论高等教育中教学与科研的和谐关系

教学与科研的关系是互相推动、互为源头,具有和谐性。教学和科研形成良性的循环,才能促进高等教育螺旋式发展,实现培养创新人才的目标。因此,转变思想观念,在教师队伍中培养高水平的科技攻关人才,在教学上加强制度创新,将学生课外科技活动、人文教育等纳入教学环节中来是教学与科研有机结合培养创新人才的重要途径。     

新形势下高校外事工作的创新机制研究——以湖南理工学院外事工作为例

高校外事工作是高校联系国际社会的桥梁,也是高校吸收国外先进教学、管理经验,提高教学、科研质量和学科水平的重要途径,是学校办学水平和管理水平的综合反映。新形势下高校教育外事工作必须坚持创新机制原则,抓住机遇,走特色发展之路,为实现我国高等教育的跨越式发展服务。     

高校新校区建设中的规划工作的思考

高校建设新校区是实现学校可持续发展的重要措施,是改善学校的教学、科研和教职工的生活条件的需要,是满足学校自身发展和适应国家高等教育发展形势的需要。无论是新校区,还是老校区,作为同一学校,必须统一规划学校的发展战略,统一制定学校的学科建设方案,统一完善学校的校园建设。因此对新校区建设,不仅要在形式上本着超前设计、规划和高起点、高标准建设的原则,努力把新校区规划、建成以人为本、生态型、信息化的现代校园;更要注重在内容上处理好与老校区及周边城市环境的内在联系,努力形成功能互补、资源共享、有机结合、统一管理的校园体系。     

高校工科类院系人才引进刍议

随着高等教育改革的进一步深化,人才引进工作越来越被人们关注。工科教学系通过人才引进,才能满足教学需要和促进系的发展、学科建设,从而推动学校的发展,提升学校科研水平和整体实力。当然在人才引进过程中,难免会出现一定的问题,但只要加以改进,人才引进工作对高校及其系部的发展必然起着推动的作用。     

试述新升本科院校教学与科研工作的协调发展

教学与科研是大学两项基本工作,任何一项均不能荒废。新升本科高校初始创办本科教育,正在经历大规模跨越式发展,应处理好教学与科研关系。在发展中应确立以教学为中心,坚持以教学为主,科研为辅,科研为教学服务的办学方针。要制定科学发展规划;要营造教学质量第一的学校发展氛围;要为科研工作营造发展空间;要促进教学与科研协调发展。     

高品质校园文化的建设与思考

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及校园活动等多方面,是学校精神文明建设的一个重要组成部分,在学校管理中有着广泛而深刻的内涵,对学校教育的目的的实现和效果有着直接影响。本文从校园文化内涵、校园文化建设的意义、内容、建设途径与实践入手,结合工作反思和个人的认识与体悟,倡导学校管理者及教育工作者在校园文化建设中积极参与并充分发挥主导作用,使校园文化建设在学生培养中发挥更大实效。     

现代职业教育系统面临的问题和解决的方法

在我国职业教育系统中,普遍存在工学结合不紧密的现象。用系统论的方法分析其原因,在于学校系统与企业系统缺乏统一平台,学校系统内部教学子系统和科研子系统地位不同,以及企业系统开放性不足。对此,应构建中央控制机制,实现学校教学、科研子系统的串联,鼓励企业将选人用人机制与高职学校紧密相连。     

邓小平高等教育思想与深化高等教育管理体制改革

邓小平同志深刻地论述了高等教育发展的计划性与高等院校在科研方面的重要作用 ,提出了高等教育的办学方针。在邓小平高等教育思想的指导下 ,应进一步扩大高校的办学自主权 ,尽快完善高校管理的法律秩序 ,加强教学与科研的紧密结合     

浅议加强高校科研工作

高等学校科研工作和教学工作是支撑高等教育的两个重要方面,也是衡量学校办学水平的标志,科研水平越来越重要的反映出高等学校综合实力和办学水平。     

试论高等教育教师教学工作评估

高等教育教师中存在着重做官 ,轻为师 ;重科研 ,轻教学 ;重理论 ,轻实践 ;重形式 ,轻内容的现象。开展教师教学工作评估是克服这些现象的重要途径。高等教育教师教学工作评估主要从课前准备、教学组织、教学技能、教学资源的使用、教书育人、教学效果等方面进行。高等教育教师的教学工作评估可采用教师自我评估、学生评教师、教师评教师、学校教学督导机构评估、信息网络评估等方法进行。为充分发挥评估工作的作用 ,应该积极引入激励机制     

略论高等院校的危机公关

高校公共关系是高校为树立良好的组织形象,完成和实现学校工作的奋斗目标,在教学、科研、管理、服务等实践活动中与学校公众之间的传播沟通。随着社会主义市场经济的发展和教育体制改革的深入,高校公共关系这一新生事物也正在被高校管理者逐步认识,学校要想在知识经济时代日益激烈的竞争中获得生存和发展,就必须在公众中树立良好的形象。而在现今社会,任何一所高校都是处在复杂的社会关系之中,它的运作受到各种社会因素的影响。因此,学校的工作不可能完全按照事先设计的轨道运行,不论是内在的还是外来的,突发事件总是不可避免地时有发生。     

论研究型大学教学与科研的良性互动

教学与科研是一对辩证统一的矛盾。正确认识和处理教学与科研的关系,有助于建立二者的良性互动机制,促使其协同发展。在研究型大学的建设中,我们必须转变观念,建立良性的教学与科研管理体制,倡导研究性教学方法,以学科建设为载体,实现学科内教学与科研的交叉融合。     

我国高等教育评估机制的内在缺陷及对策探讨

我国自1985年实施高等教育评估以来,评估活动对我国高等教育在教育质量、教师素质、教学条件等方面都起到了较好的指导和引领作用。但在20多年的高等教育评估发展历程中,也暴露出评估主体过于行政化、评估标准刚性、评估后段整改监督不力等诸多问题。如何完善高等教育评估机制,以期达到教育评估的目的,这是政府、社会和学校都共同关心、关注并需要切实解决的问题。     

高等教育国际化背景下中国高校的应对策略

高等教育的国际化发展给中国高等教育带来了前所未有的发展机遇和严峻挑战.中国高校必须从办学思想、教育理念、教学队伍、管理队伍、课程体系、教学模式、科研合作、学术交流、合作办学、数字与网络化等多个具体领域作出积极应对,才能在高等教育国际化的浪潮中立于不败之地.     

高校院系对教学档案资料管理的探讨

教学档案工作是高校院系资料管理的一项基础工作,在反映和维护学校教育教学历史真实面貌、为教学服务、为学校经济建设服务、为学校管理服务方面发挥重要作用。高校院系教学档案是指学校从事教学、科研等各项活动中形成的有查考利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,具有十分重要的凭证作用和参考作用。     

高校档案工作浅谈

档案是我们一个人、机构、政府一个民族——的活动记录,是我们与过去最直接、最全面的联系。它是工作查考的依据,是科学研究的必要条件,是宣传教育的生动素材。档案的作用已越来越被人们认识,档案工作也越来越被社会重视。 做为高校,同样不可忽视档案的作用。高校档案是随着高校的建立,发展而逐渐积累起来的,可以说其历史是悠久的。但是,真正把高校档案科学地管理起来,充分发挥其作用,使之服务于学校的教学,科研和各项管理工作,换句话说,就是真正把学校档案工作作为学校整个工作的重要组成部分,把它视为开展教学、科研等活动的必要条件,还是近五、六以来年,特别是在《档案法》颁布实施以来才逐渐为人们所认识,并开始全面建设起来的。现在,高校档案工作已经是办好学校的重要基础之一,是衡量教育质量和管理水平的重要尺度之一,它始终与学校的脉膊一起跳动,随学校的发展而发展。档案工作涉及面广,它的政治性、专业性、服务性决定了学校其它工作的发展,必然带动档案工作的发展。办学自主权的扩大,人事、分配制度的改革,自我约束机制的建立,教学、科研、开发三足鼎立体制的形成,必然给档案工作提供创新的思想动力。实在的人才优势,良好的工作基础,科学的管理手段,给档案工作提出了新的,更高的要求,推动     

我国大学的使命价值理想与现实的矛盾

人才培养是大学的根本使命,"育人为本"促进人的全面发展是我国高等教育的核心价值理念。我国高等教育的价值理想,从应然状态上来讲,应实现人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新四者的有机统一。现实的中国高等教育的实践又充满了矛盾,其主要原因在于:重科研轻教学的办学观念未得到根本的改变。回归"育人为本"的办学重心,扎实开展核心价值观教育,将核心价值体系融入育人全过程是高等学校健康发展的必然选择。     

浅析地方高校教研室建设存在的问题及规范化管理

教研室是高校最基层的教学管理组织,担负着教学、科研、师资队伍建设、教学法研究、教材建设、课程建设等重要任务。在高等教育大众化进程中,地方高校的教研室建设相对薄弱。为提高教育教学质量,地方高校必须加大教研室管理与建设的力度,制定教研室规范化的内容与标准,加强教研活动的管理。     

十六大的灵魂：“三个代表”

人才的培养最直接的依赖就是教育，但西部教育事业发展在全国是处于比较落后的水平。西部加快人才培养，应积极实施素质教育，深化学校人事制度改革，建立适应培育创造型人才的教育体制，重视提高少数民族适龄儿童的入学率、巩固率，提高教育教学质量，大力发展职业教育，加快教育信息化建设，给予特殊政策扶持，推进高等教育快速发展，使之适应新的国际环境。坚持教师要教学与科研并举，下大力气提高教师的科研能力。多渠道筹集教育经费，保障教育事业的健康发展和培养高素质人才。     

关于新建本科院校实现跨越式发展的思考

一、科学合理的定位是实现新建本科院校跨越式发展的前提　　高等教育随着社会经济、文化的发展而发展 ,社会的多样性 ,决定了高等教育的多样化 ,高等教育的结构必须与社会经济、文化结构相适应。因此 ,每所大学都应该在社会和高等教育的发展中找准自己的发展空间。1.要明确学校本身在整个高等教育系统中的定位。在目前我国所拥有的 6 0 0多所本科院校中 ,新建本科院校只是其中的普通本科院校中的一部分。因此 ,必须在办学层次定位上有一个清醒的认识 ,即是一类刚刚由专科升格的、处于由专科向本科转变的过渡阶段的新建学校 ,是本科院校的初…