区域中职学校教师教研能力提升互培路径探究

区域中职学校教师的教研能力影响着一个地区教学教研质量的高低,影响着这个地区的教师专业发展的态势,如何通过区域中职学校教师互培提高教师教研能力,本文从统整化区域教研、立体化校本教研、网络化平台教研和反思化团队教研四个方面对区域中职学校教师教研能力提升路径作了以下探究。     

农村学校教研工作现状与对策初探

农村教育是提高中华民族素质的主要阵地。然而目前农村学校普遍存在教学教研水平落后,教学质量也相对较差。提高农村学校教研能力和水平,是提高农村学校办学     

浅析中职学校档案管理工作的优化

学校档案管理工作要满足新时代的要求,原来的档案管理工作由于管理制度、管理人员、硬件投入等方面存在的不足,而出现了各种各样的问题。中职学校要积极改善档案管理的态度,加强档案管理工作的细化,制定符合自己学校的档案管理工作体制,完善档案管理工作的制度,真正发挥档案管理的重要作用,全面推进中职学校档案管理工作的开展。     

加强农村薄弱学校教研工作之我见

笔者从小学到中学,在农村薄弱学校先后教了27年书,走过5所学校,长期参与并且曾经主持过学校的教研工作,对农村薄弱学校教研工作的实际情况较为了解,在不否认教研工作所取得成绩的前提下,实话实说,整体感觉并不乐观,存在着我们必     

论中职学校班主任的工作艺术

本人在分析了中职学生的思想道德现状和班主任工作职责的基础上,阐述了班主任工作的艺术,一是增强角色魅力;二是管理民主,充分尊重学生的主体性;三是重视心理疏导,积极开展各种活动.     

中职学校电子档案管理工作的思考

如何找到既符合中职学校信息化建设、又符合档案现代化管理的发展道路,对于促进职业教育发展具有重要的现实意义,也已成为目前中职学校档案工作者越来越关注的话题。     

农村学校教研工作现状分析与策略

"两基"以来,农村学校办学条件得到了极大改善,教育资源也得到了优化,但作为教育教学中的重要一环--教研工作却难令人欣喜.本文从一个基层教育工作者的角度对农村学校教研现状与策略进行了分析.     

浅析中职学校及中职学生的优势

提到中职学生,大家的第一印象应该是初中学校的“残渣”.不错,选择读中职的学生绝大部分是经过所谓的层层筛选而被淘汰下来的“残渣”.但“残渣”真的一无是处了吗?错!“残渣”里面的“营养”却是经过提炼形成的所谓的“精华”里面没有的,是独一无二的,他的可塑性和成就感却远远大于我们提炼出来的“精华”.因此,我们不能仅仅看到他的劣势,最重要的是看他的优势和可发展性     

中职学校会计专业技能教学改革初探

当前，中等职业学校会计专业学生就业方向己不是单纯的会计或出纳岗位，学生毕业后分布到企业、银行、电信、超市等各行各业，而传统的单纯的会计专业课的实习实训已远远不能满足社会的实际需求，因此，培养一专多能的学生，使会计专业的学生在毕业前除了掌握本专业技能外，还能掌握或了解会计相关专业的各方面技能，已经成为中职学校会计专业技能教学亟待解决的问题。     

浅谈中职学校班主任工作

班主任是班级管理的组织者、设计者和执行者,是班级的灵魂。班级管理是一门艺术,它不仅要求管理的平等、民主、科学和尊重学生的个性发展,同时还需要班主任具有一定的威信。在众多类型的学校中,中职学校班主任工作任务尤其艰巨。对于大多数中职学生,大多数是高中没考上,或是初中班里的差生,他们丧失学习兴趣、精神不振,没有自信,自暴自弃,有的同学甚至还有破坏欲。面对这样特殊的学生,中职学校的班主任如何才能让学生安心守纪,思想稳定,积极向上的学习和生活呢？在我担任的班主任工作实践中,我总结了以下方法：一是为人师表,二是充满爱心,三是突出学生个性,同时也取得了一定的成效。     

中职学校教学形式多样化改革势在必行

本文主要论述中职学校教学改革需要创建多样化的教学形式的必要性,以及具体的实施方法。     

中职学校教学形式多样化改革势在必行

本文主要论述中职学校教学改革需要创建多样化的教学形式的必要性,以及具体的实施方法.     

加强农村薄弱学校教研工作之我见

笔者从小学到中学，在农村薄弱学校先后教了27年书，走过5所学校，长期参与并且曾经主持过学校的教研工作，对农村薄弱学校教研工作的实际情况较为了解，在不否认教研工作所取得成绩的前提下，实话实说，整体感觉并不乐观，存在着我们必须正视的一些带有普遍性的问题。     

中职学校共青团工作与校园文化建设

校园文化是共青团工作的重要载体,中职学校共青团组织要结合中职人才培养目标,充分利用校园文化建设这一载体,为学生的成才创造更为清新幽雅的育人环境.     

新时期中职学校档案管理工作优化研究

学校的档案管理工作是衡量学校教学质量与管理水平的重要准则,当前,中职学校教育教学体制正面临着重大改革,也必将对档案管理工作提出新的要求,因此,在新时期,不断优化档案管理工作以适应教学体制的改革与发展非常重要.本文结合多年的档案管理工作,首先分析了当前中职学校档案管理工作的缺陷,提出新时期档案管理工作优化的对策.     

中职学校学生职业能力培养对策

中职学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,因此,职业能力培养是职业学校教学管理核心,是促使学生成为符合职业岗位要求和适应未来社会发展需要的从业者的基础;以师资为保障,以课程为核心,以技能为重点的实践教学管理是强化学生职业能力培养的前提条件,是提高职业教育质量,增强就业能力的重要手段。     

中职学校模具专业一体化教学初探

传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,一体化教学是理论教学和实践教学的整合,有利于合理利用资源.针对当前中职教育的发展状况,一体化教学势在必行.     

现阶段中职学校档案管理工作面临的问题与对策

目前,由于国家加强对职业教育的建设和改革力度,中职学校正面临着重大的变革,而档案管理是中职学校工作中比较重要的组成部分,将会面临着巨大的挑战。档案管理是能够为学校的教学提供有价值的信息资源,其丰富的资料档案能够为科研教学提供更好的服务,同时,档案管理还能为学校树立良好的形象提供有效的依据,这就直接有助于学校的招生与学生的就业,能够推动学校健康地、快速地发展。因此,认真分析现阶段中职学校档案管理工作中面临的问题,并找到最佳的解决途径,切实做好学校的档案管理工作。本文简要分析了现阶段我国中职学校档案管理工作中所面临的一系列问题,并提出了几种有效的解决对策,希望能给读者一些帮助。     

浅议中职学校校园文化建设

校园文化建设是中职教育一项重要内容。中职学校校园文化建设面临许多问题。只有健康向上、具有时代性、特色性和专业性的校园文化,才能促进学生的健康成长和教育教学质量的提高。     

关于卫生中职学校中医教学方法之浅论

分析卫生中职学校培养目标,根据教学经验与中医特点,结合教育方法、教育理论等内容,从多个方面阐述中职学校中医教学方法。