共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
晋中学院机械专业根据转型发展的要求,开展了机械设计立体化教材体系的建设工作,构建了新的教学方法和教学模式,形成了集实验教学、网络教学、CAI 课件、纸质教材于一体的立体化教材资源。经过几年的教学实践,形成了机械设计课程立体化教材体系,提高了教学效率和教学质量。本文就应对转型发展的机械设计立体化教材建设进行阐述。 相似文献
2.
立体化教材建设是高职院校培养高素质技能人才的一项有效措施。开展立体化教材建设是加强学生技能培养的需要,也是借助现代教学手段提高教学质量的需要。文章分析了《陶瓷烧成技术》课程特点,介绍了其立体化教材的建设思路和建设内容。 相似文献
3.
ESP课程已经成为高职英语专业教育的重要组成部分,但其教材建设却相对滞后。主要表现为教材内容过度强调相关专业知识理论的传授,实用性不强,教学手段单一,在一定程度上影响教学效果。要改变这种状况,高职英语专业ESP教材必须在学生学习需求分析的基础上,适当控制教材的难易程度和专业知识的深度,采用任务框架设计教材,实现教材开发的立体化,使教材的教学内容、教学设计、教学组织形式真正适应学生的学习需求。 相似文献
4.
用完善立体化的新教材取代枯燥死板的旧教材,建立以教师为主导、以学生为主体、以实践为主线的技工学校现代教学方法体系.改变传统的理论教学实践教学相分离的做法.突出了教学内容和教学方法的应用性、综合性、实践性和先进性. 相似文献
5.
6.
本文首先分析了电力系统分析课程教学的现状与问题,提出了高职院校《电力系统分析》理论教材改革的思路,并提出通过《电力系统分析》立体化教材开发建设,加强理论与实训的结合,激发学生的学习兴趣,提高他们对实际问题的分析和处理能力,增强就业的竞争力. 相似文献
7.
液压传动是全国中职院校机械类专业通用教材《机械基础》的一个重要组成部分,概念抽象,各元件构造和工作原理复杂,结构图也比较多,难于理解和记忆,是学生普遍感到难学的一个内容.下面笔者就这部分内容的教学技巧和方法进行初步的探讨.…… 相似文献
8.
本文首先介绍了电工电子技术课程在教学中存在的问题,在此基础上提出立体化教学模式的构建思路:不同教学环节采用不同教学方式,设计多层次、立体化实践教学改革. 相似文献
9.
10.
本文针对技工院校能力课程开发存在的校企交互性不够,信息流通不畅,教师教学、企业生产及学生学习难以有机融合等诸多问题,首先分析了课程资源建设现状及趋势,然后提出了课程研究的目标与需要解决的主要问题,最后论述了校企合作课程资源建设的具体措施.该研究为其他课程立体化教材开发提供了相关思路和重要参考. 相似文献
11.
本文首先分析了电力系统分析课程教学的现状与问题,提出了高职院校《电力系统分析》理论教材改革的思路,并提出通过《电力系统分析》立体化教材开发建设,加强理论与实训的结合,激发学生的学习兴趣,提高他们对实际问题的分析和处理能力,增强就业的竞争力。 相似文献
12.
《青春岁月:学术版》2013,(19)
随着素质教育改革的进一步深化和新课程标准改革的推进,初中教师开始将新教学理念贯彻执行于数学教学中,特别是立体化教学模式的推进使初中数学教学效果得到了显著提升,为我国教育事业的发展奠定了坚实基础。文章将对新课程背景下的初中数学立体化教学模式进行探析。 相似文献
13.
14.
吴龙 《青春岁月:学术版》2014,(22)
在国标舞交谊舞圈里,在国标舞教学、教材里,胯动、脚迹、蹬地、重心,既是使用频率极高的字眼,又是容易出错的概念.信息传递离不开语言交流,离不开口头或文字表达.本文围绕胯动、脚迹、蹬地、重心这些概念的含义进行正本清源的解读和探讨,对于规范国标舞教学、教材很有意义,希望这一解读和探讨对同道诸位有所裨益. 相似文献
15.
16.
网页设计课程实训教学能使技校生有效地掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、Flash在网页设计过程中的应用,这对于技校生将来的就业具有现实意义.因此,教师在实训教学过程中采用立体化教学模式,才能切实提升教学效果.本文主要对技工院校的网页设计课程实训立体化教学进行论述. 相似文献
17.
张树琼 《青春岁月:学术版》2015,(15)
本文对不同版本地理教材进行了分析比较.教师应当针对学生的具体学习情况和学习能力,选择符合学生使用的版本进行教学,也可根据需要将各版本融汇使用. 相似文献
18.
随着计算机的普及,计算机辅助设计软件在各行业得到了广泛应用.AutoCAD已经成为中职校开展的主修课.如何让基础薄弱的中职校学生能高效、快速地学好这门学科,是每位教师面临的教学课程设计问题.因为设计好一门课程的教学任务,教学效果将事半功倍. 相似文献
19.
20.
本文通过对各种武术教材的调查研究,得到一定的信息发现,学生对这些教材的认可程度及对其评价大体上没有差别。不过,性别的不同还是导致了男女同学之间对武术教材的看法有小小的不同。另外,对武术教学的作用性,是否具有现代特征,是否可以适应青少年的身心健康发展的需要以及其攻击性、娱乐性与教学化等各方面做了一定的探讨。 相似文献