浅谈技工学校班主任工作

众所周知，学校的学风、校风的好坏和班级管理的水平密不可分，而班级管理水平的高低直接考验着班主任的工作态度、方法。如何保持班级积极向上的局面，正确引导学生、服务学生，是班主任管理工作的核心思想。     

如何当好高中班主任

班主任是学校管理学生的重要组成部分,更是学校工作的重要一环。如何管理好高中学生,是摆在每一位高中班主任面前的大事。几十平方米的教室内外是班主任教育学生成人和传授知识的主阵地,班主任每天都面临新情况、新问题,管理上就得有新策略、新方法,有效地调控班级是班主任的终极目标。如何才能做好班主任工作,本文将就此问题作以阐述。     

浅谈如何做好当代中职班主任工作

中职班主任担负着中职生思想教育工作的重任,本文结合当代中职生的特点阐述了班主任对中职生成长的意义及重要性,并进一步分析了如何才能做好当代中职学校的班主任工作。     

职业中学新任班主任新接班级管理探析

面对一个全新的群体,如何在最短时间内使班级走上正轨,营造出团结向上的班级氛围,这是摆在所有新任班主任尤其是第一次担任班主任的年轻班主任面前的一个难题.本文结合作者多年来的职业中学班主任工作经历,研究提出只有新班主任在班级管理前期做好大量细致的工作,如学生情况的详细了解、班主任对学生的关爱、精干的班干部队伍的组建、严而有序的班级公约的制订、与任课老师及家长的经常性沟通等,才能在短时间内建立起自己的班级特色,实现班级发展的正常化.     

做快乐的班主任

当一名班主任很辛苦,也很快乐.笔者在此将自己担任班主任工作以来的心得和体会跟大家进行探讨和交流. 一、转变处罚方式消除抵触情绪 学生违反纪律一定要受到批评教育.但是怎么样才能使受到批评教育的学生心悦诚服地接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,班主任如何将这些不好的事情巧妙地转变为好事呢?     

做好职业学校班主任工作之我见

职业学校的学生,入学分数普遍偏低,学习兴趣低,即使少数人入学分数较高,也对没能就读普高耿耿于怀,不愿接受传统教育.面对这样特殊的群体,班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?现就以这个问题谈谈笔者在班主任工作中的一点体会.     

浅谈职业院校班主任工作的几点体会

职业院校的班主任只有对学生献上自己无私的爱,才能获得学生的尊敬和理解,师生之间有了一定的情感基础,才能真正实现德育优化教育.本文探讨了班主任的爱对学生的教育和影响,并提出了班主任工作的一些方法和建议.     

浅谈如何做好职校班主任工作

我国正在大力发展职业教育,促进学生全面发展。如何做好职业院校学生的管理工作已成为当务之急。而班主任工作更是关系全局。笔者认为,班主任只有做到与时俱进,不断学习、总结,才能为社会培养更多的实用型人才。     

论中职学校班主任班级管理工作的创新

班主任的任务任重而道远,班主任更是班级的灵魂,其教育管理水平直接影响着教学的效果甚至营销到学校的整体教育质量.班主任的工作要跟上时代的步伐,不断的开拓创新,才能适应现代化发展的需要.中职学校对班主任的班级管理工作要求更加细致,所以班主任的管理任务变得更加艰巨.     

中学班主任德育工作浅谈

班主任工作繁杂琐碎,既要教书、又要育人,班主任除了做好日常事务工作以外,还要对学生做好思想教育.思想教育工作做好了,才能形成融洽的师生关系.本文对中学班主任德育工作提出了一些建议.     

以失败者来 以胜利者走——职中班主任如何教育双差生

职业中学由于种种原因 ,在招生过程中常常会招进一批双差生 ,对于这些双差生的教育和管理 ,历来是职业中学班主任工作的难点 ,同时也是影响班级整体教学质量提高的重要环节。因此 ,双差生的转化 ,关系着学生的健康成长和前途 ,班主任理应责无旁贷地肩负起这一艰巨的职责。如何做好双差生的转化工作呢 ?一、班主任要有正确的态度所谓双差生 ,一般是指学习成绩差 ,思想品德行为习惯也差的学生。能否热爱这些学生 ,对班主任是个考验 ,它取决于班主任是否具有正确的教育思想、教育观点和科学的学生观。班主任应该树立这样的思想 ,即双差生也是充…     

班主任工作的“五个到位”

班主任工作是在教育和管理的第一线 ,其工作质量直接关系到学校的稳定、发展和学生全面素质的培养。因此 ,班主任工作事关大局 ,必须努力去做好。那么 ,作为班主任 ,如何才能做好学生的教育和管理呢？笔者认为 ,须做到五个到位。一、认识到位作为教师必须提高对班主任工作的认识 ,充分认识到承担班主任工作是每个教师应尽的职责 ,认识到班主任工作在维持学校正常教育教学秩序及学校的稳定和发展中具有的重要作用 ,在班主任工作实践中逐渐培养对学生的爱心和情感。只有认识到位 ,并树立了高度的责任感和荣誉感 ,才能热爱班主任工作 ,全身心地…     

中职学校班级管理中的爱的教育

近年来,高中扩招导致了中职学校生源质量有所下降,给中职教育教学带来了更大难度.班主任如何才能让这些综合素质相对较差的学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活呢?本文提出,确保稳定是头等大事,爱的教育是长久之计,抓好学习才能稳定"军心".     

浅谈班主任应具备的心理品质

班主任要具有一定的自制力跟控制自己的情感和行为.班主任的工作繁杂而艰辛,要做到自制,耐心等,这样才能约束自己的情绪,换言之,就是应具备一些良好的心理品质.     

多一份关爱和尊重,增一份理解和信任 ——浅谈中职班主任工作策略

中职班主任工作具有其特殊性,因此,本文提出,班主任要善于扮演多面角色才能胜任;要以爱动其心,更要以严律其行;要给特殊学生以关爱,还要善于捕捉他们的闪光点引导其进步;学习生活中处理一些生活琐事要善于见微知著,才能防微杜渐.多一份关爱和尊重,增一份理解和信任,中职班主任工作就能事半功倍.     

如何做好班主任工作

班主任工作既是一门科学,也是一门艺术.如何做好班主任工作呢? 一、班主任的基本功 1.了解学生的能力 班主任要有敏锐的观察和细致的调查研究能力,以便迅速、准确、全面地了解学生.     

中职班主任工作的问题与对策

本文提出,只有正确认识中职学生的特殊性,才能准确把握中职班主任工作的特殊性。只有科学地分析中职班主任工作的问题与成因,才能提出和实施破解中职班主任工作问题的对策。     

创新制度 量化考核——中等职业学校班级制度建设创新研究

"带出一个优秀的班集体!"——这是每一个班主任的目标。相信许许多多的班主任,正同我们一样为了这个目标在不懈努力。可是班级里的学生,千变万化;班主任的工作,千辛万苦;班集体的建设,千头万绪。许多时候,班主任的付出和班集体建设的成效不成正比,这都是困惑班主任的难题。如何才能很好地解决这些问题,从而塑造出一个优秀的班级呢?无数的班主任在用自己的行动和实践探索、求证这个答案。经过几年的班主任工作经历,笔者从中总结出一些班级建设的思路,摸索出了一套班级建设的新方法。     

职校班主任工作的五个定位

班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者.如何做好职业学校的班主任工作呢?通过多年的实践探索,笔者认为职业学校的班主任应做好以下几点工作.     

新时期班主任职业成长路径探究

班主任是学生管理的主力军.在当前学生各具"特性"的冲击下,班主任的工作成了一项具有挑战性工作,那么如何更好地完成这项工作任务,让班主任快速成长起来呢?本文从班主任的基础工作、文化建设、职业追求等方面探究班主任的职业成长路径.