浅谈高等学校单亲家庭子女心理教育问题

单亲家庭子女的发展教育问题,已被社会各界所关注,尤其是单亲家庭子女心理教育问题更引起了高校教育工作者的思考.因此高校工作者,特别是高校辅导员,应对单亲家庭子女心理现状进行调查,分析其心理上存在的问题及其成因,并提出相应解决对策.     

浅谈高等学校单亲家庭子女心理教育问题

单亲家庭子女的发展教育问题，已被社会各界所关注，尤其是单亲家庭子女心理教育问题更引起了高校教育工作者的思考。因此高校工作者，特别是高校辅导员，应对单亲家庭子女心理现状进行调查，分析其心理上存在的问题及其成因，并提出相应解决对策。     

教育失衡：单亲家庭大学生心理问题的成因

单亲家庭大学生心理问题的形成原因是极其复杂的。它是家庭教育残缺、社会教育偏颇、学校教育失调、自我教育能力低下等多种因素共同作用下的产物。     

单亲家庭职校生心理健康现状分析及建议

单亲家庭中职生往往是被忽视的弱势群体，大部分学生的年龄在14-20岁之间，这一时期正是人的心理变化最激烈的时期，也是产生心理困惑冲突最多的时期。笔者对石河子职业技术学院中职分院9个班级的学生发放了调查问卷，通过收集整理、汇总后，对单亲家庭中职生心理健康现状进行了初步分析，并提出了几点对策，供广大中职教师参考。     

单亲家庭文化建设的缺损与修复

单亲家庭是近年来逐渐增长并令人关注的一种家庭形式,其文化生活与完整家庭相比,无论是在量上还是在质上都处于缺损状态。造成这种现状的原因除了单亲家庭普遍存在的物质生活贫困外,他们在情感和精神方面存在的困惑和障碍也是重要因素。要让这类家庭的文化缺损得以修复,一方面,社会应对单亲家庭进行文化引导和扶助,另一方面,单亲家庭自身应进行文化提升。     

女性单亲家庭经济资源的受损与社会补偿

通过对女性单亲家庭形成前后经济资源变化的比较分析可以发现,对于大多数单亲女性来说,其经济资源处于受损的状态,主要体现在家庭收入减少和住房质量下降等方面。其问题产生的原因,主要是女性单亲家庭结构变化导致财产的分割、就业市场上沦为劣势、社会支持网的萎缩、相关保障政策的缺失。对女性单亲家庭经济资源受损的补偿,需要通过改变社会对单亲家庭的传统观念、发展社会支持网络、建立针对单亲家庭的倾斜性社会政策等途径得以实现。     

离婚后单亲家庭的凝聚力与挑战

最近几十年大部分针对单亲家庭的研究都是从否定的角度出发的,他们关注这些家庭出了什么问题,或同双亲家庭相比,去找出这些家庭是如何不符合标准。为此我们想换一个角度来看待单亲家庭的更平衡的方面,即我们不应仅关注他们所面临的挑战以及所需要的社会支持,同时也要对他们在家庭危机的困境之后去创造全新的健康家庭环境的能力予以足够的尊重。     

单亲家庭子女辍学谁之过

在多年班主任工作中，我曾遇到各种各样问题学生。“问题学生”的问题，又各有不同，其中给我留下影响最深和困惑最多的是单亲家庭孩子的教育问题。     

透视中国单亲家庭──一个跨文化的思考

一、单亲家庭——一个不可避免的社会事实 从２０世纪６０年代开始,作为家庭小型化趋势所代表的核心家庭就开始了新的裂变,单亲家庭的出现就是这一裂变的直接产物。单亲家庭是指至少有一个孩子与单身家长居住在一起的家庭。还有一种从家庭经济评价角度的定义为：“一个收入单位,其中只有生亲或养亲,带着需要抚养的在学或学龄前子女。”一大批只有母亲或者只有父亲,并由她或他携带未成年子女生活的单亲家庭,作为一种新的家庭形式加入到社会生活之中,并逐步为人们所理解和接受。来自国际资料的统计表明,单亲家庭在美国、英国、法国、…     

美国女性单亲家庭研究中的几个热点问题概述

20世纪60年代以来,随着离婚率和非婚生育率的不断攀升,美国单亲家庭的数量急剧增多,其中绝大部分为女性单亲家庭。相应的,女性单亲家庭问题也成为近年来美国学者研究的热点。本文简单梳理了美国学者对女性单亲家庭问题的研究情况,希望对国内关注女性单亲家庭问题的学者有所裨益。     

浅谈中专生如何加强心理健康教育

健康,不但是没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理和社会适应能力的健康.要求我们教育者必须抓紧大力加强中专学生的心灵陶冶和心理塑造.这对提高素质教育及民族的整体素质至关重要.     

大众化教育时代大学生学习心理现状的调查分析与教育策略研究

随着大众化教育时代的到来，大学生学习心理的变迁，不仅折射出这个时代学习心理倾向的基本特征，更反映出其心理发展状况和未来相当长的一段时间内大学生的心理状况。通过对大学生学习心理现状的调查研究表明，当代大学生的学习心理现状总体上是积极的、健康的，并呈多元化趋势，但其中也有许多需要关注的问题，需要对其进行正确的引导，尤其有必要对大学生增强学习心理方面的教育。     

新时期加强大学生心理健康教育的思考

加强大学生心理健康教育是培养高素质人才的重要内容.为适应当代大学生心理发展特点和社会需求,促进大学生心理健康教育的健康发展,文章论述了大学生心理健康教育的重要意义、基本内容及落实途径,全面关注学生的安全、健康、成长、成才.     

中小学单亲及留守学生学习满意度差异研究--以四川省部分中小学为例

为了调查中小学单亲家庭及留守学生学习满意度,采用自编问卷对四川省内900名中小学生进行调查。结果表明：单亲家庭及留守学生占总体比例偏大,单亲家庭及留守学生学习满意度显著低于普通学生。中小学校及相关教育行政部门应切实采取措施,着力提高中小学生学习满意度,促其健康发展。     

浅析在高校新生入学教育中加强健康教育的重要性

高等学校,担负着为社会主义现代化建设培养高级专门人才的任务,为了使新生在进入大学时,能尽快地了解学校,适应大学环境、生活,从思想上、观念上、行为上尽快地完成从中学生到大学生的角色转变,在新生入学之际,对学生进行入学教育是必要的。近几年来,随着教育事业的发展和教育改革的深入,一些高校在入学教育中加入了健康教育的内容。通过在入学教育中加强健康教育,能够使新生在一入学就掌握一定的健康知识,增强健康意识、培养良好的卫生习惯,提高自我保健能力,心理适应能力,以良好的身心健康状态,投入到大学学习生活之中。因此,在入学教育中加强健康教育有其重要意义。     

浅谈小学生心理教育

小学生的心理教育活动,它对提高学生的上进心理、自信心理、自觉心理、友爱心理诸方面都是有好处的。通过这些教育,使学生的心理素质、健康素质、智力素质等方面得到全面发展。     

从挫折教育理论视角谈青少年犯罪的预防

如今青少年犯罪已成为一个非常严重的社会问题,预防青少年犯罪已成为一项非常迫切的任务.笔者认为,增强青少年的耐挫折能力,培养青少年健康的心理素质是预防青少年犯罪的重要手段之一,因此,挫折教育对预防青少年犯罪起着重要的作用.本文从挫折教育理论视角对青少年挫折心理进行了分析,并提出预防青少年犯罪的对策.     

浅析幼儿园隐性课程对幼儿心理安全教育的意义

幼儿心理安全教育是幼儿园教育重要组成部分,满足幼儿心理安全需要,有利于促进幼儿身心的健康发展。近几年来,幼儿园在显性课程设置上逐步加强了对幼儿心理安全的教育,但却忽视了幼儿园隐形课程对幼儿心理安全教育的作用。通过介绍目前幼儿园隐性课程的主要表现及其存在的问题,同时结合幼儿心理安全教育的重要性,探讨发挥幼儿园隐形课程教育作用的实施策略。     

浅谈哲理在心理健康教育中的妙用

哲学是一门思维的学科,能启迪我们的智慧,帮助我们树立正确的人生观、价值观和世界观.在教育实践中,它是很好的教育工具,尤其在学生的心理健康教育中能起到其他手段无法替代的作用.作为一名教育工作者,如何帮助学生形成健康的心理和完善的人格,成为教育工作中的一项重要任务.     

离异家庭子女的学校教育策略

离异家庭是一种普遍的社会问题,家庭结构的不完整对儿童心理健康有着巨大的负面影响,这已经引起社会各界人士的关注,学校作为教育的主阵地,必须将儿童的心理灾难降低到最低限度,这是学校每一个教育工作者的责任和义务,因此,学校应从离异家庭子女由于家庭的解体而存在着心理上的问题这一角度出发,来探讨采取什么样的学校教育策略来面对和解决这些问题.