高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导

新的历史时期党对高校思想政治教育工作提出了新的更高要求。按照中央精神,充分重视和运用人文关怀和心理疏导的方式开展高校思想政治教育工作,对促进大学生的全面发展具有十分重要的意义。本文从高校思想政治教育工作创新发展的角度,分析了人文关怀和心理疏导的内涵和必要性、论证了人文关怀和心理疏导开展的必要条件、提出了实施人文关怀和心理疏导的途径和方法。     

大学生思想政治教育心理疏导新解析

大学生思想政治教育心理疏导在解决学生心理问题的同时把培养和激发学生的心理品质作为思想政治教育心理疏导的落脚点。在工作对象上做到心理疏导既面向全体学生也针对特殊的群体,在这个基础上,使学生形成良好的心理状态。本文从心理疏导的含义及理念、途径和意义等方面对大学生思想政治教育心理疏导进行了新的解析。     

将心理疏导引入企业思想政治工作

经济生活价值观念的多元化,竞争的日趋激烈,给人们的思想带来很大的冲击。一方面思想政治工作者感叹,职工思想太复杂,思想政治工作越来越难做。另一方面很多职工心理负荷沉重,精神无处寄托。针对这一现状,本文从心理健康的重要作用入手,阐述将心理疏导引入企业思想政治工作的必要性和具体实施办法,对新形势下做好思想政治工作做一些有益的探讨。     

重大疫情防控中的社会心理疏导研究——兼论社会心理服务体系的完善

新冠肺炎疫情发生以来,社会心理疏导被纳入疫情防控的整体部署,受到党中央、国务院以及社会各界的高度重视。疫情防控期间,对社会心理疏导的总体要求以及细化的规范性要求都非常系统和细致,多种主体、多种形式的社会心理疏导工作得以广泛开展。如此大规模的社会心理疏导实践,在我国的社会心理服务领域尚属首次,所积累的实践经验弥足珍贵。对这一轮社会心理疏导实践及其经验的深入总结,将为社会心理服务体系的建设与完善提供十分有益的借鉴。     

心理疏导与企业职工思想政治教育方法的创新

针对新时期企业职工思想政治教育中出现的新问题,应借鉴心理疏导的方法对企业职工思想政治教育的方法进行创新。心理疏导与企业职工思想政治教育都关注人,运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法具有可能性。具体措施包括建立完整的企业心理疏导系统、借用心理疏导的谈话语言技巧、建设与心理疏导相关的企业文化。但在运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法时需要注意平等性、引导性、长期性等问题。     

基层社会矛盾的心理疏导机制初探

随着社会的变革,新形势下的基层社会矛盾出现许多新情况、新特点。这些新情况、新特点的产生既有现实层面的原因,也有心理层面的原因。针对心理层面的原因,可以通过构建基层社会矛盾的心理疏导机制来化解基层矛盾。为此,需要做好四个方面的工作:一是建立心理疏导服务体系,二是健全心理疏导工作制度,三是打造高素质心理疏导人才队伍,四是建立心理危机预警干预体系。     

党内关怀思想发展演变及构建高校党内关怀中的教职工党员心理疏导机制探索

把心理疏导理念与党内关怀工作联系起来,不仅使其内涵得到了深化,而且,彰显了党中央的人本情怀,对于高校在新形势下如何进一步建立健全党内关怀机制拓展了工作视野,有利于促进党员队伍内心和谐,从而更好地促进党内和谐,更加充分地发挥高校党员在创科学发展之先、争校园和谐之优中的先锋模范作用。     

从人文关怀和心理疏导出发谈机关作风的转变

党的十七大报告提出的人文关怀和心理疏导,是正确处理各种人际关系,构建和谐的人际氛围的重要指导思想。大型国有企业机关的良好作风,彰显着这个企业的人文环境和机关工作人员的整体素养。     

对人文关怀和心理疏导论断的解读

注重人文关怀和心理疏导,是十七大报告对思想政治工作提出的新要求。加强和改进思想政治工作,必须要对这一论断的内涵进行认真细致的解读。新时期思想政治工作不仅要注重人文关怀和心理疏导,而且还要坚持继承和发扬思想政治工作的传统优秀经验成果。其中,加强和改进思想政治工作是新时期思想政治工作的根本要求,是我们进行思想政治工作创新的前提;注重人文关怀和心理疏导是思想政治工作的新视角和新要求,是思想政治工作对社会条件变化做出的积极应对;用正确的方式方法处理现代人际关系是思想政治工作的新手段和新方法,是思想政治工作着重关注的重点。     

畸形社会心态的心理疏导逻辑及其方法论

社会存在以及人对社会存在的意识是疏导畸形社会心态的方法论基点。基于改善整体性社会环境的心理疏导逻辑,强调环境对人的决定作用,通过祛除相应的社会土壤或者改变相应的社会环境,实现畸形社会心态的心理疏导。基于改变心理环境的心理疏导逻辑,强调通过直接干预当事人的认知、情感(情绪)、意志等心理因素,实现对当事人畸形社会心态的心理疏导。基于改善局域性社会环境——心理环境的心理疏导逻辑,强调改善社会环境与改变心理环境都是实现心理疏导目的的关键变量。     

社会需要心理疏导机制

2010年5月7日《法制日报》报道,江苏警方靠心理疏导成功遏制一起校园恶性事件。安徽小伙程峰被江都同学调侃为“老侉”而结怨,因同学王军群殴后燃起复仇之火。当他看到其他学生上学时,便精神恍惚地自言自语道：“都是他们让我上不了学,我要杀了他们!”有一天,竟然偷偷地磨制钢刀,并查询王军等人的住址。复仇未果愤懑之下自寻短见。民警大哥居官锋及时出现,找精神病专家暗中对话,排除小伙子患有精神病的嫌疑。居官锋认真地“备课”：翻阅了相关书籍和资料,有关于人生意义的,有如何适应环境变迁的,有如何磊待一时困境的。终于化解了程峰的报复心理。如今的程峰心情变得开朗,并打算立即回到课堂。一场心灵拯救的艰难历程,终于划上圆满的句号;“一束”心灵拯救的蓝盾之花,终于散发出醉人的芳菲。     

建立多层次的社会心理疏导机制 促进社会和谐

任何社会矛盾最终都反映到心理层面,因此心理疏导对于化解社会矛盾有着不可忽视的作用。心理疏导对于构建和谐社会的重要意义在于：为改革赢得宝贵的时间,并为彻底化解社会矛盾提供了依据。多层次的社会心理疏导机制至少包括医疗情境下和非医疗情境下两种基本形式。前者有助于增强民众的社会心理承受力,后者帮助人们树立正确的公平理念,拓宽利益表达渠道,增加对社会稳定的预期。     

高校党委落实意识形态工作责任制研究

在全面深化改革的背景下,高校意识形态工作面临着复杂和严峻的风险和挑战,高校党委必须切实担负起意识形态工作的政治责任,通过强化意识形态工作责任意识、全面提升意识形态工作能力、构建高素质意识形态工作队伍和健全意识形态工作管理运行机制,真正落实高校意识形态工作责任制。     

互联网时代强化高校意识形态工作策略刍议

高校一直是意识形态工作的前沿阵地。随着高校网络的日益普及,互联网在为高校人才培养提供新的载体、平台和巨大信息资源的同时,也为西方国家渗透资本主义意识形态提供了可乘之机,严重冲击着我国高校的意识形态安全防线,使高校意识形态工作受到了严峻挑战。面对这样的现实问题,我国高校意识形态工作者不但要抢占意识形态互联网阵地,还要提升对马克思主义意识形态互联网阵地建设重要性的思想认识,加强对意识形态互联网信息来源的开发、整合与监管,培养深厚政治素质和较强业务能力的马克思主义理论互联网宣传队伍,不断加强网络社会主义核心价值观教育,进而对资本主义国家利用互联网进行意识形态渗透形成有效的抵御和防控,确保高校意识形态领域的安全和稳定。     

疫情常态化背景下中小学学生的心理干预与情绪疏导研究

目前,新冠疫情的发展牵动着我们所有中国人的心,也引发了全世界的关注,在危机面前,我们要强大自己的心理状态,以顽强的意志力抗击疫情,尤其是对于中小学生来说,他们的心理还未成熟,抗压能力比较小,在这一特殊的时期就比较容易出现一些心理问题,这就更需要对他们进行心理干预和情绪疏导,从而有效地避免心理问题的出现。本文就疫情常态化背景下中小学学生的心理干预与情绪疏导的研究做出了详细的论述,供相关部门参考和借鉴。