论五大发展理念的时代背景、科学内涵和重要意义

以习近平同志为总书记的党中央提出"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念,是习近平治国理政思想的新飞跃,是我们党对新常态下如何发展的科学认识,实现了发展理念上的深刻变革。本文坚持运用马克思主义的世界观方法论,从三个维度对五大发展理念的时代背景、科学内涵、重要意义进行研究,积极推动五大发展理念对新常态下发展实践的指导作用。     

以新发展理念引领社会主义意识形态建设探析

党的十九大报告指出:意识形态决定文化前进方向和发展道路,必须建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。在经济全球化、社会信息化和文化多样化的背景下,加强和改进社会主义意识形态建设,必须贯彻新发展理念这一新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。以创新激发活力,以协调汇聚合力,以绿色提升品质,以开放构建格局,以共享夯实根基,才能实现"两个巩固"的发展目标,牢牢掌握意识形态领导权。     

牢固树立和践行人人共享的发展理念

党的十八届五中全会首次提出了创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的五大发展理念,为中国未来五年乃至更长时期的经济社会发展提出了明确的方向。其中,共享发展是五大发展的出发点和落脚点,体现了全面建成小康社会目标的核心价值。人人共享这一发展理念,深刻体现了以人民为中心的发展思想,充分彰显了社会主义的本质要求,也反映了我们党在新的历史时期对中国特色社会主义发展规律认识的不断深化。     

人的全面自由发展:习近平新发展理念的价值旨归

创新、协调、绿色、开放、共享构成了人的五维度发展:动力维度的创新发展、辩证维度的协调发展、生态维度的绿色发展、关系维度的开放发展以及目的维度的共享发展相互贯通、高度耦合,系统诠释了现阶段"人的全面自由发展"的具体内涵。     

坚持以五大发展理念引领全面小康——学习十八届五中全会《建议》体会

"十三五"时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段。党的十八届五中全会通过的关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的《建议》提出:实现"十三五"发展目标,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念,集中体现了我国在"十三五"乃至更长时期的发展思路、发展方向和发展着力点,对破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势具有重大指导意义。     

高质量发展的体制基础：高水平社会主义市场经济体制

党的二十大报告提出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,着力推动高质量发展首先要构建高水平社会主义市场经济体制。由此,发展与体制的关系在一个更高层次上被要求实现新的契合。高质量发展是体现新发展理念的发展,是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。实现这“五大理念”,必须升级社会主义市场经济体制,充分发挥其内含的新型举国体制支持创新、推动协调、助力绿色、助推开放、促成共享功能,使高水平社会主义市场经济体制成为高质量发展的重要基础。     

关于征集“第八届海洋强国战略论坛”论文通知

正经中国海洋学会八届一次常务理事会和中国太平洋学会会长会议研究决定,由中国海洋学会、中国太平洋学会主办的"第八届海洋强国战略论坛"将于2016年下半年召开(具体时间、地点待定)。根据中共中央十八届五中全会确定的"十三五"期间我国经济社会发展应坚持的五大理念"创新、协调、绿色、开放、共享"的要求,论坛决定以"五大发展理念"与"海洋强国建设"为主题开展学术     

五大发展理念是人的自由全面发展的实践践行

五大发展理念是解决我们面临新时代新发展问题的"金钥匙",是历史唯物主义实践逻辑的展开、辩证唯物主义理论逻辑的推进和马克思主义哲学实践生成性的具体体现。五大发展理念蕴含丰富哲学意蕴:创新发展理念为人的自由全面发展创造了物质条件;以协调发展的理念培养复合型人才;贯彻绿色发展观,提升人的自由全面发展品质;坚持开放发展主旨,属于人的和谐发展根本动能;通过共享发展来持续增加个人价值。     

2017,一座蔚蓝之城的時代梦想

正亚里士多德有句名言:"人们来到城市是为了生活,人们居住在城市是为了生活得更好。"这是一座海内外瞩目的现代都市,林立高楼和溢彩景观,呈现着蓬勃向上的城市风貌;这也是一座绿树成荫、环境洁净的宜居之城,生产、生活和生态空间布局日益显现健康和谐的独特魅力。蔚蓝之城青岛,正以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为方向,高起点谋划未来城市发展的"新蓝图"。     

新发展理念背景下的有机化学实验课程体系设计

根据新发展理念对化学相关行业发展和专业人才培养的要求,对有机化学实验课程进行教学体系设计,从知识、应用、整合、情感、价值、学习六个维度的培养目标出发,设计三个教学模块,以激发兴趣为驱动,引导学生在绿色化学合成实验中,树立创新意识和绿色发展观;在开放式综合实验中,在创新驱动的绿色发展观引领下,学以致用,解决现实问题,践行新发展理念。     

创新是我国经济开放发展的“内核”

坚持开放发展是我国进入经济新常态、应对后危机时代国情重大变化的必然选择。要实现我国经济开放发展新格局,需要在坚持主动开放基础上,以战略创新引领经济开放发展新方向,以机制创新构筑经济开放发展新支点,以商业模式创新形成经济开放发展新动力,全面提升我国经济开放发展水平。     

新时代“四个自信”的理论内涵与实践逻辑

在全面深化改革新时期,坚持"四个自信"就是要确证"全心全意为人民服务"和"中国特色"的价值核心和实践内容,毫不动摇坚持党的领导,敢于探索、勇于试错的重要政治优势和历史经验。按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,围绕"四个全面"的要求,不断推进国家治理体系和治理能力现代化,实现中华民族的伟大复兴。     

以共享单车良性发展带动低碳生活

共享单车是互联网经济的一种新业态,体现了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,自单车投放以来,受到广大市民的一致欢迎。但是,新事物也出现了新问题,包括非法占有、损毁单车情况大量出现,举报和抓获违章违法行为成本较高;缺乏监管,无序竞争;随意停放,存在安全隐患,废弃车辆回收难等问题。相关管理部门和企业需要从管理体制和制度设计等方面入手进行规范,共同推动社会资本在公共产品供给领域的良性发展。     

实践育人指导高校创新创业教育及人才培养研究 ——以中北大学"新动力梦工厂"创新实践平台为例

高校创新创业教育具有很强的实践性.打造创新创业应用型人才,实践是至关重要的一环,其不但符合国家创新发展的总体战略、帮助推动高校创新创业教育改革,更高度契合学生的个人发展需求.该文从"实践育人"的角度切入创新创业人才培养,分析了创新创业实践仍然存在的不足,以中北大学"新动力梦工厂"创新实践平台为例,提出从创新创业价值引领、丰富创新创业活动载体、优化创新创业师资配置和推动政校企资源开放共享四个方面来拓展创新创业教育实践范畴,构筑实践育人体系.     

延河生态保护研究及对策

<正>延河作为黄河的支流,水生态环境十分脆弱,且水资源短缺等问题严重。为贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的新时期治水思路为统领,立足人与自然是生命共同体,统筹山水林田湖草沙生命共同体的系统治理,     

浅谈时代背景下学生创新创业类社团的发展 ——以酒泉职业技术学院为例

创新创业是国家发展动力之源,加强创新创业教育是高等教育的时代使命.近年来,全国各地纷纷响应国家创新驱动发展战略,协同全国创新资源,共享共建创新创业教育模式,落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,大力推行人才培养方案实施、课程体系建设、实训实践基地拓展、师资队伍建设等重点领域和方向的改革发展,促进高校创新创业与高质量就业创业有效实施,与此同时,创新创业类社团在高校创新创业教育发展中发挥着举足轻重的作用,特色化活动、专业化实践、导向化发展、区域化服务成为创新创业类社团的主打品牌,该文以优化创新创业社团发展为主旨,丰富"三阶四维"创新创业教育体系内涵建设,提出"一体两异三阶四化"的发展理念.     

以五大发展理念引领党的执政能力建设

党的十八届五中全会所提出的五大发展新理念,集中反映了党对经济社会发展规律认识的深化,对党的执政能力建设既提出了新任务和新要求,又提供了新思路和新方法。创新发展理念对党的理论创新能力和制度创新能力提出了新的要求;协调发展理念对党总揽全局、协调各方的能力提出了新的要求;绿色发展理念对党净化政治生态的能力和科学决策的能力提出了新的要求;开放发展理念对党参与国际事务的能力和学习借鉴人类优秀文明成果的能力提出了新的要求;共享发展理念对党走群众路线的能力和发展社会主义民主政治的能力提出了新的要求。     

高校共享清洁服务机器人创业项目可行性分析

近年来,“绿色、共享、发展、创新”的新型经济理念深入人心,在相关政策的引导下,国内共享行业逐渐兴起。在新时代背景下,大学生创新创业对培养大学创新人才、促进社会经济发展具有重要意义。本团队立足于高校场景,关注大学生实际需求,针对宿舍卫生问题,通过集成创新推出产品,以共享经济为主要商业模式,解决现实问题。     

粤港澳大湾区战略下广州建设绿色金融综合服务体系研究

绿色金融已成为我国绿色发展和生态文明建设的重要组成。作为大湾区内重要城市及国内最早的绿色金融试验区之一,广州在粤港澳大湾区的战略布局下发展绿色金融更具优势,也将成为"绿色大湾区"建设的重要引领。但广州发展绿色金融依然面临法律体系缺失、产品缺乏创新、人才缺乏、社会绿色意识淡薄等短板,因此,需进一步完善综合体系、加大对产品的创新、引进人才及提高社会的绿色意识等,以促成"绿色大湾区"建设。     

提高学习支持服务水平:意义、内容与实现路径

学习支持服务是远程教育的重要支柱之一,提高学习支持服务水平是适应远程学习者个性化学习、推进开放大学综合改革发展的需要,也是在线教育成功与否的关键.构建聚焦学习需求、注重学习交互、强调学习体验、增强学习效能、改善学习效果的高质量学习支持服务体系,开放大学应以立德树人为根本,落实"以学习者为中心"的理念,推进学习支持服务供给创新,统筹学习支持服务要素协调发展,优化学习支持服务环境建设,构建学习支持服务共享机制.