倾斜的新闻学──“新新闻学”和“精确新闻学”述评

新闻学作为一门在现代社会中十分活跃且日显其重要性的社会科学，和其它人文科学甚至非人文科学正处于相互渗透、相互影响的复杂关系结构之中。第二次世界大战以后，特别是六、七十年代，在新闻业最为发达的美国，新闻报道和写作从理论到实践都发生了微妙的但却不容置疑的变化，出现了诸多的新思潮和新流派，其中较有影响的有：“新新闻学”（wewJour－ndism）、“精确新闻学”（redslonJ0urnjlsm）、“调查新闻学’OnvestlgatlveJ0urnallsm）、“敌对新闻学”（AdversavialJournalism）、“倡导新闻学”（AdvocacyJournalism）等。这些…     

中西新闻学比较研究的学术立场和基本模式

中西新闻学比较研究应从“全球化”的基本前提和参照出发,将逻辑重心落在“地方化”之上,立足于保持本土新闻的个性、价值和谋求本土新闻的变革与发展来从事研究。与此相联系,中西新闻学比较研究的基本模式包括:共通性研究、互补性研究、求异性研究和辨析性研究。基于上述学术立场和基本模式的中西新闻学比较研究,既能拓展中国新闻学的理论空间,又能为中国新闻学的理论原创提供理论支持和精神动力。     

当代中国新闻学自主知识体系建构的“问题来源”渠道及其基本关系

“问题体系”是“知识体系”的内在骨架,对一个学科问题体系的解答与阐释是建构知识体系的基本逻辑。建构当代中国新闻学自主的知识体系,关键是要发现并建构起科学合理的当代中国新闻学自主的“问题体系”。客观实际(实践)和学术传承(学脉)是当代中国新闻学自主知识体系建构中的两大问题来源渠道,新闻实践问题是新闻学脉问题的最终根源,新闻学脉问题是新闻实践问题的持续呈现,新闻实践与新闻研究的互动是问题呈现的基本机制。中国式现代化新闻业发展中面临的问题,是当代中国新闻学研究问题的主要来源之处。当代中国新闻学的整体特色、知识体系的独特内容,正是通过以时代化方式回答阐释中国式现代化新闻业发展中的核心问题而显示的、建构的。     

新闻学须走出“去新闻化”误区

进入21世纪,新闻学必须审视自己的学科地位和影响。一些新闻定义丢弃“事实”与“报道”的传统品牌,转而突出什么“信息”与“传播”;新闻学在汲取兄弟学科营养时,付出了“吃牛肉变成牛”的沉重代价。这种做法导致新闻学偏离了正确的前进方向,新闻学要发展,首先要冲出“去新闻化”的误区。     

抓住历史机遇，致力于“少数民族新闻学”学科建设

自20世纪90年代以来，关于中国少数民族新闻传播的研究，成为中国新闻传播学研究中一个新的领域，逐渐引起学界瞩目。西藏民族学院在此领域居有突出地位。本文试图在对中国少数民族新闻传播研究的历史回顾中，阐明构建“少数民族新闻学”的必然性、研究思路和学科构架，并简要说明中国西部、民族院校和西藏民族学院在“少数民族新闻学”学科建设中的历史机遇和责任。     

论中国文学中的“新写实主义”

80年代末90年代初,我国文坛崛起了一个新的流派——“新写实主义”。先是有一批中青年小说家,如刘恒、朱晓平、李晓、王朔、刘震云、叶兆言、池莉、方方、苏童、格非、余华、李锐等,创作了一批既不同于传统现实主义,又与近年来我国文坛“先锋文学”有区别的、所谓表现生活“原生态”的小说;尔后有人在理论上加以概括,称之为“新写实主义”;继之则有的刊物,如《钟山》杂志开辟“新写实小说大联展”,推波助澜。于是,一个新的创作流派悄然而颇有影响地在我国文坛崛起,并占有一席重要地位。对于这一文学流派的创作,褒贬不一,在理论上也颇有争议。因此,如何看待这一创作流派的出现,怎样评价他们创作的成败得失,成为当前文艺理论研究中的一个新课题。     

新闻评析理论论纲

新闻评析理论是马克思主义新闻学的一个重要组成部分。但在新闻学的诸多学科的研究中却很难找到有关“新闻评析”的系统的研究资料。本文设想建立一个特前位的新闻评析理论体系,旨在探讨新闻评析理论对新闻现象和新闻作品的新闻价值的评价,发掘读者对新闻作品的审美意识等。     

大众传播学简介

在欧美各国,当今有一门学科叫“大众传播学”,简称“传播学”或“传学”.它由新闻学发展而来,所以也称为“广义新闻学”.在我国,很多人对大众传播学还甚少了解,因此这里作一简介.一、传播学源于美国 在美国,人们把传播分为“人际传播”与“大众传播”两种.前者指人与人面对面的思想交流,不借助于传播媒介,因而是一种范围很小的传播.后者则指借助于传播媒介所作的传播,如利用报纸、广播、电视、电影等的传播,范围极广,可以为很多人知道,因此就称为“大众传播”或”公众传播”.     

新闻阅评定义、规律、原则初探

中宣部常务副部长吉炳轩在中宣部新闻阅评10周年座谈会上指出:“新闻阅评是新闻学的一个重要补充,是对马克思主义新闻学的一个贡献”[1],明确将新闻阅评归入新闻学的范畴,并将其提到可作为“学”进行理论研究的高度。这一论断是建立在对新闻阅评10年实践的理性思考基础之上的。自1994年中宣部正式成立新闻阅评小组、开展新闻阅评工作以来,到目前全国各省、市、自治区和大部分地市的宣传部门都普遍建立了新闻阅评制度,各新闻单位也开展了形式多样的新闻阅评活动,新闻阅评已在各级管理部门和新闻媒体中形成了一个完整的体系,积累了丰富的实践…     

《东方杂志》与专业理性的新闻学研究传统

从学术史视角考察,中国的新闻学研究有两种取向,一是向外转:以关注新闻的社会政治功用为中心,并渐成为主导方面;另一个向内转,即探讨新闻本体的专业理性传统,于新闻学科建设而言具有基础意义。《东方杂志》中的新闻学研究可作为后者的代表。该刊相关文献的研究涉及新闻学科中的报刊、广播电视、各国新闻事业、新闻教育等众多方面,在新闻学研究的材料、原理、问题域等方面进行了探索性的积累。     

论社会輿论中心

邓小平同志在《目前的形势与任务》一文中指出:“要使我们党的报刊成为全国安定团结的思想上的中心。报刊、广播、电视都要把促进安定团结,提高青年的社会主义觉悟,作为自己的一项经常性的、基本的任务。”邓小平同志关于在社会主义制度下报刊要成为社会思想的中心,是新时期党的报刊的作用的科学规定,是新闻学研究的一个新课题。     

重访“关键事件”:一种新闻学方法论的探索

新闻生产在很大程度上是一种事件驱动的活动,有些事件不仅在政治、社会和文化变迁中留下了深刻印记,也会成为影响新闻业发展的“关键事件”。通过重访“关键事件”这一新闻学概念的提出以及在现有研究中的使用情况,本文尝试发展一种以关键事件为方法论的研究策略,并称之为“事件新闻学”,意在强化事件在新闻学中的理论意涵。一方面,深化对事件性质的理解,跳出危机事件的窠臼,探讨更多面向的事件类型;另一方面,创新对事件研究的方法和路径,在过程、结构、关系等多个维度中考量事件。“事件”是一个很好的透视新闻业变迁的视角,把它作为一种新闻学研究的方法论还需更好地把握关键事件的内涵、定位、类型,并且探索适配的理论工具和研究方法,使得关键事件这一思维方式能更好地应用于实证研究。     

什么是环境新闻学

环境新闻学在欧美学术领域尚未能够给出一个较为合理并达成一致的阐释.业界关于环境新闻学的定义坚持了环境报道必须通过大众传媒这样一个共识;学界则强调环境写作在环境新闻学中的核心地位;欧洲的风险社会理论及其健康传播、科学传播理论显示出环境新闻学直接为构建环境、人与社会和谐发展为目标.这样,环境新闻学的定义就呼之欲出了.     

突围与守望：中国传播学的学科发展

综观传播学研究的历史和现状,传播学边界模糊是学界同仁的共识。通过传播学与新闻学及其他相关学科学科关系的讨论可以看出,传播学亟待从“新闻传播学”门户下突围,“权宜之计”是将“传播学”与“新闻学”设定为两个同等的独立学科,让二者在发展过程中能够“并立而竞进”;同时又要耐心地守望自己的领地。因为传播学无限制地扩大学科边界恰恰是其学科身份自我消解的开始,而确立自我边界比盲目扩张要紧迫得多。     

投稿指南(一)

《河北学刊》是由河北省社会科学院主办的综合性社会科学理论刊物 ,目前为双月刊 ,2 0 8页 ,面向国内外公开发行 ,主要刊载哲学、经济学、文学、历史学、社会学、新闻学与传播学等学科的学术理论文章。 2 0 0 3年 ,本刊将继续保持严谨、求实、创新的学风 ,不断加强刊物的思想性、探索性和前沿性 ,并重点推出以下栏目 :在哲学研究领域 ,开辟有“哲学问题新探索”、“外国哲学与哲学史”、“经济哲学与经济伦理” ,重点关注现当代哲学问题、伦理问题 ,以及国外哲学研究的最新进展。在经济学与社会学领域 ,开辟有“经济学问题新观察”、“农业…     

打造品牌专业 培养特色人才——武汉大学新闻与传播学院继续教育走创新发展之路

一、坚持两条腿走路的办学方针,培养特色人才武汉大学新闻与传播学院创办于1983年,前身为武汉大学新闻学系。经过20多年的建设,学院已发展壮大并形成了新闻学、广播电视新闻学、广告学、网络传播系,开设了新闻学、广播电视新闻学、广告学、网络传播、播音与主持艺术本科专业和专业方向;拥有新闻传播学一级学科博士学位授权点和5个二级学科博士点、2个硕士学位授权点;拥有教育部人文社会科学百所重点研究基地——武汉大学媒体发展研究中心,国家“985工程”哲学社会科学创新基地——新闻传播与媒介化社会创新基地;全国传媒类唯一的国家级实验教学示范中心。目前,全院专职教师52人,其中正副教授32人,博士生导师17人,在校全日制本科生700余人,硕士与博士研究生597人。     

“新闻”刍议

“新闻”刍议高文生什么叫新闻？这看上去好象只是新闻学的ＡＢＣ问题，其实也正是新闻学中首先要弄清的一个基本问题。早在５０多年前，陆定一同志就曾明确提出：“新闻的定义就是新近发生的事实的报道。”这之后，这一定义不仅博得我国广大新闻工作者的赞同，而且在众多...     

“中国詩史”詩經部分批判

“中国詩史”“詩经”部分是陆侃如写的,因此,我們批判的对象是陆侃如。“中国詩史”有两个版本:一个是一九三一年的旧版本;另一个是一九五六年的新版本。我們批判的是后者。新版本“中国詩史”有篇“自序”,说明新版本比起旧版本,已经作了“必要的修攻”,已经把“比較严重的錯誤地方尽量去掉。”現在,我們就来看一看这部已经作了“必要的修改”,已經把“比較严重的錯誤地方尽量去掉”的“中国詩史”,仅就“詩经”部分,就存在着多么严重的錯誤,暴露出陆侃如在学术思想上多么反动的观点。     

云南省新闻学研究史略

新闻学是研究新闻和新闻事业的性质、任务、作用、发展规律以及新闻工作的原则、方法的科学;它包括新闻史、新闻理论和新闻实践三大部份.新闻学的形成和发展,与新闻事业的形成和发展,密不可分.新闻事业和形成和发展,是新闻学形成和发展的基础和依据;同时,新闻学又对新闻事业给予一定的影响.这种关系已为我国和世界新闻事业的历史和现实所证明.据史料表明,早在20世纪初叶,云南省的新闻事业就开始萌芽.1903年(即清光绪29年)地方当局便在昆明出版发行《滇南钞报》;1905年(清光绪31年)又相继出版发行了《武德》期刊和《云南日报》;1907年(清光绪33年),《丽江白话报》诞生.据不完全的统计,从1903年到1949年云南解放的46年间,在云南省境内,先后共出版发行过时事性的报纸和期刊160多种.从数量上看,可以说并不算少,但实际上,这些报纸刊物中的绝大多数,或即出即停、或出出停停、或此出彼停,从总体上,形不成一定的规模,以致这一段时间内,对新闻学的研究在云南还是一个空白.虽然1937年10月创刊的由中共云南省工委主办、李俞秋编辑的《南方月刊》上.曾经组织过《怎样写新闻通讯》的讲座但也只是—些点滴经验的介绍,谈不上学术研究.1948年间“云南记者公会”曾举办过一期“新闻培训班”,由当时国民党《中央日报》     

新闻成学的现代学术史语境分析

二十世纪二十年代前后,“北京大学新闻学研究会”成立,《新闻学大意》、《实际应用新闻学》,《中国报学史》等有关新闻学理论、实务和发展史经典专著陆续出版,标志着新闻成为一门学科时代的到来。置身这些文本产生的现代学术史语境,文章从西学东渐的背景影响、学术整理的氛围推展和研究环境的宽松变化等方面,分析其新闻研究样态及所以为学的历史成因。作为一种专业研究范式的出现,推动了新闻传播学发展,也为学科的繁荣提供了有益的启示。