内外均衡框架下对中国出口导向战略的反思

合意的外贸发展战略选择是开放经济条件下一国协调内外均衡矛盾的重要之举,是宏观政策调控的前提基础。改革开放以来强力推进的出口导向战略对于我国经济快速增长起到了积极的推动作用,但同时也引发并扩大了社会和经济的内外部失衡,这一现状对于我国外贸发展战略的定位提出了更高的要求和挑战。     

出口导向战略与亚洲金融危机

该文认为,亚洲国家和地区几十年来所推行的出口导向战略本身固有的弊端及其在实施过程中的一些政策失误,造成了这些国家和地区对外部市场严重依赖、盲目追求利用外资数量、产业结构畸形发展等严重问题,这些问题在外部诱因的刺激下,变得日益突出,并最终酿成了1997年亚洲金融危机的爆发。     

新加坡出口导向战略及其影响

新加坡作为一个新兴的工业化国家 ,其现代化的过程具有自身的特点 ,尤其是制定了适应自身发展的出口导向型经济发展战略。这一战略既适应了世界经济的发展趋势 ,又符合本国的国情。新加坡通过优化宏观的政策环境 ,加强基础设施建设 ,吸引外资 ,建立出口贸易基地等措施 ,推动了其经济的快速发展 ,是发展中国家实现现代化的成功典例。     

金融危机下对我国出口导向贸易战略的反思

贸易战略的种类屈指可数,但由于现实中情况复杂,适宜的贸易战略的选择却显得非常困难。由次贷危机引发的全球金融、经济危机使我国近年来形成的出口导向型战略陷入了困境。从出口导向战略的争论入手,分析林毅夫教授所倡导的＂比较优势发展战略＂,指出其在现实中运用的困难,并结合我国特点,尝试性地提出了有利于我国经济稳健发展的＂总体比较优势结合局部赶超＂的（贸易）发展战略。     

从出口导向到内需主导——中国外向型经济发展战略的反思及转变

出口导向战略作为一个国家或地区在经济起飞阶段的指导战略是行之有效的,但具有一定的时代性和阶段性。中国作为一个正在成长中的世界性经济大国,必须具有自己自主性较强的经济发展战略。当前,中国所实施的外向型经济发展战略正面临着越来越大的国内外阻力,付出越来越高昂的发展成本。中国要保持经济的长期快速健康增长,就必须改变当前以出口为主导的外向型经济发展战略,把经济发展的增长动力由国外转移到国内,建立以内需主导为本、外需出口为辅的经济发展战略。     

新贸易理论与出口导向发展战略

出口导向发展战略是政府利用出口促进和进口保护两类政策工具组织实施的,这和新贸易理论的政策主张不谋而合。新贸易理论主张政府干预国际贸易,但政府干预贸易具有潜在危险性。在东亚一些国家和地区出口导向发展战略的推行过程中.这种危险性正越来越变成现实。     

“资本运作”与“战略导向”型企业的控制模式研究

“资本运作”与“战略导向”型企业的控制模式实际存在着诸多方面的差异。企业在发展和控制模式的选择中 ,应以当前的资源构成为决策起点 ,充分考虑资源共享对母子公司组织结构中控制成本的抵消效应。同样 ,鉴于两种发展形式不存在自然的资源共享基础 ,同时考虑两种发展思路的企业必然面临控制成本提升的风险和学习任务繁重的局面。     

中国外贸发展战略的演变及其动因分析

利用政府在进口限制和出口鼓励两方面的政策倾向将外贸发展战略进行分类,进而通过五项指标衡量中国政策倾向的高低程度,将中国外贸发展战略的历程划分为进口替代(19491978)、混合(19791992)、激进的出口导向(19932001)以及自由化的出口导向(2002今)四个阶段.通过构建外贸发展战略的形成机制研究其演变的动因,研究表明经济发展的"二元目标"结构转变、国内外制约因素的变化在政府、企业利益最大化的经济行为下,促使了外贸发展战略连续的演变.     

基于DEA方法的中国绿色食品出口战略研究

通过数据包络分析(DEA)方法建立绿色食品出口能力定量分析模型,对1999-2006年中国绿色食品发展水平的时间序列数据进行实证研究,研究结果表明:绿色食品出口能力和发展战略还存在一定问题,在此基础上提出进一步开拓国际市场,加强市场定位分析、并选择适宜的进入战略及方式等扩大绿色食品出口能力的政策建议.     

对网络“审丑”现象的美学反思

近年来,随着互联网的普及和飞速发展,出现了网络"审丑"文化。这种网络"审丑"之风的盛行不仅是新媒体语境下的独特产物,也体现了后工业时代人类的生存焦虑,同时也是商业链条和利益驱动的共同结果。     

新建本科院校发展策略思考

在高等教育管理体制改革中,新建本科院校必须确立以发展本科教育为主,以教学为中心的指导思想,确立应用性本科教育的科学定位和以教学改革为核心,人才培养为目标的发展方向。同时使学校的各级管理干部成为懂教育、有思想的治教治校专家。     

对出口导向模式的分析与思考

从理论上分析了出口导向模式的利弊,并结合国际环境、东亚实践和中国的国情,对中国实施出口导向模式提出了质疑,认为中国应外贸与内需并举,要在扩大内需的基础上尽可能多的参与国际经济。     

我国铁路提速工程的哲学思考

铁路在我国现代交通运输系统与经济发展中具有十分重要的地位,自20世纪90年代中期至2004年,我国铁路实施了五次大提速,取得了明显的经济和社会效益.本文从哲学角度对五次大提速进行了探讨,指出铁路提速取得成功,是由于清醒地分析了国情并作出了正确的决策,是由于始终坚持创新,即技术创新、运输组织与管理创新以及安全管理的创新.同时强调,铁路提速取得良好的效果,还因为正确处理了几个辩证关系,包括"提速模式"和"运输模式"的辩证关系,"可能"与"不可能"的辩证关系,技术引进与自主创新的辩证关系,"内涵"发展与"外延"发展的辩证关系,将提速工程与哲学很好地结合起来.     

“国家公派研究生项目”的实践与思考

在分析国家公派研究生项目及相关政策的基础上,文章结合北京理工大学实际情况,就国家公派研究生项目的实践情况进行分析和研究。并针对在读研究生特点,就提高研究生自身学术水平、加强国际交流合作,提出了如何有效利用该项目的措施。     

我国出口型中小企业融资困境及对策

随着世界经济全球化的快速发展,出口型中小企业在我国经济发展和对外贸易中占据了重要的位置,已成为我国出口外向型经济增长的生力军。数据显示,我国进出口总额的60%是由中小企业来实现的。目前在全球金融危机、通货膨胀及人民币不断升值的压力背景下,我国出口型中小企业遇到了前所未有的发展困境。其中,融资难、融资成本高,已成为严重制约出口型中小企业发展的瓶颈。本文从出口型中小企业融资现状入手,分析了我国出口型中小企业所面临的融资困境及原因,并提出解决其融资难的问题的相应对策。     

关于加强“两课”教师自身建设的几点思考

落实"两课"课程设置新方案过程中,高度认识加强马克思主义政治教育的重要性,了解"两课"教师的现状,分析"两课"教师面临的挑战,加强"两课"教师自身建设,仍然是抓好"两课"教学的关键。     

师德建设"以人为本"的辩证思考

坚持以人为本是一个复杂的系统工程,我们只有辩证地分析把握这一课题,师德建设才可能取得应有的成效。这就需要我们在师德建设过程中:遵循教育和管理的基本规律,充分认识师德建设的基础、前提、核心、要求和保证,突出教师的主体地位和关键作用,坚持以人(教师、学生)的发展为中心,积极探索一套人性、科学的工作方法,树立辩证的道德教育和管理理念。