初中思想政治课后作业个性化设置研究

思想政治教育作为培养人的一种社会活动在教育的各个阶段都具有相当重要的作用,尤其是作为培养载体的思想政治教育课程更是教育建设的重中之重。初中是学生人格和价值观培养的关键时期,建设具有个性和活力的思想政治教育课势在必行。但当前初中思想政治教育课程面临着诸多问题,其课后作业自然是问题频发。个性化的思想政治教育课后作业设置需要教育学理论的支撑。     

浅析在高职高校学生思想政治教育中激励的应用

激励是一种很重要的教育手段,同样在思想政治教育中也不例外.激励理念现在已被广泛应用在高职高校学生思想政治教育之中,它能否被正确应用直接影响到学生思想教育的效果.本文主要从目标激励、榜样激励、情感激励等方面来具体分析激励在高职高校学生思想政治教育中的应用.     

后现代主义背景下大学生思想政治教育的研究

本文从六个方面分析当代大学生思想政治教育工作中存在的问题,包括工作目标、工作主题、工作对象、工作内容、工作方法和工作评价.基于现存问题,提出适应后现代主义背景下大学生思想政治教育工作的方式、方法,从而开辟一条有助于重塑大学生人格品质的新途径.     

当前高校思想政治教育存在的问题与对策

人是思想政治教育的对象,人类的生存、发展每时每刻都离不开我们的社会环境,思想政治教育活动也是在一定环境中进行的。学校环境作为一种重要的微观环境对人的思想品德的形成和发展以及思想政治教育活动有着重要影响。深入研究学校思想政治教育的内涵、特点、方式方法、存在问题及应对措施等问题,对于优化高校教育环境,培养优秀的高素质人才,增强思想政治教育的实效性,有着重要意义。     

谈谈对后进生的教育

谈谈对后进生的教育宋术元后进生的教育转化工作是学校思想政治工作的一个重要组成部分，由于招生时考生整体素质较差，在技工学校这一问题尤为突出。如何做好这一工作，也是技校德育工作的“重头戏”。所谓“后进生”，一般是指不爱学习，学习成绩差，沾染上不良习气，不...     

高职院校思想政治教育中的心理疏导分析

高职院校的培养目标是培养出专业应用型的高素质人才.而良好的技术更需要健康的思想作为前提,所以良好的思想政治教育对高职学生的职业生涯规划具有十分重要的作用.本文主要针对高职院校思想政治教育中心理疏导的重要作用进行分析,首先分析高职院校思想政治教育中的心理疏导存在的问题,进而针对现今存在的问题来对高职院校思想政治教育中的心理疏导提供意见和建议.     

论情感教育在大学生思想政治教育中的运用

将情感教育加入大学生思想政治教育之中意义重大,它不仅有助于培养学生良好的心理品质,而且有助于创新大学生思想政治教育的方法和途径。本文首先对思想政治教育中的情感教育进行了详细阐述,进而分析了情感教育对大学生思想政治教育的主要功能,最后提出了在大学生思想政治教育中运用情感教育的可行性对策。     

中国传统文化与思想政治理论课教学相融合的理论依据

高校思想政治理论课教学的目的不仅在于马克思主义理论的系统讲解,同时也肩负着传承优秀中国传统文化的历史使命。中国传统文化是思想政治理论课教学的重要文化资源,其核心价值观与思想政治理论课教学存在价值契合点,为思想政治理论课教学提供了丰富而优秀的精神内容。将两者相契合,有助于大学生综合素质的培养和开创新时期高校思想政治理论课教育工作的新局面。     

论高校思想政治理论课中的问题意识

问题意识作为一种主动探究问题的创造性思维,在社会科学研究中具有重要意义。基于问题意识,以高校思想政治理论课教学中如何实现问题意识的培养为主线,探讨了高校思想政治理论课在教育理念、教学内容和教学方法方面的现状,并从问题意识出发,解决思想政治理论课在教育理念、教育内容和教育方法中存在的问题,进而让问题意识在高校思想政治理论课的教学中得以实现。     

当代大学生思想政治教育实效性研究

现阶段,随着我国教育的不断改革,看待教育的目光也越来越全面。随着我国大学生数量越来越多,全民文化素质在不断地提高,大学生思想政治培养问题成为了现阶段的主要问题之一。大学生的文化素质高,学校主要关注的是培养对社会做出贡献的人才,但是忽略了学生应该全方位的发展。加强大学生思想政治建设,成为了教育中的主要问题。本文根据现阶段大学生思想政治教育中存在的问题,分析影响其实效性的根本因素,并找出提升大学生思想政治教育的方式方法。     

育德立品——职校思想政治课程教学的思考

一、职校思想政治课程教学实践存在的问题 职业教育是我国现有教育结构的重要组成部分,是以培养学生的职业操作技能为主要目的.它承载着面向社会输送人才、实现教育与就业高度对接的重要使命.思想政治课程是开展社会主义精神文明建设的重要途径,亦是当前广大职校学生开展职业道德教育的核心课程.因此,下文将结合教学实践,从学生层面和教学形式层面分析当前职校思政课程教学中存在的普遍性问题.     

高校思想政治理论课实践教学的探究

随着社会的发展,高校思想政治教育愈发受到社会关注。思想政治教育有助于引导学生形成正确的"三观",助力学生坚定政治立场。目前,高校思想政治理论课实践教学存在一系列问题,从思想政治理论课实践教学的内容、意义、现状入手,提出对应解决策略,旨在引领高校学生树立正确的人生"三观",培养优秀的德育品格,助力思想政治理论课实践教学质量和效率的双重提升。     

浅析大学生思想政治教育中的心理疏导

当今社会快速发展,受多元文化和不同价值观的冲击,大学生存在着很多心理压力和问题。我们对大学生在进行思想政治教育的同时,却疏忽了对他们进行心理疏导。其实,思想政治教育和心理疏导是密切相关的,将两者相结合有助于提高思想政治工作的工作效率,对解决大学生的心理问题,构建和谐校园文化环境有不可替代的作用。但从近年来心理疏导在大学生思想政治教育中的运用现状来看,存在一系列问题:大学生对心理疏导缺乏理解,高校运用心理疏导效率不高,心理疏导体系不够健全等。因此,在大学生思想政治教育中把心理疏导方法转化为具体的方法,并将其规范化是十分重要的。     

浅谈新时期企业政工面临的挑战与应对战略

思想政治教育工作是企业管理的重要环节。文中主要分析了企业政工存在的问题，提出了在思想政治教育工作中发挥榜样的激励作用：在思想政治工作中要树立“以人为本”的观念等措施，以加强企业思想政治工作，提高企业的经济效益和社会效益。     

浅谈职业学校后进生转化教育工作

<教育大辞典>一书提到:"后进生"是指思想品德发展上距离教育目标的要求较远,在思想行为上存在较多的缺点,落后于一般同学的学生.后进生的表现不仅是学业成绩差,更主要的是品德不良.他有较大的影响力,通常是一班之"王"、一校之"霸",是班主任顺利做好工作的对立面,可以说是最难啃的"硬骨头".另外,对不同性质的学校,其后进生的特点也有较大的不同.     

新时代青少年学校思想政治教育的整体性探索

新时代学校思想政治教育工作的有序推进,是以围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题而展开的。这是以习近平同志为核心的党中央对新形势下学校思想政治教育工作所做出的科学判断和时代指南。把握学校思想政治教育的整体性,既是对这一时代问题的有力回应,也是遵循"因事而化、因时而进、因势而新"的工作新要求。为此,应树立战略思维和整体性思维,从整合学校内部要素的系统性、架构与外部环境的互通性,推动青少年学校思想政治教育的整体性构建。     

新形势下职业院校思想政治教育创新分析

思想政治教育是职业院校教育体系的重要组成部分,也是职业院校培养学生职业素养的重要途径。通过调查发现,当前职业院校思想政治教育工作较为落后,重视学生职业技能的培养,忽视学生道德与职业素养的培养。本文通过对相关问题及原因的分析,提出对职业院校思想政治教育理念与方法进行创新优化及进行针对性教育教学的建议。     

浅析中职学生思想政治教育面临的问题及对策

高职学生思想政治教育是当前我国高职教育的重要内容,其关系到高职学生的健康全面发展,关系到高职学生各方面素质的全面提高,直接影响到高职教育人才培养目标能否实现。因此,加强高职学生思想政治教育不仅是我国高职教育改革的关键,更有助于学生培养正确的人生观、世界观和价值观。高职院校作为培养实用型和技术型的摇篮,其对学生的思想政治教育工作非常重要。种植学校要在现实发展的基础上,大力开展思想政治教育工作。本文在对中职学校学生思想政治工作现状和问题进行分析的基础上,探讨解决目前中职学校学生思想教育的相关对策。     

运用成功教育转化后进生

"后进生"一般是指在学习上或行为习惯上表现不佳的学生.技工学校的后进生,最大特点是初中毕业将近成年,有自己相对固定的观点和思维方式.如何帮助、转化这些后进生,是班主任工作的难点之一.笔者根据自身的班主任工作经验真切体会到,对技校后进生的教育要借鉴成功经验,抓住后进生的心理特征,实施成功教育,促进后进生的转化.     

卓越工程师培养模式下的大学生思想政治教育工作的思考

教育部针对当前高等学校人才培养模式的现状及存在的问题启动了卓越工程师培养计划,这一计划的目的是为了培养综合性人才,特别是培养大学生的职业技能和引导大学生正确的价值观,人生观和世界观,将大学生的思想政治教育工作作为卓越工程师培养计划的思想保障。本文将主要探讨卓越工程师培养模式下的大学生思想政治教育工作的有效途径。