培养学生阅读和运用地图的能力

地图汇集着大量的地理信息,它具有直观形象、生动活泼、对比鲜明等特点。笔者认为,目前学生课业负担过重,在地理学习上主要反映在图文分家,死记硬背,费时多、效率低。忽视了地理学科的特点。头脑中没有形成清晰的地图表象,空间概念模糊,致使学习扰如无源之水,无本之木。所以我认为在进行地理教学的过程中,充分发挥地图的作用,以此来培养学生阅读和运用地图的能力。     

地理教学中如何培养学生的读图能力

地图不仅是教材的有机组成部分,也是学习地理的重要工具,地理教学中培养学生读图、用图的能力,训练学生空间想象能力,这是十分重要的任务.读图是地理学习的一大特色.没有地图,就没有地理教学.学习地理必须"左图右书",把知识落实在地图上.     

地图的功效与应用

在地理教学中,地图的作用功不可没;学生在学习地理的过程中,如利用好地图,学习效率就高,识记就准确。地图是地理教与学的重要工具,在一定意义上可以说,没有地图就无法进行地理教学。那么,什么是地图呢?地图是根据地理教学目的、地理教学内容、教学对象,遵循地理教学大纲而编制的,主要供中小学地理教学使用的教学用图。按照内容、形式等诸方面因素,教学地图可分为教师常用的教学挂图和空白挂图(亦称轮廓图或填充挂图),学生常用的地图册和填充图册以及简略地图。简略地图一般由课本地图、黑板略图、幻灯略图、多媒体略图和简略挂图等组成,从而构成种类多样的地图系列。     

运用地图在培养学生地理思维中的作用

在中学的教学中,加强地图的教学有利于促进人的脑发育和思维的发展.中学的教学中,中学的地理教学又是学生形成地理思维的关键,教师在教学中对地图的利用,将直接影响到学生学习地理的习惯和方法,或许会影响到学生一生获取地理知识的方式.结合到目前的状况,我们又该怎么做呢?     

地理教学中如何培养学生的读图能力

地图不仅是教材的有机组成部分,也是学习地理的重要工具,地理教学中培养学生读图、用图的能力,训练学生空间想象能力,这是十分重要的任务。读图是地理学习的一大特色。没有地图,就没有地理教学。学     

地理教学中如何培养学生的读图能力

地图不仅是教材的有机组成部分,也是学习地理的重要工具,地理教学中培养学生读图、用图的能力,训练学生空间想象能力,这是十分重要的任务。读图是地理学习的一大特色。没有地图,就没有地理教学。学     

运用地图在培养学生地理思维中的作用

在中学的教学中,加强地图的教学有利于促进人的脑发育和思维的发展。中学的教学中,中学的地理教学又是学生形成地理思维的关键,教师在教学中对地图的利用,将直接影响到学生学习地理的习惯和方法,或许会影响到学生一生获取地理知识的     

初中地理以地图为主线的三步教学法初探

学好地图,对于初学地理的中学生来说,是最基本的环节,也是最重要的环节.教师应如何教会学生用好地图,培养学生的地图素养,增强学生的地图意识,不停留在简单的,机械的记忆水平上,能灵活熟练地掌握和运用地图,提高地理教学效益?笔者在地理教学中运用三步教学法取得了显著成效.     

问题式模式在地图教学中的应用

地图是所有地理图表的统称,它所涉及到范围和类型很多,在地理学科的学习中,学生感到地图难学,老师也感到地图难教。在平常的教学中大多的教师都是分类进行讲解和训练,但是怎样训练和提高确实是许多教师伤脑筋的事情。但是,在高考中     

初中地理以地图为主线的三步教学法初探

学好地图,对于初学地理的中学生来说,是最基本的环节,也是最重要的环节。教师应如何教会学生用好地图,培养学生的地图素养,增强学生的地图意识,不停留在简单的,机械的记忆水平上,能灵活熟练地掌握和运用地图,提高地理教学效益?笔者在地理教学中     

利用地理图象引导学生创造性学习

一、巧用地理图象是引导学生创造性学习的有效途径 地理图象是地理学科知识的重要组成部分,是地理信息的载体,地理知识的第二语言,在培养学生观察能力、思维能力方面具有不可替代的作用.从地理学的发展历史看,是先有地图然后才有系统地理论从内容上看,地理图象是教材内容的延伸和补充;从形式上看,地理图象是用特殊的符号和色彩鲜明、形象、简洁地表达地理事物的空间位置及其内容的联系;从教学功能上看,既是地理知识,又是培养学生观察能力、思维能力的最佳教材.     

谈地图在地理教学中的作用

地图与地理的关系十分密切,它是学习地理的重要工具.作为地理教师,除了具备丰富的专业知识,灵活多样的、富有启发思维的教学方法,更重要的是熟练运用教学挂图、课本插图、黑板略图、多媒体教学工具等多种手段来形成直观印象,让学生从感性上升到理性并获得知识,这样既牢固,又让他们会学.     

谈地图在地理教学中的作用

地图与地理的关系十分密切,它是学习地理的重要工具。作为地理教师,除了具备丰富的专业知识,灵活多样的、富有启发思维的教学方法,更重要的是熟练运用教学挂图、课本插图、黑板略图、多媒体教学工具等多种手段来形成直观印象,让学生从     

激发和保持学习兴趣是地理教学过程的关键

地理教育是学校教育的一部分,也是基础教育的重要组成部分。激发和让学生保持学习兴趣,是整个地理学习过程的关键,对于一名地理教师来说,尤其重要。一、地理学习兴趣是学好的关键我在初二年级地理教学中,做了一次问卷调查,有59.8%的学生谈到因为教师上课没有吸引力,久而久之他们就对该科失去了兴趣,导致地理成绩低下,而这些学生多数理科成绩却又很好。这类学生并非不能学好地理,而是他们根本就不愿意学,加之他们受社会影响,认为学好语、数、外。所以,我们在教学中要想学生学到真正的地理知识,学到对生活有用的地理内容,首先要激发学生的学习…     

浅谈学生自主创新学能力在地理教学中的培养

针对目前教学现状和新课改要求,地理教师应该引导学生自主创新学习,培养学生的主体意识,让学生学会学习,学会终身有用的地理知识.在中学地理教学中如何引导学生自主创新学习,是当前地理教学中值得探讨的主要问题之一.     

浅谈素质教育中如何进行地理兴趣教学

提高地理教学质量,实施素质教育,我认为趣味教学是一个行之有效的方法.如孔子一生都强调"乐学",他认为"知之者不如好知者,好知者不如乐知者";夸美纽斯也主张"课堂应当是一个快乐的地方".因此,在地理课堂教学中,如何培养学生的兴趣,使之愉快而主动地学习,是地理教学真正实现学生由"要我学"变为"我要学"的关键.     

浅谈素质教育中如何进行地理兴趣教学

提高地理教学质量,实施素质教育,我认为趣味教学是一个行之有效的方法.如孔子一生都强调"乐学",他认为"知之者不如好知者,好知者不如乐知者";夸美纽斯也主张"课堂应当是一个快乐的地方".因此,在地理课堂教学中,如何培养学生的兴趣,使之愉快而主动地学习,是地理教学真正实现学生由"要我学"变为"我要学"的关键.     

地图在地理教学中的应用

地理是一门特殊的学科,常常需要将具有时空和地域因素的复杂事物表示出来.如中央电视台每天播出的天气预报,就是通过地图说明天气变化的.图的选用和引导学生读图在地理教学中起着重要的作用,它可把抽象的内容,如地理事物在空间的分布及它们之间的内在联系直观化、形象化,起到语言文字难以表述的作用.     

浅谈初中地理在新课标中培养学生的创新能力

<地理课程标准>指出:要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣.培养地理学习能力,激励学生积极探究形成主动学习的态度.在初中学地理教学中如何充分挖掘教材中蕴含的创新素材和内容,培养学生的创新能力.     

中学生学习地理困难的原因及对策

高中生在地珲学习中时常感到比较困难,这一问题在高三文科学生中似乎更加突出.在对我校文科学生学习地理调查问卷中发现,学生对地理的学习困难居十第一位.普遍感到地理难学,学不懂.