大学生党员实践教育模式的探索

大学生党员实践教育模式的核心是实践教育,大学生党员的全程参与是该模式的创新之处。实施大学生党员实践教育模式已取得的成效有：进一步提高大学生党员的党性意识、责任意识、模范意识、成才意识;提高了大学生党员的勤于思考与做思想工作的能力、组织管理与适应社会的能力、善于总结与自我完善的能力。     

对推进大学生党员主体性教育的几点思考

推进大学生党员主体性教育必须确立和强化大学生党员主体性的教育理念,突出被教育对象的需求,坚持分类指导的原则,开展分层次、分阶段教育,必须创新大学生党支部建设,增强大学生党员党性修养的实践教育,并通过推进大学生党员教育的信息化建设来增强大学生党员主体性教育的效果。     

加强新形势下高校大学生党员纯洁性建设的实践与思考

分析了构建大学生党员纯洁性建设的"四位一体化"工作模式。通过营造舆论环境、开展思想教育、加强制度建设、树立先进典型和实施能力提升工程等五个关键着力点,为推动高校大学生党员纯洁性建设工作提供新的思路。     

生态文明建设视角下创新大学生党建工作的路径研究——以宿州学院为例

大学生党员是生态文明观念的传播者,更是推进生态文明建设的先锋队和主力军.当前,在校大学生党员在生态文明方面存在一些意识淡薄与行为失范的问题.高校学生党建工作应以这些问题为导向,分析其在学校生态教育、基层党组织、生态道德修养等方面的成因,找到解决问题的对策.在此基础上,围绕生态文明建设来探索大学生党建工作的路径,如创新党支部设置方式和党建工作模式、丰富宣传教育形式、提升党员服务能力、开展实践活动、构建党员评价体系等,以提升大学生党员的生态文明意识与实践能力.     

大学生党员教育与管理工作长效机制建设

从大学生党员教育与管理长效机制建设的重要意义着手,归纳分析了当前高校学生党员教育和管理中存在的主要问题,同时对建立大学生党员教育与管理工作长效机制问题提出了对策和建议。     

对构建高校学生党员先进性教育长效机制的思考

保持大学生党员先进性是高校学生工作的重大课题.为构建大学生党员先进性教育的长效机制,应抓好"六个结合":先进性教育与思想政治教育相结合;先进性教育与成才教育相结合;先进性教育与制度建设相结合;先进性教育与组织建设相结合;先进性教育与实践教育相结合;先进性教育与民主评议相结合.     

大学生党员队伍建设和创新教育途径研究

当前大学生党员队伍建设与教育管理中存在着党员发展的数量与质量不协调,入党前的教育和入党后的教育不连贯,大学生入党动机趋向多样化与复杂化,部分学生党员政治理论知识贫乏等问题。对此,可以通过完善大学生党员的理论学习机制,健全科学完善的党员发展和组织管理机制,建立大学生党员先进性的具体标准和要求,创新大学生党员实践机制等途径,构建大学生党员队伍教育管理的长效机制。     

提升大学生党员理想信念教育的对策简

针对大学生党员理想信念教育问题,采用归纳分析的方法,提出大学生党员理想信念教育的内容要贴近实际,加强校园文化建设,充分利用网络阵地,以党支部为依托,加强制度建设,开展丰富的实践教育活动等提升大学生党员理想信念教育的措施。     

大学生党员先进性建设长效机制初探

大学生党员先进性建设是党的先进性建设的重要组成部分,由于大学生党员所处阶段的特殊性,建立大学生党员先进性建设长效机制要从建立准入机制、目标管理机制、理论教育机制、实践机制、参与机制和淘汰机制六个方面着手。     

新时代大学生党员理想信念教育研究

大学生党员作为大学生群体中的优秀代表,作为中国特色社会主义事业发展的中坚力量,其理想信念状况与国家事业发展密切相连。当前,大学生党员在各种因素的影响下,大部分党员理想信念状态主流是好的,但是也出现少部分党员理想信念不坚定甚至动摇现象,针对现状,帮助大学生党员在进行理想信念教育基础上明确总体目标、主要内容、具体方法,总体形成"一体三层五翼"的培养模式,培育大学生党员成为坚实的青春储备力量。     

加强高校学生党建工作的探索

高校学生党建工作不仅是高等学校党组织建设工作的一项重要内容,也是大学生思想政治工作的重要组成部分。因此应当加强党建工作队伍建设、创新党员教育的途径和平台,与思想政治工作和日常管理工作相融合从而加强大学生党员的实践教育。     

新形势下大学生党员自主学习模式研究

大学生党员的质量事关党员队伍的建设,大学生党员需要不断加强理论学习才能提升自身质量,才能达到增强大学生党员队伍素质和保证大学生党员的先进性。现在大学生党员的学习形式存在重灌输轻创新、摆花架走过场、重硬指标轻软指标的问题,降低了大学生党员的学习积极性和学习效果,因此,探究适合新时期大学生党员的新型自主学习模式,对于大学生党员质量的提升、促进党建活动有效健康开展和加强大学生党员的思想道德建设都具有重要意义。     

构建大学生党员质量保障体系的设想

高校部分大学生党员存在的质量问题,关键在于大学生党员质量保障体系不健全.尤其对学生党员的阶段性教育和管理缺乏全程和全面的设计,缺乏创新性有效举措和科学性的考核评价、激励机制.构建大学生党员质量保障体系便成为提高党员素质,保证大学生党员质量的重要举措.为此,通过强化和细化教育环节,以提供思想保障、完善组织管理机构,以提供组织保障、采取教育成熟过程与自我锻炼成熟过程结合的培养模式,以确保先进性长效功能的发挥这几方面,应成为构建大学生党员质量保障体系的核心内容.     

加强和改进大学生党员教育的几点思考

当前大学生党员教育存在一些问题和不足,与新形势、新任务的要求有一定差距,需要我们分析现状、找出问题,以科学发展观为指导,从教育理念、教育模式、教育重点和管理机制等方面入手,切实加强和改进大学生党员教育,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

当代大学生党员政治观教育保障体系的构建——当代大学生党员政治观教育之二

建立健全大学生党员政治观教育的长效保障机制,是加强大学生党员政治观教育的根本保证.建立以师德建设、课程改革和强化实践为手段,畅通大学生党员政治观教育的主渠道;选拔一批政治强、业务精、纪律严、作风正的工作人员;增强社会、学校、和家庭之间的互动关系,营造良好的教育氛围,形成校内与校外相接轨、整体评价与个别评价相结合的评估机制,在差异性和具体性中建立保障体系.     

如何加强90后大学生党员队伍建设

新时期高校党务工作者应以先进的科学发展观为指导,以校内资源为支撑,以社区、社会为舞台,以高校90后大学生党员的培养及考核机制为依据,建立创新性90后大学生党员培养模式,充分利用社会资源,使90后大学生党员的培养工作逐渐实现制度化、规范化以及创新化,进而为我国的社会建设培养大量的优秀工作者,推进我国经济教育等各个领域的不断发展。     

创新视野下的少数民族大学生党员再教育探析

少数民族大学生党员是祖国未来边疆建设的骨干力量,积极做好少数民族大学生党员的再教育工作,是事关党的执政基础和我国社会主义事业健康发展、安定团结的一项重要战略任务。本文在分析少数民族大学生党员中存在的问题的基础上提出了创新性的党员再教育思路。     

新形势下加强大学生党员教育的对策

在全面建设小康社会的新形势下,大学生党员教育依然面对着社会转型共生问题、“西化”与“分化”渗透、高等教育改革新问题带来的严竣挑战。因此,我们必须深刻反省以往大学生党员教育重党课学习、轻党性锻炼,重政治要求、轻人格培养,重学习内容、轻学习效果,重入党前培养、轻发展后教育等轻重失衡现象;坚持大学生党员教育的针对性与时代性,探索网络教育新形式,建立科学有效的工作机制,强化党员信念与党员形象教育。     

新形势下增强大学生党员党性修养的有效途径研究

大学生党员作为党组织的一个特殊群体,是中国特色社会主义建设的主力军,是党和国家未来的希望所在。文章围绕大学生党员党性修养方面存在的问题,论证了加强大学生党性修养教育的必要性和紧迫性,提出加强大学生党员修养教育工作的主要内容,积极探索新形势下提高大学生党员党性修养的有效途径。     

大学生党员先进性状况的调查与分析——基于对淮阴师范学院的调查

加强大学生党员先进性教育对于党的建设具有重要意义.通过问卷调查发现,目前大学生党员先进性状况总体良好.但仍有部分学生党员存在入党动机不纯、政治理论素养不高、党性提高不够、模范作用不突出等问题.针对这些问题,要进一步加强大学生党员先进性教育,必须注重党员发展质量,强化理论武装,开展实践教育及加强组织自身建设.