化学教学从学习角度进行的反思

从学生的学习角度进行教学反思，主要从学生投入的学习活动、学习内容和学习兴趣等方面的教学反思，来提高教师教学水平．     

在地理教学中如何进行德育教育

中学地理教材具有广泛的、众多的、深刻的德育教育内容。从地域范围而论，既可进行热爱家乡教育，又可进行国情教育以至全球观念教育；从道德范畴而论，则可包括地理教材中的政治、经济、人口、环境、资源等方面的内容。根据我校的具体情况，在地理教学中，从地理课堂教学过程、乡土地理教学、知识竞赛、大奖赛、地理课的电教应用、课外活动和社会实践活动等多方面、多种形式对学生进行德育教育，特别是爱国主义教育。因此，在地理教学中，有着广泛的、深刻的德育教育素材．关键是如何深入挖掘教材中的这些因素，把知识教学同德育教育有机结合起来，让地理教学成为中学德育教育的重要组成部分。     

开展《干细胞工程学》教学初探

干细胞工程学是一门医学博士生新开的课程。在干细胞工程学内容安排上我们兼顾了医学博士生中医学基础研究方向和临床医学研究方向，含盖了干细胞的基础理论和临床应用。授课前均要求教师进行预讲，对各授课教师的教学内容进行把关，并对教学模式、教学方法、教学手段等方面给予合理建议以确保教学质量。采取启发式教学，增进教学互动。因所学内容非常实用，很受学生的欢迎。授课教师也认为通过授课提高了自身教学水平．丰富了教学经验。     

中级汉语语法教学体系亟待建立

目前在对外汉语教学中，系统的语法教学一般只限于初级阶段。中级阶段是否需要进行系统的语法教学，应包括哪些内容，初级、中级两个阶段怎样衔接等一系列问题尚处在探讨阶段。作者在测试和调查的基础上，对建立中级汉语语法体系提出了初步的构想，目的是减少中级语法教学的盲目性和随意性     

微生物学课程改革初探

要深化微生物学课程改革，首先是要优化教学内容，如精选教材，强化基础，注重应用，兼顾前沿；其次是要改进教学方法，如进行印象式教学、讨论式教学、提问式教学、对比式教学、启发式教学等；再次是要改革实践教学，包括内容和教学方法的改革，增强教学的针对性与实用性。     

功能语言学在基于学科内容教学的应用研究--以方志辉等最新研究成果为例

近二十年间，针对学科内容教学的研究一直是世界范围内的热点话题，但随着教学实践的深入，仍有许多难以解决的实际问题。文章重点介绍了功能语言学指导下的基于学科内容教学研究的背景及其特点，并以方志辉等的最新两项研究专著为例，说明了功能语言学在学科内容教学方面的研究优势和课堂应用的有效性。     

话语分析与大学英语听力教学的关联

语言作为一个整体，是形式和意义的统一。语言教学内容既要包括语言的形式内容，即语音、词汇、语法，也要包括语言的意义内容，即对话题、情景、意念、功能等的实现。从这一基本点出发，大学英语听力教学只有充分结合话语分析理论才能取得最佳的教学效果。听力教学不但要重视语音内容和技能教学，还要重视话语分析理论在听力教学中的作用。     

土木工程专业精品课程网络教学设计探讨

建设精品课程对提高土木工程专业教学质量具有重大意义，网络教学设计体现在土木教学中应具有实用性、时代性和趣味性相融合。首先提出了网络教学设计中所存在的问题，然后从网络课件的设计思想、设计风格、设计内容的趣味性和时代性等方面进行了论述。     

本科细胞生物学实验教学改革尝试

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分，我们在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革，通过拓宽实验教学内容，增强探索性实验内容，利用多媒体技术和网络资源辅助教学等几个方面的改革，充分发挥实验室的潜能，培养学生的创新意识，提高学生综合素质．     

大学数学教育改革的探讨

本文就大学数学课程内容及数学教学模式等大学数学教育方面的改革进行一些探讨，主要了计算机进入课堂后数学课程的内容所需进行的一些改革及怎样很好地利用计算机辅助教学等问题。     

面向21世纪金工教学改革的基本思路

针对金工课程在培养跨世纪工程应用型人才中的作用，结合我校的具体情况，对金工课程教学体系、内容、方法和手段以及金工实习训练等一些问题进行探讨。     

应用型本科《材料科学基础》课程建设与改革

从课程标准、课程体系与内容，教学理念更新，教学机制和教学方法及手段，教材建设，实践教学环节改革，考核方式与评价标准，师资队伍建设等方面探讨了《材料科学基础》课程建设与改革的主要思路并进行了实践，强调了在“大材料、大工程、大社会”观念指导下进行材料学教育的重要性。     

略论素质教育与高师体育教学改革

素质教育思想必将成为21世纪的主导教育思想。高师体育教学应在素质教育思想指导下，对教学目标、内容、方法等各方面进行深化改革，以科学化的体育教育迎接新世纪的挑战。     

《思想品德修养》教学寻思

本文是作者从事《思想品德修养》课教学过程中所作教学札记的部分摘录。作者结合具体教学实践，对教学中所涉及到的一些疑点、难点，如思想品德的含义，社会主义社会人的本质以及集体主义等问题，进行了思考。并针对相关内容的教材编写和教学，提出了一些建设性意见。     

高职医学专业英语课程反思型教学模式的探索

教师素质与能力是高职英语课程教学成功与否的重要因素，教学理念的更新是促使教学方法和教学手段改革的保证。加强对英语教师在教学理论、教学方法和教育技术等方面的培训，鼓励教师在教学中积极地、创造性地探索新的教学模式，学习与行业相关的英语教学内容对提高高职医学专业英语课程的教学质量有积极的意义。一个教师的教学反思能力直接反应对教学过程的掌控和驾驭能力，本文就高职院校教师在教学过程中的存在的问题进行探索。     

高校实验教学体系的构想

高校实验室是培养人才、进行实践教学的重要基地，也是高校教师进行教学研究、科技创新的重要场所。如何利用新技术、新设备等现代化的教学手段，改革创新实验教学内容，建立实验教学与理论教学并重的教学模式，构建新的实验教学体系，使实验教学更好地满足社会经济发展的要求，是高等学校建设的重要任务之一。     

建筑设计与应用型课程相结合的教学探讨

采用专题讲解与设计指导相结合的教学方式，将设计规范等内容适当纳入设计教学中，开展相关规范等知识的系统讲述，达到在设计课堂中进行吸收和运用的目标。探讨建筑设计与应用型课程相结合的教学改革与实践。     

多媒体技术应用于课堂教学的实践与思考——以西方经济学课程为例

多媒体技术应用于教学实践时具有增强教学科学性、改善教学效果、提高教学效率等优势，但是也存在教学速度较快、附加内容较多、应变能力较差等不足之处。需要通过适量插入附加素材与合理设置动画，合理安排教学内容与配合板书，完善教学设施和改善教学管理等途径，进一步发挥多媒体技术在教学中的作用。     

电钢琴教室教学初探

高师音乐教育中，钢琴教学是一门重要课程。随着高师音乐教育改革，电钢琴教学已经引入钢琴集体课教学中并得到了迅速的发展．本文通过实例对电钢琴教室集体课教学的内容、形式、方法、实际效果等进行较系统的阐述．     

高校学生网络营销能力培养途径研究——以高校电子商务专业为例

在对网络营销和网络营销能力概念进行界定的基础上，提出了目前高校网络营销课程教学过程存在的问题：内容不统一、方式方法陈旧单一、配套服务不到位，并分析了产生这些问题的原因：培养目标不明确、师资力量薄弱及实验设备缺乏、过度平台匮乏、各学院之间相对独立等因素。最后提出了明确教学目标、创新教学方法和丰富教学手段、强化过渡平台的搭建等教学建议。