推动校园文化建设大发展的思考

校园文化作为学校物质活动与精神活动的总和，是学校在经历若干年的发展变化后，最终留存下来的某些属性和特征所形成的学校特有的文化内涵和文化属性。其涵盖内容涉及学校发展思想理论、道德规范、价值观念、行为方式、管理作风等。文章分析了我校校园文化存在的不足，提出了推动我校校园文化建设大发展的思路。     

浅论高中校园文化建设的管理导向

校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映,它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容,透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力。学校的教育管理,重要的一个方面是对校园文化建设的管理,校长在校园文化管理上的导向性作用,对于校园文化建设十分的重要。校长的校园文化管理导向,是校园文化建设中一种心理导向。     

民办高校党建创新与校园文化建设互动发展的路径探索

校园文化是学校在长期办学中形成的价值观念、精神气质以及理想追求的集中体现。校园文化建设能够创造出积极向上的文化氛围,是高校党建工作的重要载体。本文强调了民办高校党建工作的重要性,并探索了民办高校党建创新与校园文化建设互动发展的路径。民办高校党建文化为校园文化建设确定了主要目标,并提供了丰富的内容。     

浅论高中校园文化建设的管理导向

校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映,它包括校容校貌、校风校纪,师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容,透射出独特的校园精神的凝聚力,感染力和震撼力.学校的教育管理,重要的一个方面是对校园文化建设的管理,校长在校园文化管理上的导向性作用,对于校园文化建没十分的重要.校长的校园文化管理导向,是校园文化建设中一种心理导向.     

用校园文化“磁场”推进学校健康长足发展--关于校园文化建设的思考

一所学校形成的优秀校园文化好比磁铁一样，具有一定的磁性，能形成强大的磁场，吸引人气、凝聚人心，激发活力，助推学校健康发展。校园文化建设，需要结合学校实际凝练校园文化的精神核心，需要构建校园文化建设机制，逐步形成具有本校特点的校园文化，并注重发挥校园文化的辐射作用，扩展校园文化的影响。     

浅谈校园文化与育人环境

加强校园文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动,是学校精神文化建设的重要内容,是培养“四有”新人和加强青年德育工作的重要途径。对青年进行道德教育,这不仅是当今德育和思想政治工作重要任务,也是校园文化建设的重要任务。     

加强校园文化建设 促进学校内涵发展

校园文化体现了一所学校的办学理念及学校精神、风气与传统的行为文化、精神文化、物质文化等。它是学校隐性德育的主渠道,对学生的人生观和价值观等都起着润物细无声的作用。本文从激活校园文化的角度,认真研究和分析中职学校校园文化建设工作中存在的问题及原因,探索寻求提升学校品位的科学途径,通过对学校办学思想、教育理念、共同价值观等文化要素的研究来促进学校的内涵发展。     

浅谈计算机硬件建设对校园文化建设的促进作用

校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态,是学校在自身发展过程中有意无意形成的独特的文化形态.它可以细分为校园物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等.校园物质文化是校园文化的基础载体,如校园环境、教育场所、设备设施、校园网络建设等,计算机硬件建设作为校园物质文化建设的组成部分,在校园文化建设中的优势在哪里?又如何更好的发挥精神文化建设载体作用呢?笔者对此进行了分析和阐述.     

谈高校学风建设

学风，指的是—个学校的治学精神、治学态度和治学方法。它体现在学校长期形成的教育和治学方针以及办学过程中。是教师的治学精神，教学工作作风，学生的学习风气，学校的管理水平。以及校园文化环境等诸多的整体反映。优良的学风是一所学校最宝贵的财富之一，是学校生存和发展的必备条件，是学生成才和成长的必要条件，是学校综合竞争力的重要组成部分。     

打造和谐校园文化 走内涵式发展道路

建设和谐的校园文化是建设和谐社会的重要组成部分,建设积极向上、健康和谐的校园文化也是学校实施素质教育的要求。校园文化可以分为物质文化、制度文化、精神文化等。学校要把构建和谐的校园文化放在工作的首位,在范围上渗透到学校的各个领域,从而营造一种健康、文明、高品位的文化氛围,丰富师生的精神文化生活,培养和提高学生的情趣、品质和人格,充分体现学校内涵发展的精神底蕴。     

学校文化建设浅谈

一、什么是学校文化 1、各种学校文化的定义 (1)学校文化指学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态. (2)学校文化是在一定的社会历史环境中,学校和学校教职工在教书育人和组织管理中,为追求和实现共同目标而逐步创造和形成的观念形态和文化形式的总和,它包括价值观念、行为总则、道德规范、心理趋向以及规章制度、校风校貌、学校精神和学校形象等.     

构建校园文化提升育人功能

在现代学校发展中,蕴含着一种精神,一种文化,它极富魅力,力量强大,这就是校园文化.校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育健康的人格,它不是一个固定模式,它是一种充满柔性情意的精神氛围,对师生的心理健康发展的影响是潜移默化的,又是深刻而久远的.因此,营造健康、活泼、多彩的校园文化是现代学校发展的必然要求.学校的每一个角落,每一处景观都在诉说着自己蕴含的历史文化和科学信息以及把它所寄托的群体审美情感散发出来.学生正是通过从环境里获得的种种刺激给予反复的理解和体味、影响,形成自己的观念并且制约着自己的行为习惯.环境正是具有这种教育功能,才能产生环境育人的作用.     

职业学校校园文化建设的思考与实践

校园文化是一个学校的精神核心,在很大程度上影响着学校的生存和可持续发展。校园文化建设,精神文化建设是基础,制度文化建设是保障,专业文化建设是核心,形成高尚的行为文化是目的。     

浅谈我校校园文化建设

校园文化是学校教育的重要部分,是我区建成渝西基础教育高地和义务教育均衡发展的重要途径。学校实施校园文化要根据校情、师情、生情等实际,通过长时间的归纳、总结、提炼,形成独特的环境文化、制度文化和精神文化。开展各种活动,丰富校园文化内涵。     

浅谈我校校园文化建设

校园文化是学校教育的重要部分，是我区建成渝西基础教育高地和义务教育均衡发展的重要途径。学校实施校园文化要根据校情、师情、生情等实际，通过长时间的归纳、总结、提炼，形成独特的环境文化、制度文化和精神文化。开展各种活动，丰富校园文化内涵。     

浅谈学校文书档案的整理

任何一所学校都有一部自身发展的历史，学校档案是学校发展历史的真实记录。它涵盖了学校教学、科研、管理等诸多方面的内容，积累了学校各个时期教师、职工、学生各个不同方面的校园文化生活，记载和延续着学校自然形成的传统文化精神。
　　学校档案分类比较复杂，可分为：教师业务档案、学生学籍档案、文书档案、科技档案、照片档案、会计档案等。这里，我谈一谈学校文书档案的整理。     

浅谈校园榜样文化的培育

校园榜样文化作为精神文化的一部分,校园中凸显出来的师生榜样是这个特定的文化区间内涌现出来的正面典型,集中地反映出师生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。他们既是校园精神的生动体现,又是校园文化的形象教材,所产生的“共生效应”和“魅力效应”,是推动校园文化全面发展的动力和源泉。建设好校园榜样文化,对于充分发挥校园文化的激励功能,弘扬正气,优化校风,培育校园精神等具有现实而深远的意义。     

立足民族特色 创新校园文化

校园文化是长期的教育过程和学校管理中不断形成和积淀的校园精神、校园制度和校园氛围以及承载这些精神、制度、文化氛围的活动形象和物质形式.民族学校因有特殊的文化传统,文化心理,文化人格,所以在构建校园文化时,必须立足民族特色,创造符合民族文化品味、心理的校园文化.     

重校园文化建设抓教学精细管理

一、狠抓校园文化建设,强化校园精神提炼 环境有重要的育人功能,校园应有自己的文化特色.学校应建设自己的校园文化,提炼自己的校园精神.因为,校园精神是一个学校的灵魂,它将统帅我们的思想,指导我们的行动.一所学校,如果没有自己的精神,就激发不起全体师生热爱校园的热情,就激发不起全体师生的斗志,就难以把全体师生的思想统去为了共旧的目标而奋斗.     

经典诗文引领校园文化建设

中华经典诗文历经岁月淘洗,千锤百炼,是美文中的美文,其积淀了中华先民几千年的价值观念、人格精神、审美意识,流淌着历代贤达志士忧国忧民的情怀和悲天悯人的精神.推动了校园文化建设,促进了良好的校风、教风、学风、班风的形成.