网络时代的学校德育工作探究

在新的形势下,如何引导学生正确面对网络,如何创造学校德育工作的新形式、探究新方法和新途径,已成为每个德育工作者必须认真面对的严峻课题.     

浅谈如何引导学生正确利用网络

中学生可以从网络获取丰富的知识和信息，也会因沉迷于网络而严重影响学习、生活。如何引导学生正确利用网络，是每一位德育工作者面临的重大课题。     

运用网络做好青少年德育工作

进入网络时代,学校传统的德育教育工作面临着许多新的挑战和新的发展机遇,如何结合自身实际,开展好青少年学生德育教育宣传工作,引导、帮助他们树立正确的网络道德意识,培养健康的道德行为,已成为各级各类学校当前德育工作者普遍关注和亟待解决的新课题。     

新课程背景下网络对中学德育工作的挑战及对策

在新课程背景下,网络对中学德育的挑战是前所未有的.随着学生上网人数的日益增多,给中学德育工作带来了重大影响和挑战.我们应该主动应战,充分利用网络优势转变德育工作方式,使网络与德育工作有机结合,提高德育实效,培养德才兼备的高素质人才.     

浅析学校德育工作的实效性

德育是教育的灵魂。目前各学校对学生的德育工作都非常重视,都投入大量的人力、物力来确保德育活动的开展,但结果却与人们的期望相距甚远,德育工作的实效大打折扣。面对德育工作中的问题,如何提高新时期德育工作的实效性,笔者就这一问题谈谈自己的粗浅认识。     

网络文化背景下普通高中德育工作实效性研究

对于普通高中学生来讲,互联网已成为他们日常学习与生活不可或缺的一部分。网上信息良莠不齐,对他们的世界观、人生观和价值观也有着潜移默化的影响。高中阶段是个人成长与发展的黄金期,加强德育工作变得十分重要。在网络文化高度发展的社会里,必须强化抓德育工作的紧迫感,积极探索提高德育工作实效性的应对之策。一、网络文化对普通高中德育工作的影响     

谈初中思想品德课教师的角色定位

美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等中的首席”。“作为平等中的首席”,教师要成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者,作为初中思想品德课教师在教学活动中如何成为学生学习的组织者、引导者、参与者呢?一、教师是学生学习活动的组织者新课程要求教师由传统的知识的传授者转变为学生学习活动的组织者。组     

网络文化背景下、普通高中德育工作实效性研究

对于普通高中学生来讲，互联网已成为他们日常学习与生活不可或缺的一部分。网上信息良莠不齐，对他们的世界观、人生观和价值观也有着潜移默化的影响。高中阶段是个人成长与发展的黄金期，加强德育工作变得十分重要。在网络文化高度发展的社会里，必须强化抓德育工作的紧迫感，积极探索提高德育工作实效性的应对之策。     

加强共青团工作 努力提高德育工作实效性

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,共青团作为党的助手和后备军,正成为中学进行思想政治教育、素质教育和培养青年学生成长成才不可或缺的中坚力量,是学校德育工作重要的组织体系和保障,团的工作成效直接影响着一个学校良好校风的形成,关系着学生的健康成长,如何适应时代发展的要求,充分发挥共青团组织在学校德育工作中的政治优势、组织优势,从而提高德育工作的实效性是每个德育工作者应该思考的问题.笔者认为应从以下五方面予以加强:     

巧用网络优化德育

现行的德育工作存在着不少弊端,加上时代的发展,电脑的普及,学生的求知、成长的兴奋点被五彩缤纷的网络世界所吸引.利用校园网进行有效的德育工作,使网上德育发挥其强大的优势,已经成为我们亟待探讨的课题.通过建立德育网站、班级网页和个人网页,巧用网上论坛及E-mail等形式开辟德育新途径,就能轻松实现优化学校德育工作.     

浅谈计算机网络环境下的网络教学

网络的发展,创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式,发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体,这就要了解网上教学的教学模式、特点、问题以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新。     

宽容让他“新生”

学校教育的核心内容是什么？很多人认为是学习.学习固然重要,但处于核心的、首要地位的应该是学生的思想道德教育.而班主任则是德育工作中最直接面对学生的工作者,德育工作中一项艰巨的任务是转化后进生,这也是教育工作者义不容辞的责任.下面就谈谈我在担任班主任工作中如何把后进生转化为先进生的一个典型案例.     

谈初中思想品德课教师的角色定位

美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是"平等中的首席"."作为平等中的首席",教师要成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者,作为初中思想品德课教师在教学活动中如何成为学生学习的组织者、引导者、参与者呢?     

浅谈青少年网络道德教育

网络时代的到来,引发了诸多的网络道德问题,摆在我们面前的既是严峻的挑战,更是难得的机遇.面对挑战,作为德育工作者,我们必须去思考、探索与行动.要主动出击,在这个全新的网络空间中去占领意识形态阵地,开辟一条网络道德教育发展之路,使之真正成为道德教育的窗口,使学生在浩瀚的信息海洋中自由地翱翔,不迷失方向.     

校企合作 德技相生 和谐育德

德育难,中职德育工作难上难。如何提高中职德育工作的有效性,成为众多中职学校、中职德育工作者关注的焦点。近几年来,通过"校企结合,整体构建德育特色体系;工学互动,积极搭建学生成长平台"的方式进行德育实践与研究。在研究中,我们发现"校企合作,德技相生,和谐育德"不失为一种有效的中职德育特色模式。     

校园短信文化的德育思考

短信沟通在成为人们交流方式的同时,也成了一种特定的生活方式。文章在分析了校园短信文化对学生德育工作带来的正面效应与负面影响的基础上,启示思想政治教育工作者要正确引导校园短信文化,做好高职学生的德育工作。     

正确利用网络教育给孩子一片蔚蓝的天空

网络,这个时尚的资源,已与人们的学习、生活息息相关.它在给我们学习、生活带来方便的同时,也给我们的德育教育带来一些值得讨论的问题,有的学生成天沉迷网吧,玩网络游戏,通宵达旦;有的学生由于从网上接触了黄色、反动的信息,误入歧途,甚至走上犯罪道路.于是,有人惊呼"网狼"来了,提出强制青少年远离网络.网络真的那么可怕吗?网络技术难道是德育工作的克星吗?如果我们进入深入研究,就会发现,在德育工作中,网络是一把"双刃剑",它在给我们造成诸多麻烦的同时,也带来了巨大的发展机遇.     

浅谈我校加强德育工作的几点做法

大连海洋学校是东北地区目前唯一的一所集海洋与渔业专业于一体的省级重点普通中专。现有学生1千多人,其中大部分学生是初中毕业生,主要来自辽宁省各县市区,学生年龄小、文化基础差、思想素质差、自律性差,给我校的管理、教育工作带来许多困难。如何培养出合格的社会主义事业建设者和接班人,是摆在我校德育工作者面前的一道难题。近几年来,我校不断地探索、改革,使学生们逐渐学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美,深受用人单位的好评。     

电视台网络安全解决方案的分析

电视台网络的安全建设在我国信息化建设当中是极其关键的组成部分，也是使我国实现信息化建设的首要阶段，是下一代网络构建的基础，也是当今时代发展过程中的必然性产物。新时代的有线电视网络安全不仅为以往的电视台网络带来了挑战，同时也带来了机遇，如何面对机遇及挑战，实现有线电视网络中光接收机、放大器、分支分配器的安全已成为当务之急的事情，本文主要阐述了电视台网络安全的解决措施并展开了深入研究与探讨。     

浅谈新课堂教学中学生的话语权

新课程标准倡导"自主、合作、探究"学习方式的新理念.在教学中如何才能有效地发挥学生的主体性,让学生成为学习的主人,是所有教师共同关注的话题.学生能主动参与到课常教学中去,发挥其主体性,让学生成为学习的主人,教师就得丢掉课堂教学中"传授者"的'光荣'称号,将属于学生话语表达的权利归还学生,让他们交流、评价、演说.这才可能有真正意义上的平等对话,形成自主、合作、探究的学习方式.