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廖姿婷 《福建论坛(社科教育版)》2005,(Z1)
“老师。你累了吗?别忘了保持笑容,祝你精力充沛。”手机的短讯,将我的思绪带回那段回忆。大二暑假,我随着营队来到花莲的部落,期待实现当老师的梦想。班上只有八个人,第一天立刻让我见识到山上孩子的活泼。我无法让他们安静,只能一再大吼着: 相似文献
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正沙信,听说过吗?在书信早已退出生活舞台的当下,福建厦门有这样一支年轻团队则反其道而行,他们发明一款能够书写"沙信"的创意科技微装置。这款微装置,取名"书沙台",是和现代通讯科技密切通联的智能硬件设备,配合手机APP和蓝牙传输,它能获取你每一个笔画的准确位置,把你的书写笔迹转化为沙信,在沙子上一笔一画写出来,以笔迹传心迹。你若读完一封长信,可能要慢慢看上好几个小时,见字如见人,感受慢生活和慢社交与温馨浪漫。 相似文献
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廖姿婷 《福建论坛(社科教育版)》2005,(8):26
“老师,你累了吗?别忘了保持笑容,祝你精力充沛.“手机的短讯,将我的思绪带回那段回忆.
大二暑假,我随着营队来到花莲的部落,期待实现当老师的梦想.班上只有八个人,第一天立刻让我见识到山上孩子的活泼.我无法让他们安静,只能一再大吼着:“安静一点行不行?““你们到底想不想上课?“调皮的力安望着我,带头问:“老师,我们出去玩,我们不想上课.“…… 相似文献
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廖姿婷 《福建论坛(社科教育版)》2005,(7):26
“老师,你累了吗?别忘了保持笑容,祝你精力充沛.“手机的短讯,将我的思绪带回那段回忆.
大二暑假,我随着营队来到花莲的部落,期待实现当老师的梦想.班上只有八个人,第一天立刻让我见识到山上孩子的活泼.我无法让他们安静,只能一再大吼着:“安静一点行不行?““你们到底想不想上课?“调皮的力安望着我,带头问:“老师,我们出去玩,我们不想上课.“…… 相似文献
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时间的脚步走到了2月,一个新的跳槽季节又到了。经理人,你是不是已经开始跃跃欲试了?对于跳槽,你既爱又恨。跳好了,可以平步青云,跳坏了,也会一败涂地。犹犹豫豫,寻寻觅觅中,经理人烦恼不断。其实,跳槽就是一个选择,选择一个未来。未来是个未知数,所以,跳槽显得那么不好把握:跳还是不跳?什么时候跳?跳到哪里更好?怎么跳才能跳出一个好前程?一系列问题,没有标准答案。没有答案,我们有榜样。2005年,很多著名经理人都完成了自己或无奈,或得意,等等的一“跳”。他们是怎么跳的?他们为什么要这样跳?这样跳的后果可能是什么?本期特别策划,就为你解开这些秘密,希望经理人能从中悟出些什么!不过,跳还是不跳,怎么跳,还得你自己拿主意! 相似文献
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到了老师这里,口译培训又可以被细分为听力、听译、阅读、笔译、口语、口译等部分。每一个部分,我们都邀请了一位身经百战的老师来为大家指导。作为在英语世界深造过的专业外国语大学的老师,作为培训过许许多多口译学员的老师,你说他们的教案对你有用吗? 相似文献
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任已然 《青春男女生.妙语》2009,(3)
正寻常的一天,从口袋里摸出手机,突然发现自己按手机的方式很像你。如这般,手在半空形成一个空洞。拇指按着键盘,只用食指和中指托着长方形的手机。蓦然停住,我什么时候变得像你?关于我和你的定位,无非是同学少年,志趣相投的朋友。平淡无奇地相遇,渐渐熟悉的交谈,以及没 相似文献
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尹玉生 《青春男女生.妙语》2006,(8)
在将教皇的所有行李都整整齐齐地放到车上后,司机注意到教皇还在路边站着,一点也没有想上车的意思。司机满怀虔诚地来到教皇面前,小心翼翼地问道:“教皇阁下,一切都准备好了。我们可以出发了吗?”“好吧。”教皇答道。“我告诉你一个秘密,在梵蒂冈,他们从来都不让我自己驾车,今天,你能让我亲自驾车吗?” 相似文献
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基于以中南林业科技大学的学生为对象实施的问卷调查分析结果,探讨了大学英语学习中对手机的利用状况和活用动机,考察了对在大学英语教学中导入手机等移动设备的可能性。研究分析表明,在整合的学习环境中将手机等移动设备导入课堂可能性非常高。学生非常有兴趣并期待使用手机来提高英语水平。从认知角度上看,这也符合学生非常希望学好英语,以满足社会对他们的外语能力要求。从学生的期待与动机来看,手机等移动设备在英语课堂中的活用是行之有效的教学手段。 相似文献
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2004年4月19日上午,罗某的手机响了,电话那头传来一个陌生的声音:“你是罗老板吗?”“是呀,你是哪位?”“我是从浙江过来的,专门来桃源采购苗木的,我能不能到你那里看一下?”那人自称姓张,系浙江嘉兴某公司的办公室主任,因公司要建花坛,专门出来采购苗木。见面后两人直奔主题,最后双方敲定了一份价值达28万元的苗木购销合同。合同约定,由罗某提供一个银行账户,第二天便可以把50%的预付货款打过来,一个星期后提货,并付清剩下的50%货款。罗某在县工商银行营业部开了账户。下午1点多钟,“张主任”说:“公司答应明天就把预付款打过来,不过,公司… 相似文献
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