高校思想政治教育对接大学生村官“预”培养研究——基于大学生村官高流失率现象分析

大学生村官计划是党中央作出的一项重要战略部署,也是社会主义新农村建设的根本出路之一。随着大学生村官计划的进一步推进,实践工作中的诸多问题日益暴露,例如大学生村官的高流失率现象。大学生村官计划需要国家政策的大力支持,更需要高校教育的鼎力相助。高校作为大学生村官“预”培养的重要阵地,承担着新时期人才培养新任务的挑战。在大学...     

大学生村官思想政治教育研究——以贵州省为例

＂大学生村官＂是社会主义建设的生力军。＂大学生村官＂计划的实施,激发了农村基层组织的生机与活力,为农村的发展注入了新的动力。对促进新农村建设,解决就业、加强农村基层组织建设、培养锻炼干部等方面具有重要意义。因此,从思想层面分析这一特殊群体所作出的积极贡献及其存在的思想问题,从而加强对这一群体的思想政治教育。     

思想政治教育维度下大学生“精神成人”问题探析

"精神成人"研究是思想政治教育的学科,使命具有共通性和相互促进性。大学生"精神成人"的教育具有丰富的人文价值,坚定的理想信念,高尚的伦理道德,和谐的人际关系,积极的人格心理和完美的人生境界。思想政治教育促进大学生"精神成人"的路径是充分利用思想政治理论构筑大学生科学的精神支柱;充分发挥社会实践活动促进大学生践行价值;充分利用高校辅导员积极干预和引导;充分发挥校园文化潜移默化的教育功能。     

大学精神视角下的大学生思想政治教育

人文精神与科学精神的共融,构成了大学精神的本质特征。大学精神不仅是大学发展的动力源泉,而且对大学生思想政治教育有着深刻影响,在大学生的成才教育、品德培养和全面发展中发挥着重要作用。因此,在对大学生进行思想政治教育时,必须以大学精神为指引,在大学生管理制度建设、校园文化建设和日常生活中融入科学精神和人文精神,充分发挥大学精神的启迪、陶冶、引导和塑造功能。     

“精神成人”与高校思想政治教育创新

大学生是否能够"精神成人",直接关系到他们的健康成长。在深入思考"精神成人"内涵的基础上探讨了"精神成人"与高校思想政治教育创新的关系。在高校思想政治教育中开展"精神成人"教育的途径应包含发挥大学精神在大学生精神养成中的潜移默化作用、课堂教学对提高大学生人文素养的作用、社会实践对大学生自我发展和自我磨练的作用、高校辅导员对大学生成人及成才的育人作用、校园文化对陶冶大学生人格情操的熏陶作用。     

大学生“村官”嵌入下的农村基层民主政治建设问题研究

大学生＂村官＂这一群体的嵌入,为农村基层民主政治建设注入了新鲜血液。从当前农村基层民主政治建设的困境入手,全面分析了大学生＂村官＂为农村基层民主政治建设带来的机遇和挑战,认为应当抓住机遇,扬长避短,采取有效措施,加快农村基层民主政治建设的步伐。     

“微”时代背景下“90后”大学生的思想政治教育

90后大学生不同于以行代际,他们从小开始的自主学习使他们具一定的相对权威,同时他们的批判能力较强,关注的焦点多元化,这些特点,加上微博的名人效应、社会效应和广泛参与效应,使得我们对这一群体开展思想政治教育必须要因势利导、利用微博拉近与学生的距离,同时还必须加强传统的思政教育。     

浅析大学生"村官"思想政治教育的特点及原则

从大学生＂村官＂思想政治教育的涵义和意义出发,分析了大学生＂村官＂思想政治教育的特点和原则,从而进一步提高大学生＂村官＂思想政治教育。     

论铁军精神与大学生思想政治教育

铁军精神已经成为我们党和国家的一笔巨大的精神财富，具有丰富的内涵。新形势下，我们应弘扬铁军精神，加强大学生的理想信念、艰苦奋斗、集体主义、纪律观念教育。利用“三个结合”，将铁军精神贯彻落实到大学生思想政治教育的全过程。     

网络与大学生思想政治教育——“慎独”精神在网络环境的作用

互联网技术和高校思想政治教育的有机整合,实现了高校思想政治教育的网络化。文章分析了网络对大学生的双面影响,总结了网络环境下大学生思想政治教育的新特点,提出了弘扬“慎独”精神,加强道德自律的举措,以期拓宽空间,提高思想政治教育的成效。     

新媒体视阈下“90后”大学生思想政治教育研究

新媒体的持续运用和深入发展,对＂90后＂大学生的思想行为产生了越来越重要的影响。当前,＂90后＂大学生的思想行为出现了不少新情况、新问题,这就需要高校思想政治教育工作者认真研究、合理利用新媒体,寻求＂90后＂大学生思想政治教育的新方式、新方法。     

北京奥运精神与大学生思想政治教育

北京奥运精神涵盖自信、理性和宽容,和平友谊、相互尊重和理解,公平公正,顽强拼搏、超越自我,重在参与,志愿服务等要素。在后奥运时代,北京奥运精神依旧具备教育价值。高校思想政治教育要以北京奥运精神为引领,培养大学生全球文化意识,弘扬大学生理性的民族意识,强化大学生志愿服务意识,浓厚大学生人文情怀意识,激发大学生创新进取意识,增强大学生竞合意识,促进大学生全面发展。     

体验式教育解困“90后”大学生思想政治教育

随着"90后"大学生进入高校,高校思想政治教育面临新的挑战。而体验式教育作为一种"以人为本"的全新思想政治教育方式,充分反映和契合了个性鲜明、思想独特的"90后"大学生成长成才需要,填补了以往思想政治教育的盲点和不足。     

农民的政治文化观现状与大学生“村官”的工作重心

农民的政治文化观现状是农村村情民意的重要表现，到农村任职的大学生“村官”只有充分了解和把握这一村情民意，并在此基础上从自己所具有的知识优势、角色优势、身份优势、智力优势出发，才能找准自己的定位和在农村开展工作的重心，才能在社会主义新农村建设中大有可为。     

将太行精神融入大学生思想政治教育的研究

面对全球化的日益深入发展和信息时代的到来，大学生思想政治教育的问题日益突出。弘扬太行精神，就是要使大学生树立正确的理想信念，坚定不移地为全面建设小康社会，为推进中国特色社会主义伟大事业而奋斗；弘扬太行精神，就是要坚持艰苦奋斗的工作作风，增强忧患意识，厉行勤俭节约，鼓励广大思想政治教育者和受教育者在前进道路中永不懈怠；弘扬太行精神，就是要在思想政治教育过程中坚持解放思想、实事求是，大兴求真务实之风；弘扬太行精神，就是要在思想政治教育过程中，培养学生坚韧不拔的进取意识，把太行精神融于高校思想政治教育的全过程，增强其民族自信心、自豪感。     

长征精神对当代大学生思想政治教育的启示

长征精神是我们党和国家的伟大精神财富,必须要世世代代弘扬和继承。新形势下,加强和改进大学生思想政治教育,也必须借鉴红军长征途中的方式方法,对当代大学生进行理想信念教育、艰苦奋斗教育、集体主义精神教育和服从组织纪律等方面的教育。     

“中国梦”融入大学生思想政治教育的原则及路径分析

青年大学生的"中国梦"教育成为当前高校思想政治教育的新课题。将"中国梦"融入大学生思想政治教育,能够深化大学生对"中国梦"的认识,增强大学生对党和国家的政治认同,坚定大学生对中国特色社会主义的理想信念。根据理论教育与实践体验相结合、主体间性与发展性相统一、显性教育与隐性教育相结合的原则,充分发挥高校的主阵地作用,注重内外结合、新旧互补的宣传教育方式,倡导生活化和创新性,有益于"中国梦"融入大学生思想政治教育。     

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径

伟大建党精神有着丰富的价值内涵,高校应在准确阐述伟大建党精神科学内涵的基础上,紧扣铸魂育人初心使命和立德树人根本任务,把伟大建党精神融入学生成长成才全过程、思想政治理论课全过程及育人全领域,积极引导青年学生从伟大建党精神中汲取思想营养,使其成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。     

长征精神对当代大学生思想政治教育的启示

长征精神是我们党和国家的伟大精神财富,必须要世世代代弘扬和继承.新形势下,加强和改进大学生思想政治教育,也必须借鉴红军长征途中的方式方法,对当代大学生进行理想信念教育、艰苦奋斗教育、集体主义精神教育和服从组织纪律等方面的教育.     

“阶层固化”现象下大学生思想政治教育创新之路

中国目前＂阶层固化＂的态势明显,而＂阶层固化＂现象使大学生思想政治教育面临巨大挑战。因此,必须创新当前大学生思想政治教育的内容和方式方法,引导大学生直面该现象,把握机遇、主宰命运,创造有价值的人生。