本科毕业生就业心理问题及解决对策——以沿海发达地区热门专业为例

随着全球经济环境的不确定性增大，近年来即使热门专业本科毕业生就业情况也不容乐观。在沿海发达地区，当热门专业本科毕业生对自身的期望与现实尖锐冲突时，极易产生各种心理问题。本文探索了他们的心理特点及成因，并提出了解决的对策。     

重庆中职学校计算机专业发展现状及对策探析

重庆中职学校计算机专业的发展经历了从弱到强,从摸索到逐渐成熟的阶段.但随着社会需求的不断变化,许多中职学校却面临专业调整、招生就业等诸多问题的困扰,部分学校的计算机专业已经萎缩,甚至濒临关闭.如何优化专业结构,如何有效设置课程,以适应市场需求现从计算机专业的现状出发,来探讨该专业的对策.     

重庆与广东、江浙地区中小企业集群发展模式比较研究

重庆的工业发展历史悠久,在现代新兴起大量中小企业并形成不同规模的企业集群。通过对重庆市与沿海中小企业集群发展模式比较研究表明,重庆市企业集群本地特色强,但企业集群的发展总体上还处于初级阶段。在比较分析重庆中小企业集群发展模式的基础上,给出了促进重庆市中小企业业集群发展的政策建议。     

重庆与西部地区投资环境因素比较分析

文中从区位条件、基础设施、经济环境、社会环境四方面对重庆与西部地区11个省市进行了投资环境分析,得出重庆投资环境在西部地区所处的位置还有待进一步提高。     

从国际物流发展趋势看重庆物流发展对策

“物流”是物质资料从供给者向需要者的物理性移动,是创造时间价值、空间价值的经济活动。物流存在于生产、流通、消费领域,涉及到社会经济的各个方面。运输、保管、装卸、包装、流通加工、信息构成物流活动的基本功能。     

浙江省发达地区公共服务实证研究

公共服务是指政府为满足社会公共需要而提供的产品与服务的总称。党的十六届六中全会《决定》提出，按照转变职能、权责一致、强化服务、改进管理、提高效能的要求，深化行政管理体制改革，优化机构设置，更加注重履行社会管理和公共服务职能。本文从公共服务视角，通过综合运用统计学、经济学、管理学的各种方法与理论基础，对浙江省发达地区公共服务现状进行了综合评价和分析，找出了存在的问题，并提出相关意见和看法。     

关于沿海发达地区推进农村富裕劳动力转移的几点思考

农村人力资源是建设新农村的核心力量,推动农村人力资源开发是解决三农问题的重要途径。本文提出了通过沿海地区人力资源开发,推进农村富余劳动力转移的若干问题及建议。     

沿海发达地区农村中学校园固定资产管理的分析研究——以浙江慈溪为例

慈溪经济发达,政府为促进教育城乡均衡发展,对农村中学教育投入逐年增大,随着农村校园固定资产的增长,也暴露出资产管理意识薄弱,利用率不高,浪费现象严重的问题,本文试对这些问题进行分析,提出合理建议,促进资源有效利用。     

重庆烟草特色物流及分析

近年来,国内烟草物流体系建设已初具规模,面对同行业的先行者和领先者,渝烟物流究竟处在什么位置,特色、优势何在?仅仅从投入的资金、技术、设备及其形成的规模来看,渝烟物流与同行业的物流企业相比,难以找出明显的优势.但是,渝烟物流却通过了种种努力,在同行业中硬是树立起了特有的物流营运模式.     

重庆烟草特色物流及分析

近年来,国内烟草物流体系建设已初具规模,面对同行业的先行者和领先者,渝烟物流究竟处在什么位置,特色、优势何在?仅仅从投入的资金、技术、设备及其形成的规模来看,渝烟物流与同行业的物流     

长三角地区需求物流管理专业模块化体系构建研究

长三角地区物流行业对人才的需求状况,决定了高校需要构建既符合高等教育规律,又适应长三角地区经济发展人才培养要求的物流模块化课程体系。本文分析了长三角地区物流管理人才知识能力结构及培养目标定位,提出基于一个专业、四个培养方向、四个就业导向的大平台多模块课程体系设计思路,并对"基础平台模块课程、专业必修(培养方向)模块课程、专业选修(就业导向)模块课程"三位一体的模块化课程体系进行了全面的探讨。     

中职幼师美术教师专业发展之我见

中职幼教专业的美术老师如何激发学生的学习兴趣？如何成为学生的良师益友？如何提高自己的专业素养？美国哥伦比亚大学教师学院资深心理学、教育学教授埃德蒙·戈登对教师发展有三方面的描述：“首先是对学科内容的扎实掌握”，“其次是建立信任关系的能力”，“其三是确保教学活动的秩序和系统性”。[1]可以看出，戈登教授的描述是立足于合格教师的职业标准，中职幼教美术教师自然也不例外。结合教育专家的理论，联系我们的实际，在此，我想谈谈我的几点想法。     

中职计算机专业发展方向初探

近年来,计算机的应用普及到每一个行业,计算机专业人才需求非常大,中职计算机专业不能再是单一的培养从事生产加工型企业的一线工作人员。本文通过分析市场与中职学校计算机专业的需求,借鉴印度的软件人才培养模式,探索中职计算机专业的可持续发展方向,以适应社会需求。     

中职电子商务专业学生成长与发展的思考

1 中职电子商务专业发展现状 自教育部2000年开始在全国部分高校试开设电子商务专业以来,越来越多的高校陆陆续续开设了此专业,因为电子商务代表着未来贸易的发展方向,任何行业的发展都离不开多层次人才的培养,仅本科、大专层面的电子商务教育是远远不够的,处在学历教育最底层的中职教育,而又与社会基础人才直接挂钩的这部分电子商务专业学生的培养我们不得不更多的给予重视.从2001年开始,各中等职业学校也纷纷开设了电子商务专业.     

国外发达地区及中国香港残疾人就业的经验与启示

残疾从来不是孤立存在的社会现象,也不是残疾人自身的问题,它是人类社会进程中不可避免要付出的一种社会代价。我国目前有8300多万残疾人,就业是他们面对生活,参与社会的有效途径。本文对美国、瑞典以及中国香港在残疾人就业这一方面所采取的援助措施进行解读,分析得出对我国残疾人就业援助的启示,并以此作为完善我国残疾人就业援助对策的参考。     

基于贵州实际、国内外经验的西部地区中职教师专业发展保障机制建设研究

正贯彻落实党的十八大精神和全国职业教育工作会议精神,加快发展现代职业教育,建构现代职业教育体系,实现中等职业教育科学发展,对中等职业学校教师队伍建设提出了更高的要求。2014年,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》要求:建设"双师型"教师队伍。完善教师资格标准,实施教师专业标准。之前,2013年教育部印发的《中等职业学校教师专业标准(试行)》(教师〔2013〕12号)对中等职业学校教     

基于贵州实际、国内外经验的西部地区中职教师专业发展保障机制建设研究

贯彻落实党的十八大精神和全国职业教育工作会议精神,加快发展现代职业教育,建构现代职业教育体系,实现中等职业教育科学发展,对中等职业学校教师队伍建设提出了更高的要求。2014年,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》要求：建设“双师型”教师队伍。完善教师资格标准,实施教师专业标准。之前,2013年教育部印发的《中等职业学校教师专业标准（试行）》（教师〔2013〕12号）对中等职业学校教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力提出了明确要求。执行该“标准”,促进中职教师专业发展,对于转变社会对中等职业教育的偏见,深化人才培养模式和教学模式改革,提高人才培养质量,增强社会服务能力和吸引力,实现中等职业教育“有教无类”“师高弟子强”和中职学生“成才”与“出彩”,具有重要意义。     

西部地区中职计算机应用专业企业需求调研报告

1调研背景1.1调研目的了解企业的用人理念、企业文化及对计算机专业人才的需求情况；了解企业专业岗位对职校学生知识、能力、素质的要求；为专业人才培养目标定位、改革职业学校人才培养模式和课程体系提供理论和实证的依据。