"95"后大学生网络购物平台选择影响因素研究

在互联网强大的通讯能力下,利用专业网站提供的大型电子商务平台进行商品销售的交易模式正在迅猛发展,然而,在庞大的互联网用户中发生在线购买行为的消费者群未来主要却是"95"后.为此,选取天猫、京东、当当网、唯品会和亚马逊五个代表性的网络购物平台为研究对象,以安徽省在校大学生为调研对象,通过文献搜集、问卷调查与分析,利用统计软件,提出若干个影响"95"后大学生选择网络购物平台的因素,分析并解释大学生选择不同的网络购物平台的原因,为网络电商平台提供参考.同时,研究了促进和阻碍网络购物平台发展的因素以及平台所呈现出的竞争格局,并从年轻人视角对网购平台的发展提出了对策建议.     

关于"中国模式"概念的系统性辨析

"中国模式"就是中国特色社会主义发展模式,中国特色模式、社会主义模式、发展模式是"中国模式"的三重内涵;"中国模式"就是道路、经验、理论的有机统一,中国道路、中国经验、中国特色社会主义理论体系是"中国模式"的三层外延.马克思主义中国化是"中国模式"生成发展的根本机制,是"中国模式"的成功之"道"."中国模式"实际上就是中国特色社会主义.     

"1+X"证书制度下高职物流管理专业课程体系变革研究 ——以菏泽职业学院为例

高职院校是实施"1+X"试点的主体.深入开展试点工作,首先要对现行的课程体系进行改革,对企业的专业资格进行规范,切实提高课程资源的教育培训水平.因此,本文首先对"1+X"模式的试点和实施进行了梳理,然后对我国物流管理专业课程体系的现状和特点进行分析,并从高职院校的人才培养模式和课程模式两个方面进行深入的剖析,基于菏泽职...     

"互联网+"背景下高职院校课程思政教学改革 ——以"商品实务"课程为例

本文将"互联网+职业教育"的教学大环境与课程思政相结合,提出了"互联网+"背景之下的高职院校课程思政教学的原则,从课程思政与信息化教学资源深度融合、课程思政与移动端教学平台彼此促进、课程思政与课程实操平台相互融通三个方面,指出了"互联网+"背景之下"商品实务"课程思政教学设计思路.最后,以"商品实务"课程中"图书音像制品"章节为例,从信息化教学资源下的课程思政、移动端教学平台下的课程思政、虚拟仿真实操平台下的课程思政三个方面,展示了课程思政教学的具体实施过程.     

高校"云就业"模式的应用及对策研究

"云就业"模式的发展将高校毕业生就业与互联网平台结合,为高校就业指导者的管理提供了新思路.本研究从"云就业"模式的"云指导""云服务""云管理"功能出发,结合其满足对成就的需要和提升职业胜任力的依据,探究"云就业"模式在高校的应用,并为高校管理者提出加强就业信息推送、完善线上就业服务、及时追踪就业动态的对策.     

"互联网+"时代物流金融的新特点和新模式分析

"互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新形态和新业态,是移动互联网、物联网、云计算、大数据等新一代信息技术与工业、商业、金融业等经济产业全面融合的演进过程."互联网+"与物流金融存在耦合性,"互联网+物流金融"是互联网金融发展的新的方向,具有物流结算电子化、质押物虚拟化和物流金融服务平台多样化的三大新特点,也发展出物流企业为主导的支付结算模式、虚拟质押模式、跨界整合的物流金融模式的三大新模式.     

积极探索党组织领导下的村民自治新机制——河南省邓州市推行"4+2"工作法的调查与思考

"4+2"工作法是河南省邓州市探索构筑的一种在基层党组织领导下的村民自治新机制,即所有村级重大事务都必须按照"四议"、"两公开"的程序决策和实施."四议"即党支部会提议,党支部、村委会"两委"会商议,党员大会审议,村民代表会议或村民会议决议;"两公开"即决议公开,实施结果公开."4+2"工作法的推行,有利于解决农村改革发展稳定中出现的一系列问题,走出了一条加强农村基层党组织建设和民主政治建设的新路子.     

“3+1”教学模式给高校带来的思考及启迪

随着市场经济的快速发展,高校建设与经济发展的关系愈来愈密切,为了实现"走自主创新之路,建设创新型国家"的发展战略,满足企业对学校在人才培养等方面提出的更高的要求,高校必须培养出具有创新型、宽口径的"零适应期"人才."3+1"教学模式是对人才培养模式的新尝试,它注重高校人才实践能力的发掘和培养.该模式与传统教学模式的主要区别在于,大学前3年完成本科的基本学习任务,大学第四年进行创新实践锻炼.文章以东北大学秦皇岛分校"3+1"教学改革为例,展开讨论,探索一条具有特色的人才培养之路.     

"互联网+养老"主体合作:模型框架与思路进路

"互联网+养老"依托网络开放式平台图生存,依靠主体包容性合作求发展,正在朝着营造养老主体共生共在、共建共享、共治共赢的整体性生态构体的方向进发."互联网+养老"主体合作,需以正确理解"互联网+养老"的概念为逻辑起点、以养老需求为导向、以合作伙伴为核心构建养老服务模式的主体模型,将之作为"互联网+养老"主体总体框架的核心模块.在此基础上,政府应该依循合作的逻辑,针对网络空间中主体合作的可解释性、可接受性和可追踪性目标,以政府职责为抓手,以规则制度为载体,在价值、治理、信用、安全方面厘清思路,找到进路,以解决"互联网+养老"主体合作的理论研究与实践发展的"两张皮"状态和联结性问题,为促进"互联网+养老"主体间多向度、超时空合作提供方案支持.     

"一带一路"背景下建立吉林(东北亚)自由贸易区的探析

"一带一路"战略的实施为吉林(东北亚)自由贸易区建立提供了有利契机,主动融入国家"一带一路"建设,积极抓住新一轮发展机遇,是吉林省参与国际合作促进经济发展及振兴东北老工业基地的重要举措.建立吉林(东北亚)自由贸易区可采用"1+1组团"模式或"2+2"组团模式.同时,应加快建立试验区专门管理机构,推进战略规划和政策研究工作,推进试验区相关平台建设,推进相关人才培养步伐,提供相关试验区发展的保障.     

基于"4551"人才培养工程理念下的音乐学专业"视唱练耳"课程教学改革研究 ——以淮南师范学院为例

"4551"人才培养工程工作方案是淮南师范学院根据系列政策和其办学定位而制定的专业人才培养方案."视唱练耳"课程教学改革研究就是其方案下子工程项目课题,即以当下"视唱练耳"教学内容、教学模式、课程评价体系等教育因素存在问题为切入点,结合"4551"人才培养工程母工程提出的"视唱练耳"专业融合、综合评价、内容形式创新性等几个方面的教学改革方案.方案也是在淮南师院"地方性、应用型、开放式"的办学定位思想指导下的"视唱练耳"的基础专业课深化教学改革模式之一,为带动多学科改革提供实践经验.     

超越"专制"与"民主":新中国"选贤任能"模式的比较优势

治国之要,唯在用人.新中国选贤任能模式作为一个"模式有机体",在领导力量、价值取向、运转方式上与"专制"和"民主"体制下形成的官员选任模式相比,展现出明显的模式优越性.新中国选贤任能模式通过政治守正提升模式有机体"免疫力",通过文化创新提升模式有机体"精气",通过完善制度体系强壮模式有机体"骨骼",为超越"专制官员选任模式"和"西方民主官员选任模式",提供了政治保障、文化支撑和制度支持.     

都市圈化中的"三农"难题及其破解

城市化是一国工业化和经济发展的必经途径和必然趋势。城市化的基本模式是都市圈化。在都市圈化的过程中,不可逾越的问题是非农化,包括:农地的非农化,即大量的农业用地将转化为非农用地;农民的非农化,即大量农业人口转入非农业产业部门;农村产业非农化,即传统农业向现代农业发展,由此产生都市圈化过程中的"三农"难题:被征地农民的权益保护、失地农民的就业转移、农业产业的结构调整。     

解构"市场"的神话——人类学检视资本主义的一个视角

从20世纪的80年代开始,"资本主义"在世界范围内进行了新的扩展,但与此同时,资本主义也更全面地受到检视.在人类学领域中,检视资本主义的一个重要视角是解构"市场"或"市场经济(模式)"的神话,本文简要梳理其主要研究路径和相关的重要成果.     

现代化进程中的"后发展"问题

"世界历史"时代全球发展的不平衡,本质上是一种结构性的不平衡,在当代,这种不平衡发展主要体现在现代化起步较晚的后发展国家与作为现代化先行者的发达国家之间经济差距日趋加大的态势.大多数后发展国家是在外部力量强迫下启动现代化的,其所具有的"现代性"因素起初并不产生自内部,这使得在其发展之路上出现了诸多错位与失衡现象,面临着现代化的先行国家所不曾有过的两难窘境.当然,在社会发展过程中,不存在永久的先行军与落伍者,沧海桑田,跨越、赶超现象屡见不鲜.特别是在"世界历史"形成之后,跨越式发展更具备了内在根据与外部条件.对于后发展国家来说,跨越式发展实质上就是其自觉选择和建构社会发展道路与模式、把握历史机遇、缩短发展过程、尽可能减轻发展代价、加快发展节奏的现代化实践,在当代这具有十分重要的意义.     

"5·12"地震灾后失地农民异地安置产业重建的统筹机制研究

"5·12"汶川大地震造成灾区大量耕地丧失、大量失地农民需要安置.但失地农民异地安置后远期发展面临经济基础薄弱、资源难以有效流转、产业发展缺乏动力等问题.在这样的背景下,应积极构建失地移民灾后产业发展的统筹发展机制,包括确立重点方向和模式、明确发展主体、构建资源变现和流转平台、强化社会和生活保障、强化特色产业发展等.     

老子"无知无欲"发微

《老子·三章》所谓的"知""欲"具有特定的内涵,"知"就是机心、机巧,"欲"即私欲、物欲、贪欲.一方面,黑暗的统治是贪欲、机巧和滥用暴力的原因,它导致社会混乱,民不聊生;另一方面,贪欲是诱惑,放纵的背后是自食恶果."知"、"欲"是"无道"世界的必然产物,以"有为"的表现形式凸显社会危机."无知无欲"体现向"道"的回归.只有"无为"政治才能保证自然秩序,只有在这种秩序下,一切人为的恶果才能消除.     

"互联网+"背景下高职"电机与电气控制"课程混合式教学模式探究

随着信息网络技术迅猛发展,"互联网+教育""智能+教育"等新形态正在加速改变传统教育模式.本文分析了"电机与电气控制"课程的现状,结合"互联网+教育"的优势,提出了基于"互联网+"的线上线下混合教学模式,改革教育教学方法,进一步激发学生学习兴趣,不断提高教学质量和效率,达到"专业知识、岗位技能、职业素质"三位一体的课程...     

"互联网+政务服务"背景下流动人员人事档案信息化管理探讨

"互联网+政务服务"实现了部门数据共享,可以促进政务工作服务效率和水平的提高.本文在分析流动人员人事档案管理现状的基础上,结合博兴县政务服务中心实际,基于"互联网+政务服务"视角,就如何进行流动人员人事档案信息化管理展开分析,旨提升档案管理水平,助力于政务中心工作效率和质量的提高.     

基于时空维度的"资本主义崩溃"问题探究

世纪初的国际金融危机促使"资本主义崩溃"问题的研究重新复苏,马克思曾在《资本论》中提出了对这一问题进行历史过程研究与社会结构分析有机结合的分析思路,体现为时间和空间两条线索.由此出发,对崩溃问题进行时空维度的剖析既涉及其生命周期,即崩溃是资本主义社会有机体生命周期的终结;又涉及圈层结构,即崩溃意味着圈层体系中结构性矛盾突出和资本积累极限的来临.面对资本主义结构性矛盾引发的诸多全球性问题,必须不断深化资本主义体系机制研究.以时空视角对崩溃问题进行重新解读,有利于科学认识当今资本主义所处的历史阶段,正确研判资本主义发展的未来趋向.