激励理论在学生思想政治工作中的运用

本文指出在学生思想政治工作中,通过目标激励、荣誉、激励,情感激励,调动学生积极性,促进其综合素质的全面提高,以适应现代教育改革的需要。     

试论激励在思想政治工作中的运用

调动人的积极性是思想政治工作的重要任务。行为科学的激励理论包括需要理论、期望理论、双因素理论、公平理论、工作内容丰富化理论等，从社会心理方面去调动人的积极性，拓宽了思想政治工作的新思路。     

思想政治工作与行为科学

本文讨论思想政治工作与行为科学的联系和区别,旨在借鉴行为科学理论,以达到改进和加强思想政治工作之目的。     

高校学生思想政治工作中激励理论的科学运用

激励理论应用于高校学生思想政治工作中,有利于引导学生的行为方向;有利于挖掘学生的内在潜能;有利于实现群体的奋斗目标。目前激励理论应用于高校学生思想政治工作中主要存在激励注重立竿见影之效,忽视激励运用的长期性;激励时机任意,忽视激励时效性;激励失当,忽视激励适度性;激励方法相对单一等问题。应坚持科学的激励原则、使用正确的激励方法,发挥激励理论在高校学生思想政治工作的实效性,发挥激励效用的最大化。     

激励理论在机关干部思想政治工作中的作用

本文主要论述了当前机关干部所存在的思想问题以及运用激励理论做好机关干部思想工作的必要性,并在此基础上进一步论述了如何发挥激励理论在机关干部思想政治工作中的作用。     

激励理论在学生思想政治工作中的应用研究

激励 ,通常指调动人的积极性。在高校的思想政治教育工作中科学运用激励理论是调动学生学习、工作和生活积极性的主要手段 ,是提高学生综合素质的有力杠杆。文章就激励理论在高校管理和思想政治教育工作中的应用进行了探讨     

浅析激励理论在大学生思想政治工作中的应用

激励理论是高校学生思想政治工作的核心理论与方法之一,激励措施实施的正确与否将会直接影响到高校学生的思想政治工作效果。恰当合理的运用激励理论和方法还会对高校学生管理和教育工作起到很好的促进作用。因此在探讨激励理论的内容、作用意义基础上,分析了目前高校运用激励存在的问题,并提出了改进的对策。     

心理学理论在思想政治工作中的运用初探

思想政治工作就其本质来讲 ,是做人的工作 ,激发人的主观能动性 ,调动人的工作积极性。而心理学则是研究人的心理现象及其活动规律的科学。把心理学理论运用于思想政治工作之中 ,不仅可以增强思想政治工作的科学性、针对性和实效性 ,提高思想政治工作的效能 ,而且为今后更进一步做好新时期思想政治工作开辟了新视野、新领域和新途径。     

心理学理论在高校学生思想政治工作中的运用

运用心理学的知识,结合当前大学生的思想政治教育工作,详细阐述了心理活动的特征、心理学中著名的“罗森塔尔效应”以及它们对德育教育的作用。提出了具体的对大学生进行情感教育的方法,即以“学生为中心”,对其无条件地积极关注并付出真诚情感,利用其自身的动机和需要,使学生的个人行为和社会行为一致。     

群体理论在大学生思想政治工作中的运用

群体理论在大学生思想政治工作中的运用李萍“只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段。”①大学生是生活在各种群体中的个体，离开群体谈个体的思想政治教育当然是不科学的。在加快改革开放、加快经济建设的新形势下，分析大学生群体对大学生思想品德的影响，运用群体...     

思想政治工作引进行为科学刍议

高校是社会主义精神文明建设的重要阵地,是培养“四有”人才的中坚,高校思想政治工作抓得好坏,直接关系到新一代知识分子能否健康成长,在很大程度上也关系到我们祖国的未来和民族的前途。因此,高校思想政治工作必须不断地加强和完善。笔者认为,在高校思想政治工作领域引进和吸收行为科学中的有益部分,对于提高思想政治工作效果,开     

试论在思想政治工作中运用激励理论的几个问题

李瑞环同志在中国职工思想政治工作研究会第六次年会上讲话指出,当前企业思想政治工作的主要任务,就是充分调动职工的积极性。根据笔者多年从事思想政治工作的实践与探索认为,激励理论对加强和改进思想政治工作,充分调动人们的积极性,很有启发,值得借鉴。本文拟就思想政治工作中借鉴运用有关需要理论、期望理论、公平理论和挫折理论的几个问题,谈点粗浅的看法。     

需要 动机 激励——试论行为科学与思想政治工作的结合

本文把行为科学的原理结合思想政治工作的实践加以论述 ,作出了有价值的探索 ,在具体分析需要动机的个性心理特征的基础上提出了新时期思想政治工作的相应举措及激励手段     

需要层次理论在弱势群体思想政治工作中的运用

马斯洛的需要层次理论着眼于人的需要的研究,与思想政治工作有相通之处。弱势社会群体是社会发展过程产生的特殊群体,他们需要的满足对于控制重大社会风险、稳定社会有着重要影响。我们应该充分了解弱势群体需要的层次性,运用发展的,变化的观点准确把握弱势群体的需要,要特别重视弱势群体的无意识需要,要注意运用需要次序的变动性激活弱势群体的精神动力。     

竞争理论及其在高校学生思想政治工作中的运用

竞争理论及其在高校学生思想政治工作中的运用李章科随着社会主义市场经济体制的建立，竞争已为人们越来越普遍地认同，不再认为竞争仅仅是同资本主义相连的同义语，开始认识到社会主义社会也存在竞争，而且在社会各个领域包括思想政治工作领域发挥着巨大的作用，本文就竞...     

马克思主义行为科学与企业思想政治工作

邓小平同志在党的全国代表会议上指出:“光靠物质条件,我们的革命和建设都不可能胜利,过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义信念。有了共同的理想,也就有了铁的纪律,无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。”如何在新形势下发挥这一优势,并随着社会不断发展,使这一优势发扬光大,是摆在我们思想政治工作面前的一个严肃而又重大的科学问题。     

激励理论在高职辅导员工作中的运用

高职学院担负着培养社会主义事业建设者和应用人才的重任,如何适应新的形势需要,加强和改进高职学生思想政治教育,提高思政教育和日常管理的水平和效果,是当前高职学校面临的一项重大难题。激励教育给我们提供了比较充分的思考及行动的方向和依据。     

运用激励方法做好大学生思想政治工作

在市场经济条件下 ,大学生的方方面面都发生了很大变化 ,相应地增加了高校思想政治工作的难度。做好新时期的高校思想政治工作 ,应采取具有“知心通情”特点的激励模式 ,如目标激励、情感激励、竞争激励、人格激励、榜样激励、奖罚激励等 ,调动他们的积极性 ,发挥他们的创造性     

语言艺术在思想政治工作中的运用

在思想政治工作中,语言艺术正日益发挥着重要的作用.思想政治工作的语言不仅要受时间、场合等环境因素的制约,而且应具有真诚感人、平等负责、有针对性、恰如其分、风趣幽默、通俗易懂等特点,本文就从以上几方面内容作简要概述.