准军事化管理的技工学校德育工作研究

本文分析提出,以学生为主体的准军事化管理体系,对塑造学生具有较强的实效性,有利于提高学生学习的积极性、促进学校形成井然有序的教学环境、优化校园文化建设,使学校德育工作保持健康、可持续发展.     

民航飞行学员的准军事化管理分析

国民经济发展中,作为一项特殊职业,责任大、难度系数高、风险大且收益高是飞行职业的显著特点,所以飞行员培养要求是极为严格的。准军事化管理模式的应用,对于促进大学生身心健康发展、形成健全人格、提高身体羌与思想道德觉悟等发面发挥着非常重要的作用,因而民航飞行学员实施准军事化管理具有深远意义。基于此,本文主要论述了民航飞行学员准军事化管理相关知识。     

准军事化管理:新的中职学生管理模式

本文介绍了横县职教中心把部队管理融进学校学生管理之中,着力构建实施准军事化管理的模式,提出了中职学生管理的新举措。     

浅议准军事化管理 促进港航队伍建设的措施

作为区县级的基层港航管理部门,面对水运经济的飞速发展和行业管理手段的日新月异,按照上级规范化建设和项目化管理的标准和要求,以做好“三个服务”的要求和“水上监管一盘棋、行政执法一面旗”的科学发展理念,加快半军事化、正规化建设步伐势在必行。笔者认为,要紧密结合辖区工作实际,     

基于CNKI检索条件下高校准军事化管理研究综述

准军事化管理具有组织高效、纪律严明、标准统一等优点,因而被广泛运用于高校学生日常教育管理工作中。本文基于现有的研究成果,以高校准军事化管理研究为分析对象,运用CNKI检索工具进行检索,采用文献资料法,将高校准军事化研究情况做一个初步的概括,从而为相关高校进行准军事化管理研究和管理工作提供一些线索和理论基础。     

准军事化管理在航行实习中的问题及对策研究

准军事化管理模式是上海海事大学商船学院培养航运人才的重要举措之一,也是商船学院多年来的思政教育和管理特色。高级航运人才是国家航运发展的后备军和生力军,航行实习是培养航海类专业学生海上实践能力的重要教学环节。以上海海事大学育明轮航行实习为例,探讨准军事管理在航行实习中的问题及其原因,结合准军事化管理模式优势来探索和改进学生管理方法。     

继续教育必须全面加强素质教育

继续教育是一个特定的教育范畴,它是指对专业技术人员的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育,学校教师必须全面加强素质教育。     

正确理解与全面推进素质教育

中共中央、国务院在《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确提出,要从应试教育向素质教育转变,并以此为突破口,深化教育改革,实现科教兴国战略。然而,在推进素质教育的过程中,许多学校对素质教育并未认识清楚,误以为实施素质教育就是增开一些体育课、音乐课等,或以为实施了素质教育考试就不重要了,有的学校还利用教学时间去组织唱歌比赛、穿衣叠被比赛等活动,来响应中共中央关于推进素质教育的决定。这些都是对素质教育的曲解。教育家王国维说过：“教育之宗旨何在？在使人为完全之人物也。何谓完全之人物？谓使人之…     

民办高职院校准军事化管理模式的研究

民办高职院校作为教育体制中的重要组成部分,对推动我国教学水平的提升意义重大,民办高职院校与我国的公立院校之间存在不小的差距,为了能够将这些差距缩小,我国许多的民办高职院校开始突破传统的管理模式以及教学理念,采取军事化的管理来真正地实现自身的快速发展。不可否认,对提高学生的纪律以及提升促进管理水平,军事化管理模式起着至关重要的作用,本文立足于实际情况,对民办高职院校准军事化管理模式进行深入的分析。     

全面推进素质教育 提高劳动者整体素质

中国的职业培训事业经过多年的发展,已经初步形成了包括职业分类与职业技能标准、职业培训、职业技能鉴定和职业资格证书、技能竞赛和技能人才表彰在内的职业技能开发体系。职业培训事业的发展,有力地促进了城乡就业的扩大和企业职工队伍素质的提高。但同时,我们也要看到?..     

封闭式管理,你的孩子适合吗?

当素质教育已经成为不可阻挡的潮流时,关起门来办学的“封闭式管理”却异军突起,成为越来越多学校竞争中制胜的法宝,也为越来越多的家长所接受和推崇。“封闭式管理”相对于“开放式教育”而言,用一句话来表述就是:关起校门,严格管理。这种管理方式最初出现在所谓的“贵族学校”“私立学校”,后来为一大批资深的公办     

加强人文素质教育 促进大学生全面发展

大学生人文素质教育一直是我国教育界所关注的重点问题,加强大学生人文素质教育既是当前时代发展的必然要求,也是新时期高校教育工作的重要组成部分。本文简要分析了高校加强人文素质教育的必要性和重要性,并提出了高校加强人文素质教育的对策和措施。     

深化学校体育教育改革 全面推进素质教育

新的课程理念认为学生是学习和发展的主体,课程必须关注学生的个性差异和不同的学习需要。因此,在体育教学中教师要有意识地运用心理健康的教育原理和适当的教育模式去满足学生的正常心理需要,使学生在活动中有积极的情绪体验。     

坚持全面科学发展观加强和提升老年人科学素质教育（摘要）

中国老年协会第七次理论研讨会，于2006年6月27日至29日在重庆市召开。研讨会议题以“坚持科学发展观，推进老年教育与时俱进”和“努力构建老年大学和谐校园”等进行了卓有成效的研讨。来自中央、中国老年大学协会、部分论文作者以及全国20省、市、自治区、直辖市及澳门特别行政区部分老年大学的负责人、专家学者，共80余人参加了研讨会。中国老年大学协会会长张文范、常务副会长兼秘书长袁新立、专职副会长刘平生出席会议并发言。 现就中国老年大学协会会长张文范的主题报告刊登如下，从科学发展观的角度，加强和提升老年人科学文化素质，以引起读者的关注。     

技工学校开展全面素质教育的三项标准

技工学校开展全面素质教育的三项标准黄崇杲一、文化高标准改变原有技工教育重技能训练、轻基础教育的倾向,加强对文化、专业理论基础课的教学。通过抓课堂教学五个环节,提高４５分钟课堂教学质量。组织公开教学、示范教学、教案展览,切磋教学方法,增开英语课等,全面...     

浅谈飞行大学生准军事化管理制度的弊端及其对策

本文首先分析了由于飞行职业的特殊性和飞行大学生的特点,准军事化管理制度在民航院校中实施的必要性。其次,指出了该制度存在不利于飞行大学生健康心智的培养,不利于飞行大学生综合素质的提高,以及使得辅导员负担过重的特点,并提出了相应的对策。阐明了为完善该制度应该提高辅导员的管理水平,尊重飞行大学生的教育规律,以及明确辅导员的工作职责。     

深化学校体育教育改革全面推进素质教育

新的课程理念认为学生是学习和发展的主体,课程必须关注学生的个性差异和不同的学习需要.因此,在体育教学中教师要有意识地运用心理健康的教育原理和适当的教育模式去满足学生的正常心理需要,使学生在活动中有积极的情绪体验.……     

英语教学和素质教育

教育是提高民族素质、推动社会全面发展的奠基工程。当前,教育的核心和关键是实施素质教育。素质教育,随时代发展应运而生,体现着鲜明的人文理念,内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求。21世纪的社会、