浅谈班主任管理

做好师生间的沟通,对每一名学生脾气秉性都了如指掌,发展学生兴趣爱好,多鼓励少批评.做学生工作时,勤与家长沟通,善于反思,不断学习和积累,做好本职工作.     

提高中专英语口语教学的策略研究

在中专英语学习中,学生不仅要掌握英语的基础词汇知识,提高英语阅读能力,而且也应注重英语口语的练习和运用,提升英语整体交际能力. 本文分析提出了提高中专英语口语教学的五大策略. 一、转变教学观念,丰富口语教学方法 在传统的英语教学方式中,教师比较重视学生的英语基础能力,一般都通过课堂讲解、学生记录来掌握基本内容,并通过各种题目练习来提高答题能力.但是对于学生的口语练习所分配的时间却是少之又少.学生很少开口讲英语,最终导致英语的运用能力比较低,不能有效地进行英语的交流沟通.     

情感教学在中职内科教学中的应用

研究教学要努力从教育教学的实际出发,解决教学中存在的实际问题,研究探讨教师如何教好书、学生如何学习好.笔者学校学生的学习存在很多问题,如不主动学习、学习能力差、没有自信心、学习懈怠、成绩差等.教师在讲台上表演,用了精美的课件、条理清晰的文字,但是好多学生仅是看客,知识进不了他们的头脑,下了课什么印象都没有.要使学生主动、快乐地接受教师授课的内容,教师与学生要做好情感上的沟通,通过情感教学方法提高教学质量.     

提升职教学生沟通表达能力的途径 ——以湖南省建筑高级技校工程造价专业为例

本文提出从引导学生树立沟通意识,培养良好的沟通习惯,掌握沟通表达的方法和技巧入手,让学生根据其工作实际需要,学会运用沟通表达的方法和技巧,以提高其职业沟通水平和职业素养.     

全方位管理,大面积收获——班主任工作之我见

作为一名职业院校的老师,笔者刚参加工作不久,担任班主任工作的时间也并不长,管理班级的经验也比较少.但是,在管理过程中,尤其是通过与其他老师、班主任的交流、沟通,笔者总结出一些心得体会.笔者所带的班级是幼教学生,班里全是女生,管理起来更要细心.下面笔者结合自己的工作经验和方法,谈一谈学生管理问题.     

高职旅游管理专业学生人际沟通能力培养探析

人际沟通关系是当代大学生必备的职业技能之一,特别是对于高职旅游管理专业学生来说。但是目前很多高职院校对于有关专业学生的人际沟通能力培养不够重视,这导致了学生在日后职业生涯中竞争能力的不足。文章通过分析得出目前旅游管理专业学生对人际沟通不够重视,沟通的动机存在差异以及沟通技巧不足,最后提出相应的培养人际沟通能力的措施。     

2衔接,在潜移默化中进行

每一年的九月,随着初一新生的入校,学校、教师、学生都面临着一段艰难的适应期.教学方式的改变、课堂容量的扩大,知识难度的增加,都让学生一时之间难以适应.特别是小学、初中教师之间因为缺少的沟通而造成的教学脱节,让这种衔接变得艰难.在这样的现状下,九年制学校的优势就逐渐凸现出来.     

浅析我国大学生人际沟通能力现状与建议

随着经济全球化和改革开放的进一步推进,沟通成为时代的主题,沟通能力已成为新世纪人才竞争的重要指标之一.大学生沟通能力也是社会工作在学生社会工作领域中的组成部分.本文主要论述了目前我国大学生人际沟通能力现状,学习能力、生活能力、沟通能力有机统一的重要性,并结合现状提出几点沟通建议.     

浅析高职院校辅导员与学生的有效沟通

一、目前高职院校辅导员与学生沟通中存在的问题 1.管理多于沟通 主要表现在不能及时沟通,出现问题后辅导员只是要求学生遵照执行自己的意愿,教育过程简单化。学生只是一名＂听众＂,辅导员劈头盖脸地发泄自己的＂不快＂,易使学生产生逆反心理以及不信任感,造成沟通不畅。     

架起学生与家长心灵沟通的桥梁——帮助学生与家长进行沟通的艺术

家长和学生间建立有效的沟通是家庭教育的基础,但有些学生在高中阶段,进入青春期以后,心理和生理都发生了较大的变化,在思想意识上与家长产生了分歧而导致关系逐渐疏远,严重的会发生沟通障碍;家长不知道学生想什么、做什么;学生也不愿意与家长交流。长此以往,不利于学生的教育和成长。本文针对这种情况提出了一些建设性的意见。     

中职会计专业基于岗位情境模拟的小组合作教学

笔者在日常的教学评估或任务检阅的过程中,多会遇到此类情况:有的学生能够快捷、熟练地完成任务;有的虽然能完成任务,但进展缓慢;也有的连简单的基本操作都显得手足无措.平时笔者也留意到,有的学生喜欢沟通,善于表现,而有的学生则寡言少语,描述问题时也是七零八乱.究其根本原因,无外乎个体差异.     

人文关怀:打开孩子心扉的金钥匙——德育案例分析

作为一个班主任,与学生之间良好的无障碍沟通是一切教育的基础,在平等、互相尊重的前提下,如何打开学生的内心世界与之进行有效沟通,成为班主任的一块试金石和一堂必修课。而"人文关怀"则是一把能打开学生心扉的金钥匙,在以人为本的现今社会,对于学生的身心发展和今后的个人发展,都具有十分重要作用和积极意义。     

用爱温暖学生的心灵

一位教育家说,爱是一种无与伦比的教育手段,使人学业有成,精神百倍.爱是开启心智的钥匙,沟通灵魂的桥梁. 一、用发现的眼光去看待学生 天下没有相同的树叶,人世间没有同样的学生,每个学生都有自己的优势.班主任在平时的班级管理工作中一定要善于发现学生的长处,让他们的潜力充分发挥出来,并帮助他们找出自身的闪光点,让他们经常展示自己的长处.有一位哲人说过: "不是缺少美,而是缺少发现."每一个学生都是有发展潜力的,对于学生的点滴进步,老师都应及时地给予鼓励.在素质教育的今天,必须改变原有的学生评价观,用发现的眼光去评价我们的学生,让每一个学生都在学习中感受快乐.     

高校舆情视角的思想政治教育管理问题研究

网络在高校中的应用,促使教师与学生能够高效获取知识,同时也能够实现实时的沟通与交流,提升了沟通的时效性。但是,高校学生处于青年时期,其人生观、价值观和世界观还未完全形成,容易受到不良舆情信息的影响,导致学生的思想观念、道德理念和价值观都偏离正确轨道,引发不良事件。这就要求高校及相关部门加强重视,做好校园网络信息管理工作,及时有效地监督网络信息,一旦发现问题,需要第一时间进行引导、控制,避免高校学生受到不良影响。基于高校舆情视角探究思想政治教育管理过程中存在的问题,并提出解决措施,希望能够对网络舆情进行控制,进而为高校学生学习提供良好的环境。     

信息社会还需要家访

在现在的信息社会,教师通过电话、微信等方式和家长进行沟通,解决学生存在的问题,似乎很便捷,但从教育的角度看,这种沟通方式对学生的教育效果远不如教师到学生家去家访。家访是一门学问,是一门艺术,如何家访?家访的原则是什么?这些都是教师必备的基本素质。     

用多元化教学培养技校学生的交流沟通能力

交流在生活中无处不在.从某种意义上讲,交流沟通的能力不仅是一种职业技能,而且是一种生存的方式.对于技校的学生来讲,随着就业的市场化,学生的沟通能力越来越重要,良好的交流沟通能力是技校学生走向成功的通行证,他们能很快地融入一定的生活圈和交际圈,将自己所学的知识转化到工作中,迅速适应工作环境,在事业上取得成就.多元化教学通过多种教学手段和方法,创设多种情境,营造多种氛围,运用多种评价方式,能够更好地弥补技校学生在课堂上兴趣低迷、注意力涣散等不足之处,有效地促进学生交流能力的提升.     

加强教育沟通，提高教学实效

高校师生之间缺乏有效的教育沟通的现象较为常见。缺乏有效的教育沟通，师生之间就无法建立真诚理解和相互信任的关系，就无法实现教学目的，无法取得教学实效，教育也不可能成功。缺乏有效教育沟通的原因，主要是教师缺乏积极性、学生缺乏主动性以及师生都缺乏沟通技巧。根据沟通理论，文章将教育沟通分为三种类型，并提出了实现教育沟通的有效途径。     

大学生家庭教育提升路径研究

大学生家庭教育对学生学业、心理健康、品质品德等方面产生的影响是不言而喻的，必须对其引起高度重视。但是，高校和家庭都不够重视大学生家庭教育，严重缺乏沟通协作，使得家庭教育在高等教育中的价值无法呈现，学生的健康成长受到极大影响，也在一定程度上阻碍学校教育的开展。本文通过对大学生家庭教育的必要性进行探究，并分析大学生家庭教育现存的问题，同时指出大学生家庭教育提升路径，以供参考。     

有效沟通是构建和谐师生关系的桥梁

在学校生活中师生关系是最基本的一种人际关系.和谐的师生关系是教育成功的关键,它对于学生思想品德的养成、智力和能力的培养以及身心个性的全面发展都大有裨益.构建和谐的师生关系有赖于师生之间的有效沟通,本文将从人际沟通角度来浅谈一下怎样构建和谐的师生关系.     

浅谈学生人际交往能力的培养

众多成功人士发现,一个人事业的成功,其中85%取决于良好的人际关系,15%取决于专业知识.当今是交流沟通的社会,人们的交往与沟通成为社会成员生存、生活发展过程中越来越重要的素质.中职院校的学生,为融入社会培养人际交往和沟通能力显得十分必要.