“一主两辅三融合”党建工作模式下陕西民办高校育人质量提升研究

<正>高校党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分，是实现高校全面发展和人才培养的重要保障。党建工作要紧密结合高校实际情况，深入推进党员队伍建设，积极实施思想政治教育、开展各类党员活动，加强党组织建设，推进高校全面从严治党，为高校的事业发展和人才培养提供坚实的思想和组织保障。     

人才培养视域下的高校大学生党建工作研究

随着我国高等教育的快速发展,高校招生人数的扩大,高校大学生党建工作,面临着重大的任务和挑战,承担着培养高素质大学生党员的重任。在此着重从人才培养视域下,研究高校大学生党建工作与人才培养之间的关系,指明了大学生党建工作的重要性,分析了当前在大学生党建工作中存在的问题,并就高校大学生党建工作提出了意见和建议。     

推进高校党的建设,努力培养可靠的建设者

推进高校党的建设,发挥党的政治优势和组织优势,全力做好大学生教育和培养工作,是落实党在高校领导作用的根本体现。高等院校处于国民教育的高端层面,是传播知识、引领文化、研究学术、创造思想、培养人才的重要场所。高校党建工作必须全面把握教育发展规律、人才培养规律,积极探索符合时代要求建设者与高校党建工作的本质联系,努力培养可靠建设者。     

廉政教育：大学生思想政治教育的重要内容

加强大学生廉政教育对于促进社会主义廉政建设,提高人才培养质量具有十分重要的意义。当前高校开展大学生廉政教育还较为薄弱,这就要求高校必须将大学生廉政教育与高校廉政建设紧密结合、与大学生思想政治教育紧密结合、与高校学生党建工作紧密结合,采取有效措施切实加强大学生廉政教育。     

高校学生党建与科技创新人才培养的互动研究

高校的使命是培养人才、培养社会主义事业接班人。学生科技创新能力培养日益成为高校人才培养工作的重点,而高校党建工作是全党事业的重要组成部分,是培养社会主义合格接班人的关键性工作。学生党建工作中易发现人才培养中存在的问题,科技创新人才培养工作中也容易挖掘出先进典型,两项工作的互动可促进高校立德树人这一根本任务的完成。     

论新时期高校党建工作面临的挑战与对策

2001年11月10日,中国加入WTO,这意味着中国的教育从此结束独自经营的局面,将直面来自国际的全方位的挑战。高校作为思想传播、知识创新、文化交流、人才培养的主要阵地,自然比其他教育领域面临更加直接、更多方面的挑战,高校党建更是面临前所未有的挑战,主要表现在:经济全球化、价值多元化对高校坚持马克思主义理想信念的冲击;对高校党组织地位、党务队伍建设的影响;对高校作为“科教兴国”主战场的挑战。面对挑战,高校党建工作的基本对策是:加强高校党建工作创新;以思想建设入手搞好高校党建工作;加强高校党组织的核心作用,增强高校党组织的凝聚力;高校党建要积极面向广大学生开展工作。新时期高校党建要死死咬住“以培养人才为中心”,精心构建“四个平台”。     

高校基层党建工作提升人才培养质量的思考

基层党组织作为党在社会基层组织的战斗堡垒,是党领导社会各阶层实现中国梦及社会主义现代化的有力抓手.高质量的基层党建将对实现双一流高校建设、教育行业深化改革、高校治理能力现代化等多方面起关键引领作用,是高校培养人才办好中国特色社会主义大学的根本保障.结合当前高校基层党组织在教学育人、治理能力、教务管理中作用发挥现状,普遍呈现师生党支部衔接不畅、党建与人才培养工作脱钩、党建保障机制不健全等发展困境.面对基层党建作用式微的局面,需积极探寻新时代党建工作的改革路径.     

五项执政能力建设对高校研究生党组织工作的启示

十六届四中全会提出的加强党的五项执政能力建设,对于高校的党建工作和人才培养具有重要的指导意义.树立以五项执政能力教育为核心的党员全面发展观,是做好新时期研究生基层党建工作、促进研究生党员的全面发展、为国家输送更多的高素质人才的迫切需要.     

习近平关于高校党建工作的重要论述研究

习近平关于高校党建工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义党建思想的重要组成部分。习近平关于高校党建工作的重要论述基于全面从严治党的时代背景,针对高校党建工作的不足,系统阐述了高校党建工作把立德树人根本任务落到实处,坚持和完善党委领导下的校长负责制,做好意识形态工作,加强高校基层党组织建设的核心内涵。通过研究习近平关于高校党建工作的重要论述有助于丰富马克思主义党建理论,有助于高校坚持社会主义的办学方向,有助于加强和改进高校思想政治教育工作,有助于高校营造良好的校风学风。     

做好新时期高校学生党建工作的几点思考

高校党建是新时期一项极其重要的工作 ,当前高校党建工作最大的任务是深入领会和贯彻“三讲”、“三个代表”的精神并落到实处。本文结合高校目前的管理体制、教育现状 ,提出目前高校党建工作应强化理论教育的基础作用 ;强化信仰教育的核心作用 ;重视对大学生党员的道德教育     

新时代高校思政课教师自我效能感的三重性

自我效能感作为新时代高校思政课教师职业精神的内在构成,是决定其人才培养是否达到让党放心、让国家满意、让社会认可和让学生受益效果的重要参数。唯有因事而化、因时而进、因势而新地赋予新时代高校思政课教师自我效能感职业特性的“独特性”、使命内涵的“时代性”以及人才培养的“人民性”才能有效激发思政教师自我生命觉醒,实现自我超越并推动新时代思政课在守正创新中提质增效。     

论高等学校党建工作的时效性与针对性

高等学校的党建工作必须把党的基本路线教育贯穿高等学校全部教育活动中。增强高等学校党建工作的时效性,必须以党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线为指导,加强高等学校党建工作的针对性,并将二者统一于培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高等学校人才培养目标和教育实践之中。     

以"三个代表"重要思想为指针加强和改进高等学校党建工作

党的领导和党的建设是中国革命的一大法宝。“三个代表”重要思想从党的建设的高度对党80年历史经验作了最新概括和科学的总结。不仅对建设有中国特色社会主义事业的各项工作有重要的指导意义 ,而且是党建的总纲 ,将对今后党的建设产生深远影响。从“三个代表”重要思想是指导高等学校党建工作的根本指针、用“三个代表”重要思想去认识和分析高等学校党建工作面临的机遇与挑战和认真落实“三个代表”重要思想 ,努力使高等学校党建工作上一个新台阶三个方面较深入地论述了高等学校党建工作的指导方针和指导思想 ,面临的形势和任务 ,以及党建工作的重点内容 ,从理论和实践结合上回答了高等学校党建工作亟待解决的几个问题     

“大思政”格局下高校党建育人工作路径研究

构建“大思政”育人格局是新时代高校贯彻落实“立德树人”根本任务的必然选择,而“大思政”育人格局的系统性和整体性、互动性和共享性、开放性和动态性的新特点也对高校思想政治教育工作提出了新要求。准确把握“大思政”格局的新特点、新要求,准确把握“大思政”格局下党建育人的功能定位,优化党建育人的工作路径,完善育人制度的系统性和整体性设计,激活育人主体的育人意识和积极性,提升育人要素的协同性和共享性,拓展育人工作空间,提升育人实效,对有效构筑“大思政”育人格局,有效提升高校大学生思想政治教育工作水平具有重要意义。     

新时期地方院校学生党建工作的思考

随着全面建设小康社会各项工作的顺利开展,加强党的执政能力建设和构建"和谐社会"等口号的相继提出,党性理论学习和加强党建工作被提到突出位置.在这新时期,新环境下,地方院校如何与时俱进进一步加强学生党建工作,怎样为我党建设有中国特色的社会主义事业培养合格的建设者和接班人,是各级党组织必须认真思考的问题.     

“和谐社会”与高校党的建设的若干思考

“和谐社会”是一种社会理念,在不同的历史形态下有不同的表现形式,党的十六届六中全会对构建“社会主义和谐社会”作出全面部署。高校党的建设在培养社会主义和谐社会建设人才、建设社会主义和谐文化、发展和谐社会生产力、促进社会安定有序等方面具有特殊的功能和举足轻重的作用。高校党组织要在构建和谐社会历史进程中发挥作用,就必须加强高校党建工作,加强大学生思想政治教育工作,建设和谐校园。     

基于“福建精神”的高校党建带团建耦合互动模式新思考

党建带团建是高校党建工作的一项重要内容,从新时期党团工作的特点出发,探讨了党建带团建工作的必要性和可行性。就目前党建带团建工作过程中"带建"意识不强、工作机制不完善、工作内容不健全等问题提出相应的建议,并结合"福建精神",从思想耦合、包容耦合、价值耦合、拼搏耦合等耦合点明确党建带团建工作要素,探讨了新时期高校党建带团建工作路径。     

民族地区院校学生党建工作的路径考察

民族地区院校作为地方培育高等人才的“主阵地”,承担着党赋予的助力地方经济发展、提供智力支持、实现地方长治久安等重要任务,院校的党建工作水平直接决定着其主要任务、使命的实现情况,因此有必要对民族地区院校党建工作进行考察和研究,探求新时代下党建工作稳步开展的新路径。本文基于对以呼和浩特民族学院为主的院校党建工作所做的实证调研,重点讨论了民族地区院校党建工作的内容和价值意义,分析总结出民族地区院校党建工作的现状和面临的困境,并提出有效开展党建工作的新路径,以待对民族地区党建工作水平的提高有所启示和帮助。     

浅析新形势下高校的党建工作

高校是传播知识、培养人才的重要平台,在发展中国特色的社会主义建设事业中承担着重要使命。新形势下高校的党建工作面临着新的任务和挑战,对加强和改进高校党的建设提出了更加紧迫的要求。从加强高校党建工作的意义出发,针对当前高校党建工作中存在的问题,提出了相关的对策措施。