关于中职物流管理专业实践教学的探讨

为了更好地培养学生实践能力、职业素养,以贴近企业职业岗位能力要求,许多职业院校都在大力推行实践教学.但是很多学校在开展实践教学中普遍存在着欠缺和不足.本文对物流实践教学中存在的共性问题进行了分析,并从人才培养、师资队伍、实训室建设、教材开发等方面进行探讨,为实践教学提供一些新思路.     

关于中职城市轨道交通运营管理专业实训基地建设的思考

中职实训基地是以培养学生的专业操作技能为主,集教学、科研、社会培训、技术鉴定等功能于一身的场所。本文结合笔者学校城市轨道交通运营管理专业实训基地建设实践,对实训基地的建设问题进行了探讨。     

关于职业院校物流专业实训场室建设的思考

一、建设现代物流实训场室的必要性 据权威机构调查,物流人才已成为十二类紧缺人才之一.而我国物流专业开设时间较短,专业教育缺乏专长及特色,教学与市场需求偏离以及物流人才的供需缺口较大.作为物流专业应用型人才的培养摇篮--职业院校,应将物流教育与市场需求紧密衔接,培养出能够将理论与实践相结合的物流专业人才.     

关于中职院校建设与发展智能制造专业的思考

智能制造是传统制造业与互联网技术、物联网技术、人工智能技术等深度融合的产物,发展智能制造也是《中国制造2025》行动纲领的战略目标。智能制造专业是焦作技师学院（以下简称学院）的省重点专业,也是新兴的优势精品专业。本文针对学院开设智能制造专业的现状,从专业课程体系建设、专业教学理念转变、智能制造专业发展遇到的困难、专业未来发展方向等方面进行探讨,综合阐述智能制造专业建设的发展思路,以期促进学院整体办学质量的提高。     

中职专业教学资源库建设的思考

专业教学资源库建设是国家中等职业教育改革发展示范学校建设主要内容之一。本文分析了中职学校专业教学资源库建设存在的问题,结合专业建设的特点,提出了中职专业教学资源库建设策略。     

关于中职汽修专业现代学徒制试点基地的建设与思考

本文以广东省民政职业技术学校与校企合作单位联合建立的现代学徒制试点基地为研究对象,介绍了现代学徒制试点基地的建设背景和建设目标,重点论述了试点基地的建设实施方案,最后通过对已取得的建设成效的总结和分析,提出了下一步的建设思路。     

关于中职学校数控专业教学改革的思考

中职学校数控专业培养的是"蓝领层"数控技术人才.这类人才是指在生产岗位上承担数控机床具体操作及日常简单维护的技术工人,在企业数控技术岗位中占据70.2%的比例,是目前需求量最大的数控技术人才.培养"蓝领型"数控人才,必须以传统的机械制造技术(金属材料及热处理、切削原理及刀具、机床夹具、机制工艺等)为基础,并掌握数控机床原理及应用基础、数控加工编程技术,以及CAD/CAM软件.     

浅谈中职物流专业的人才培养

物流概念引入我国后的几十年,在探索中曲折发展,形成了一定的规模,人们逐渐认识到物流在国民经济发展中的重要作用.2009年2月25日,国务院常务会议审议并原则通过了物流业调整振兴规划.会议指出,物流业是融合运输、仓储、货运代理和信息等行业的复合性服务产业,涉及领域广,吸纳就业人数多,促进生产、拉动消费作用大.但是我国物流业总体水平落后,严重制约国民经济效益的提高.     

关于中职学校内涵建设的思考

当前中职学校面临的最重要问题,不是硬件的投入,而是软件的更新,是职教内涵的建设和加强。中职学校要在提高对教师及教学工作重要性认识的基础上,以科学的职教观为引领,以提高教学质量为目标,以重视教学、善待教师、调动教师积极性为工作切入点,以转变教师观念、加强教师培训学习、增强教师教育教学能力为重点,加强中职学校内涵建设,提高办学质量。     

关于中职学生宿舍文化建设的思考

我国经济社会发展将全面进入产业结构、消费结构加快升级,经济体制加速转型、转变经济发展模式的新阶段.经济发展迫切需要大批高素质的技术工人,中等职业教育的篷勃发展顺应了经济发展,因此人才培养的质量尤为重要,特别是要加强学生综合素质教育.目前中职学生大部分住校,在校时间长,学生的宿舍文化直接影响学生世界观、人生观、道德观以及良好的学习习惯、生活习惯的养成.     

中职学校计算机专业实训基地建设的思考

中职教育是以职业能力为基础的教育,职业学校应建设好计算机专业实训基地,并充分利用好实训基地这个实践平台。     

中职院校示范校建设中模具专业建设思考

2010年以来,国家逐步启动了中等职业院校示范校建设工程,确立了一批示范建设学校及示范专业,宁波技师学院模具专业有幸成为首批示范建设重点专业。本文作者作为学院模具专业一线教学人员,通过对示范校建设文件的学习和理解,结合参与学校示范校建设的亲身感受,就中职院校在示范校建设中如何加强模具专业建设谈谈自己的想法和体会。     

关于中职学前教育专业课堂有效管理的探讨

目前中职学前教育专业学生普遍学习基础差,缺乏学习主动性,不良行为习惯多,课堂问题行为突出,课堂效果不理想,一定程度影响教育教学效果的提高,不利于学前教育师资队伍培养.因此,寻找有效的课堂管理策略是目前中职学前教育专业急需解决的课题.     

对中职风电专业建设和发展的思考

随着近年来我国风电产业的迅猛发展,山东半岛的几所中职学校相继开设了风力发电专业.笔者在参与学校风电专业教学的同时,对这一专业的建设发展进行了相关的研究,形成了自己的一些观点和看法.     

中职电子技术应用专业实训基地建设与管理

中职学校的培养目标是为区域经济发展培养技能型人才,而实训基地是保证人才质量的基础。因此,实训基地的建设与管理是各个中职学校专业建设的核心内容之一。笔者从电子技术应用专业实训基地功能定位、建设内容、布局、运行管理四个方面阐述了如何进行电子技术应用专业校内实训基地的建设与管理。     

关于“十四五”时期广西中职院校化工工艺专业建设的思考

广西中职院校化工工艺专业依托北部湾石油化工产业发展的区位优势,学生就业形势良好。但国家和广西的“十四五”规划对石油化工产业的发展提出了新的要求,化工工艺专业的建设必须对接行业发展需求,认清形势,结合自身发展特点科学谋划,以促进专业的良性发展。     

关于技工职业类院校物流管理专业教学团队建设的思考 ——以赣州市为例

教学团队,就是指以学生为服务对象,以技能互补、相互协作沟通的教师为主体,以先进的教育思想、理念为指导,以教学内容和教学方法的改革为主要途径,以系列课程和专业建设为平台,以提高教学水平和教育质量为目标的一种创新型的教学基本组织形式.     

关于数控专业定位与专业建设的思考

随着数控技术在社会各行业的运用越来越多,人们学习该专业的兴趣也越来越浓.几年前,华中科技大学国家数控系统工程技术研究中心数控职业教育培训调研组对全国十多所正在或准备从事数控技术人才培养的各层次学校(主要是职业技术学院)的教学工作、培训开展情况、所用设备状况及这些地区数控技术人才的需求情况进行了一系列调研.     

关于安全工程特色专业建设的思考

2009年,河南工程学院(以下简称学院)安全工程专业被列为国家级特色专业建设点,在专业建设过程中,从办学理念、办学条件、师资队伍、课程体系、人才培养模式、培养目标和质量等方面都突出其特色,培养了第一批社会需要和满意的人才,并得到了企业的认可。     

关于中职财会专业职业道德教育的实践与思考

<正>当前,在财经从业人员中存在着诸多关于职业道德方面的问题。中职学校财会专业,在培养财会专业人才的过程中,更要对学生加强职业道德教育。一、适应财经岗位要求,探索职业道德教育的方法和途径1.在德育课中实施职业生涯指导一些学生在校学习生活中表现消极,缺乏对即将从事职业的向往和追求,有的甚至不喜欢所学专业,表现为学习基础、学习习惯、