人力资本理论视阈下农村家庭教育投资分析

农村家庭投资教育是教育投资渠道多元化的必然要求,也是农村家庭提高文化素养,改善劳动力质量结构的必然选择。     

农村家庭小学阶段教育投资的个案分析——基于山西农村M生家庭教育投资的调查

通过对山西省阳泉市郊区农村M生家庭教育投资进行个案分析,发现农村家庭小学阶段教育投资总额在家庭总收入中所占比重较大,给农村家庭带来一定的经济负担。这一状况是由经济、制度、观念等多方面因素所造成的。要保证农村学生享受优质教育、实现教育平等,就必须切实减轻农村家庭的教育负担;发展农村经济,增加农民收入;引导农村家庭有选择地进行教育投资;加强农村学校教育的基础地位,推进农村基础教育的健康、和谐发展。     

农村人力资本的投资现状及其对就业的影响分析

应用实证分析方法,研究中国农村人力资本的投资现状及其对就业的影响,结果表明:近年来,由于农村人力资本投资主体的经济实力弱,投资收益滞后,接受教育、享受医疗保健的机会不均等,使农村人力资本投资绝对值虽然逐年提高,但增长幅度较小,这影响农村人力资本含量的提高,制约其就业能力的增强.因此,必须在制度安排与政策取向层面上进行创新,加大对农村基础教育的投资,发展农村医疗卫生事业,提高农村人力资本的含量,为农村劳动力的就业奠定基础.     

农村人力资本公共投资对农村贫困的影响研究

长期以来,我国政府一直注重农村贫困人口脱困问题,而人力资本缺乏是导致贫困的根本原因,人力资本投资是解决我国农村贫困问题的根本出路。我国农村人力资本公共投资在基础教育、职业技术培训、医疗保健和转移就业等方面都存在不足,而人力资本公共投资则能通过提高农业生产效率和增加务工就业收入等途径增加农村居民收入,缓解贫困。统计检验表明,农村人力资本公共投资与农村贫困之间存在较强的关联性:教育投资与健康投资对缓解我国农村贫困有显著效果,培训投资随着知识经济的到来也愈被重视,迁移投资对我国农村贫困并未起到明显缓解作用,但不容忽视。因此,政府部门必须强化农村人力资本投资以有效减少农村贫困。     

大学生就业难及其对策

当前 ,大学生就业难主要表现在 :就业形势严峻 ,冷门专业、非重点院校毕业、低学历、女生、无关系者难找工作 ;择业渠道不够畅通。造成大学生就业难的现状 ,既有社会原因 ,又有用人单位、学校和毕业生自身的原因。解决大学生就业难需要综合治理 :政府和主管部门应完善人才市场机制 ,拓宽就业渠道 ;用人单位应树立科学的用人效益观 ;学校应加强对毕业生的思想教育和就业指导 ;毕业生应正视现实 ,正确认识自我 ,努力提高自身素质     

基于经济学的大学生就业难透视

大学生就业难是一个极其复杂的问题。其复杂性在于,它既是供求关系的问题,又是内部结构的问题,同时也是自身定位的问题。基于这种认识,本文从调查研究入手,在理论和实际的结合上,分析和揭示大学生就业难的突出问题和根本原因,为破解大学生就业难题提供决策参考。     

影响大学生农村就业意愿的实证分析——以浙江省大学生为例

运用浙江省大学生的调查数据,对影响大学生到农村就业的意愿进行了计量经济分析。研究结果表明,大学生农村就业的意愿受到大学生的主修专业、农村就业的国家政策待遇与社会偏见压力、大学生自身的发展成长、高等教育体制等多方面因素的影响。基于实证研究结果,提出了尊重大学生就业选择、号召和鼓励大学生农村就业、提高“政策待遇满意度”、增加大学生农村就业宣传力度、支持高校专业改革、加强高校与地方合作等相关政策建议。     

安徽省教育投资对经济增长影响的实证研究

教育投资对经济增长具有积极的影响已被国内外众多学者的研究所证明.通过采用扩展的Cobb-Douglas 模型,基于安徽省1996-2007年的数据,构建教育投资与经济增长的函数关系,分析了区域经济增长与教育投资的关系.计量分析结果表明教育投资每增加1%,GDP增长0.295%.安徽省教育投资的贡献率为4.12%.     

浅谈我国农村人力资本教育投资问题

人力资本是经济增长的重要源泉,教育投资是人力资本的主要构成因素,因此教育对经济发展的作用是不言而喻的。本文通过对农村人力资本教育投资的现状和现实意义的分析,建议通过加大政府的投资力度,形成教育产业多种投资模式和发展农村消费信贷等途径来解决农村人力资本教育投资问题。     

农村人力资本与农村教育投资问题的理论探析及政策取向

本文从经济学角度阐述了农村人力资本供求关系的非均衡性特征和农村教育投资与收益的不对称性,并在分析农村教育在农村经济发展中的作用基础上,提出了大力发展农村教育促进农村人力资本积累的政策建议。     

人力资本投资与农村劳动力非农就业转移的理论思考

按照舒尔茨的观点,人力资本投资包括教育、职业培训、医疗保健和迁移等方面的费用。在我国现阶段,农村人力资本投资表现对农村义务教育、农村劳动者技能培训及医疗保健等方面的投入,这些投入有助于提高农村劳动力素质。而农村劳动力素质的高低直接影响其非农就业转移,包括影响选择非农就业的意愿、非农职业选择的能力和非农就业的稳定性。为此,要加快农村剩余劳动力非农就业转移,必须加大对农村人力资本投资的力度。     

理性解读大学生就业难之原因

伴随我国高等教育从“精英教育”向“大众教育”的转变,大学生的数量不断增加,全国人民的整体素质日益提高,人们在为这欢欣鼓舞的同时,惊异地发现大学生的就业难作为一个社会问题凸显出来。文章欲从国家、社会、学校和个人四个层面对大学生就业难之原因进行剖析,以期对大学生的就业有所裨益。     

农村基础设施投资对农村经济增长影响的实证研究——以湖北省为例

经济学理论认为基础设施作为一种资本投资,既可以直接促进经济的发展,又可以通过其溢出效应间接促进经济增长。利用C-D生产函数对湖北省1996-2010年间的基础设施投资数据进行实证研究。结果显示:湖北省1996-2010年间农村基础设施投资的产出弹性为0.106,一般固定资产投资的产出弹性为0.704,农村劳动力的产出弹性为0.296;虽然湖北省农村基础设施投资的产出弹性不及一般固定资产投资和劳动力的产出弹性,但是对于湖北农村经济总量函数有着规模报酬递增的作用。政府应集中资本发展具有前后向关联较大、短期投资回报较快的直接生产部门;但同时也应维持基础设施部门一定的投资规模,为直接生产部门和湖北农村经济进一步发展给予物质保障和动力支撑。     

农村公共品投资对农民收入影响实证分析

研究运用1985-2008年的时序统计数据,采用协整分析法和格兰杰因果关系检验,实证分析了农村公共品投资对农民收入的影响。研究表明,教育支出对农民人均纯收入的贡献最大,其他依次是农业科技三项费用、电力、通信、农业基本建设支出;农村公共品投资在农民增收上存在规模经济效益;农业基本建设支出是对农民收入的再分配;农业科技三项费用、教育支出和电力支出对农民人均纯收入的增加具有十分重要的作用。     

基于大学生就业的高等教育投资风险

高等教育投资具有潜在风险,大学生就业难使高等教育投资风险凸现出来。大学生就业风险是高等教育投资风险的认识前提,不同的投资主体面临着不同的高等教育投资风险,必须采取相应的对策规避和降低高等教育投资风险。      

大学生就业难的思考

本文从"生产"、"流通"、"销售"、市场管理及学生本身等几个方面分析了大学毕业生就业难的原因,指出需在政策保障、信息、宏观调控、市场竞争、就业指导等构建高校毕业生就业市场的运行机制,促进学生的顺利就业。     

大学生就业难的理性思考

在大学生就业越来越困难、大学生就业机制不够完善、大学生就业出现诸多困惑的情况下,大学生要结合自身特点和优势,认清形势,找准就业难的矛盾,转换角色,适应社会就业需要, 选定切实可行的目标,拓宽就业渠道。     

乡村振兴视角下农村产业融合的增收减贫效应——基于农村数字化与教育投资的调节作用分析

采用2008—2019年中国30个省份的面板数据,运用固定效应模型实证检验农村产业融合的增收减贫效应,并使用调节效应模型和面板门限模型深入分析农村数字化与农村教育投资的调节机制。实证表明：农村产业融合通过提高农民收入水平和改善农民收入结构促进农民持续增收。农村产业融合会增加农村相对贫困规模,而受农村贫困发展阶段的影响,农村产业融合对农村居民消费结构具有非线性驱动作用。调节机制表明,农村数字化与农村教育投资均对农村产业融合的增收效应存在正向调节作用,但对农村产业融合减贫效应的有效调节作用尚未形成。此外,农村数字化和农村教育投资对农村产业融合增收减贫效应的调节作用存在门槛效应。     

家庭社会资本对大学生农村就业意愿的影响研究

实证分析研究家庭社会资本与大学生去农村的就业意愿、最低工资价位和职业选择的关系,结果表明:家庭社会资本对大学生去农村的就业意愿、最低工资价位和职业选择的影响显著。母亲的受教育程度、家庭年收入越高,大学生去农村的就业意愿越高;母亲的受教育程度越高、母亲的职业阶层越高,家庭收入越高,大学生去农村的最低心理工资价位越高;父母的受教育程度越高,大学生去农村更愿意选择从政。