重庆市经开区育才中学

重庆市经开区育才中学,是经开区引进优质教育资源、投资近1亿元新建的第一所全日制完全中学。是腾飞的经开区搭台,市直属重点中学的重庆市育才中学唱戏,政府与名校强强联合创办的一所现代化的园林式学校。这既是重庆市育才中学优质教育资源向外输出的结晶,也是重厌市经开区引进市属名校办学的成功尝试。学校位于重庆市北部新区鸳鸯街道核心地带,距江北国际机场和龙头寺     

发挥政府主导作用 推进区域教育均衡发展

教育的本质就是要为增加人民幸福、提高人民生活质量、促进经济社会发展服务。重庆经济技术开发区（以下简称重庆经开区）要建成都市风貌展示区，在重庆市乃至中国西部地区率先全面实现高水平的小康社会，一个重要的标志，就是各级各类教育均衡优质协调发展，进而按照经济发展和社会进步、人民需求建立现代化教育体系。近年来，乘改革开放之春风，倡教育强区之良策，重庆经开区坚持以人为本，均衡、协调、办人民满意的教育，谱写了重庆经开区教育绚丽的一章。     

重庆市开县中学

重庆市开县中学始创于1839年。169年来，开县中学培养了诸如一代军神刘伯承、抗日英雄王润波等数以万计的优秀学子。1981年被列为四川省42所首批办好的重点中学之一。1999年被重新确认为重庆市重点中学，1992年被国家教委列入《中国名校》。     

德阳经开区 三十而强再出发 砥砺奋进新征程

<正>30年间，园区面积扩大5倍；常住人口由2012年8.8万增长到2021年25.3万；大企业顶天立地，中小企业铺天盖地，“装备制造”走出四川、走向世界……这是德阳经开区成长的速度，也印证着德阳经开区改革开放、经济腾飞的非凡成就。回望历史，德阳经开区靠什么成就产业荣光，积累建设现代化一流国家级经开区的底气？继往开来，德阳经开区如何续写发展新篇章？我们从30年的岁月纹理中寻找答案，激励后来人。     

怎样抓好学校特色创新与品牌建设——全国部分育才学校校长聚会纵论教育品牌与学校特色建设

品牌对于企业来说,意味着产品质量、企业实力和市场影响力,优秀的企业一定会有自己的品牌,这是市场经济的必然要求。今天的学校无时不在受着市场经济大潮的影响,那么学校能否讲品牌?品牌对学校意味着什么?这是当下不少有识校长非常关心的话题。前不久,来自北京育才学校、上海市育才中学、重庆育才中学、沈阳东北育才学校、深圳市育才教育集团、杭州市育才实验学校、西安市育才中学的校长齐聚深圳,共议“学校特色创新与品牌建设”这一主题,他们从认识与实践相结合的角度,围绕品牌与学校教育品牌、教育品牌与学校特色、教育品牌与优质教育资源…     

追求卓越 勇创辉煌——重庆市18中学建校六十周年励志创新纪实

在滚滚嘉陵江与浩瀚的长江汇合处,有一所闻名九州的历史名校——重庆市第18中学。     

学习&#183;思考&#183;启示&#183;行动——赴山东青岛、烟台考察报告

一、学习篇 2009年3月，笔者跟随厦门市第十六期校长岗训班先后到青岛市育才中学、青岛市第二中学、烟台市福山一中、烟台开发区高级中学，采用与学校领导座谈、听课、实地考察等形式，近距离了解这些名校的教育改革发展动态。此次参观考察的学校情况各不相同，但作为名校，他们又有着许多共同之处：厚重、博大、精深。     

高等名校品牌建设浅探

事物的发展具有不平衡性。教育的发展亦不例外，在长期的发展过程中，逐步形成了一批高等名校。这些学校有着优美的校园环境，先进的教学设施，优秀的师资队伍，科学的管理水平，优良的办学传统和良好的校风。能否考进高等名校，已经成为当今社会家长，学生的一个“心结”和“情结”。随着社会的发展，人们对高等名校优质教育资源的需求将越来越迫切，那么，如何解决人民群众日益增长的接受优质教育的需求与优质教育资源严重不足的矛盾呢？     

城乡均衡教育的成都样本

成都市众多名校携手挺进灾区、走进山区，把优质的教育资源播撒到山野，扩散到乡村。     

怎样抓好学校特色创新与品牌建设--全国部分育才学校校长聚会纵论教育品牌与学校特色建设

品牌对于企业来说,意味着产品质量、企业实力和市场影响力,优秀的企业一定会有自己的品牌,这是市场经济的必然要求.今天的学校无时不在受着市场经济大潮的影响,那么学校能否讲品牌?品牌对学校意味着什么?这是当下不少有识校长非常关心的话题.前不久,来自北京育才学校、上海市育才中学、重庆育才中学、沈阳东北育才学校、深圳市育才教育集团、杭州市育才实验学校、西安市育才中学的校长齐聚深圳,共议"学校特色创新与品牌建设"这一主题,他们从认识与实践相结合的角度,围绕品牌与学校教育品牌、教育品牌与学校特色、教育品牌与优质教育资源、教育品牌与校长思想力四个维度展开了深入的交流和研讨.     

四川 德阳 经开区“三十而立”再出发 勇毅前行攀新高

<正>谋定而动,什么样的理念,决定着什么样的发展之路。30年来,德阳经开区人以“干出一身汗、干脱一层皮、干出一片新天地”和“敢干会干、干就干好”的工作劲头,将经开区建设成为了一片点土成金的创业乐土。在德阳经开区人的眼里,这张“成绩单”是对经开区发展思路最好的检验。     

重庆市开县中学

重庆市开县中学始创于1839年。169年来,开县中学培养了诸如一代军神刘伯承、抗日英雄王润波等数以万计的优秀学子。1981年被列为四川省42所首批办好的重点中学之一,1999年被重新确认为重庆市重点中学,1992年被国家教委列入《中国名校》。二十一世纪以来,     

杭州名校集团化历时四年终成正果

从2002年西湖区成立浙江省首家公办基础教育集团——杭州求是教育集团开始,杭州市在全国率先大规模地探索包括“名校 新校”、“名校 民校”、“名校 名企”、“名校 中外合作办学机构”等多种名校集团化办学模式。但随着原来的一些校长变成“总校长”和“副总校长”,有关专家质疑也相继而来,认为优质基础教育集团化是国有基础教育资源的资本化或货币化,不利教育资源公平分配。面对种种质疑,杭州的名校集团化并没有叫停,而是一直顶着压力向前推进。目前,杭州市已有191所中小学实施名校集团化战略,成立了51个教育集团,城区的义务教育阶段优质学校比例达到80%,优质高中招生比例达到86.1%。     

合肥引领产业转移示范区建设——皖江腾飞合肥勇当“领头雁”

“皖江城市带承接产业转移示范·区的效应已经渐渐呈现。今年以来,台湾友达光电、竣凌电子以及航嘉电子等著名企业纷纷落户合肥市经济技术开发区。1-4月合肥经开区招商引资总量已达到％．36亿元,同比增长了30．47％。可以说,产业转移已经成为经开区加快发展的强力支撑。”合肥经开区党工委书汜、管委会第一副主任姚卫东在向记者介绍合肥市经开区今年来的迅猛发展态势时,兴奋之情溢于言表。     

重庆市兼善中学 历史名校 教育经典 兼善教育 兼善天下

重庆市兼善中学座落在缙云山麓，嘉陵江畔，她是中国近代著名爱国实业家卢作孚先生于1930年创办的巴渝名校。原国务院总理李鹏题写校名并两次到学校视察。     

奉节县举行巴蜀中学渝东分校签字仪式

2004年11月25日,中华名校重庆市巴蜀中学与奉节县永安中学举行了联合创办巴蜀中学渝东分校签字仪式。重庆市巴蜀中学傅唯泉校长、党委书记金永及奉节县四大家领导出席签字仪式。这是奉节县教育发展史上一件大喜事,也是巴蜀中学为把重庆建设成“西部教育高地”抒写的浓墨重彩的一笔。巴蜀中学是重庆市中学教育的精品学校,每年为北大、清华等名牌大学输送大批优秀学生,办学声誉享誉全国。自去年与奉节县永安中学“联姻”后,两校创办了2个巴蜀班,成为奉节教育发展的亮点。但对于一个拥有百万人口的贫穷大县来说,教育的快速发展是推动经济发展的最直接动力之一,对优质教育的到来更是老百姓强烈的呼唤和要求,仅靠创办几个巴蜀班     

那些事

4月10日，重庆市万盛经开区部分居民因利益诉求出现人群聚集，11日聚集人群封堵了綦万高速路万盛路口。市政府新闻发言人表示，针对居民提出的合理诉求，市委、市政府及时出台了《关于促进万盛经开区当前经济社会平稳发展的政策意见》，研究出台了支持万盛经开区加快发展的5条措施。     

皖江腾飞合肥勇当"领头雁"

"皖江城市带承接产业转移示范区的效应已经渐渐呈现.今年以来,台湾友达光电、竣凌电子以及航嘉电子等著名企业纷纷落户合肥市经济技术开发区.1-4月合肥经开区招商引资总量已达到36.36亿元,同比增长了30.47%.可以说,产业转移已经成为经开区加快发展的强力支撑."合肥经开区党工委书记、管委会第一副主任姚卫东在向记者介绍合肥市经开区今年来的迅猛发展态势时,兴奋之情溢于言表.     

重庆市荣昌中学校

荣昌中学创建于1902年,是一所享誉巴蜀大地,历史悠久的百年名校。学校原系四川省重点中学,“四川省校风示范学校”,现为重庆直辖后的38所首批重点中学之一。近年来被评为“全国群众体育先进集体”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市民主管理示范学校”、“重庆市电化教育示范学校”、“重庆市科普工作先进集体”、“重庆市教育科研先进单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市园林式单位”、“重庆市学校体育先进集体”、“重庆市家长学校示范校”、“重庆市最佳文明单位”和重庆市首批“德     

打造优质教育资源推进一校三区教育均衡发展

重庆市南岸区天台岗小学位于长江南岸、重庆经济技术开发区南区.校园占地约3万多平方米,拥有一校三区的办学格局,是主城区一所大型窗口学校.学校现有57个教学班,3000余名学生,154名教职工.学校以其优良的师资、严明的校纪、纯正的校风、较高的教学质量、较为完善的设施设备,在南岸区、重庆市享有较好声誉.多年来,学校注重多方位优质教育资源的开发、利用与推广,促进了学校办学质量的提高,推进了学校教育资源的可持续发展.