儿童就是心理学家

我想论证这样一个观点,即发育中的儿童在某种程度上就是一个小小的心理学家。他逐渐获得有关他人行为原因的心理知识。此外,他还内察自己,从中获得一些有关自己心理活动方式的知识。例如,他逐步理解到有些事情难以记忆,有些事情却很容易忆记;他了解到有时可以抵制诱惑,有时却难以做到。儿童可以运用这些心理内察来改变自己的行为,例如增加记住某种事情     

心理学家、教育学家布鲁纳

杰罗姆·布鲁纳(Jerome Bruner)是美国心理学家、教育家。他生于1915年。在过去的四十年中,布鲁纳为认知心理学的形成和发展作出了重大的贡献。认知心理学是研究人类的思想过程和获取知识的一门分支学科。在五十年代时,布鲁纳的创建工作就是使心理概念能在科学上为     

阿德勒——个人心理学家

自从佛洛伊德在1939年逝世后,精神分析学肯定并沒有处在停滞状态。虽則基本的方法变动很少,几种主要的佛洛伊德思想都經过相当的修正了。尤其在摆脱本能学說,并代之以个性內在关系的新概念方面,有人作了很认真的尝试。还有就是,心理学家的注意力已从神经变态的潜意识机能轉移到个性抵消这些机能所发揮的对抗作用上来了。按照佛洛伊德这派的說法,注意的焦点已經不再是“本能冲     

著名心理学家——郭任远

郭任远(1898—1970),广东汕头人。早年考入复旦公学,1918年肄业,赴美国加利福尼亚大学攻读心理学,深得著名心理学家托尔曼赏识。1921年,郭任远在美国《哲学杂志》发表第一篇论文《取消心理学中的本能说》,反对著名心理学家麦孤独的本能学说,挑起关于本能问题的论战,轰动美国哲学和心理学界。当时,郭任远还是个大学四年级学生。此后,郭任远又发表一系列批判本能学说的论文,成为行为主义心理学派的一员健将,该学派创始人华生也深受其影响。郭任远主张:心理学是一门建立在实验基础上的精确的自然科学,要解释动物的行为,必须从动物个体的生理与…     

现代心理学家——郭任远

郭任远(Zing-Yang Kuo1898-1970),原籍广东省汕头市。早年就学于上海复旦大学,1918年赴美国伯克利加利福尼亚大学,从哲学、物理等学科中选定心理学为专业。他勤奋好学,善于思考,深得当时新行为主义学派代表人物、著名心理学家托尔曼(E.C.Tolman)的赏识。1921年,他在大学四年级时就发表了题为《取消心理学上的本能说》的论文,批评锋芒不仅直指当时心理学权威、哈佛大学心理系主任麦独孤(w.McDougall),而且也触及美国行为主义的创始     

彼德·柏托西:哲学家兼心理学家

在某一个场合下,怀特海教授犯了一个小小的错误。他在一次课堂讲演中说,简单的人类反应时间是两秒钟长。一个细心的学生责难他:“怀特海教授,你一定说错了;一次正常的反应时间大约是十分之二秒。”怀特海眨了眨眼,道歉地回答说:“哦,我很抱歉;你知道,我不大研究心理学,我并不认为一个哲学家应当研究心理学。他应当只批判它”。不象他著名的前辈,彼德·柏托西(Peter A.Bertocci)确实研究心理学(实际上他教心理学),但是他象怀特海一样,也批判心理学     

现代人本主义心理学家论人的本质

本文通过对当代人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯和梅有关人的本质观点的述评,从另一个侧面进一步揭示了当代西方对人本质的思考。他们从人本主义立场出发,采用全新的方法论,即从“人现在是怎样”与“人应当是怎样”的统一中来研究人的本质。这就从根本上摆脱了对人本质探讨的传统的认识论框架,从而对人的本质问题提出独特、新颖的见解。对这一理论及其方法的介绍与分析对我们在新时期研究和探讨人的本质问题具有一定的借鉴意义。     

20世纪犹太心理学家的心路历程及启示

本文从20世纪犹太心理学家的成就出发,分析了有代表性的犹太心理学家的心路历程,总结了影响20世纪犹太心理学家成长的因素,最后从犹太心理学家的身上得到了敢于正视苦难、善于剖析自我、智于思考当代的启示。     

组织危机管理与咨询心理学家的潜在作用

现代组织危机管理领域大量涌现很大程度上归因于对1982泰诺胶囊氰化物篡改的响应,从那时起,产生了大量学术研究和实践智慧。尽管危机管理学者运用了心理学的研究成果,但在心理学本身之内,组织危机管理基本上很少引人关注。组织危机管理既有实际危机的操作管理又有危机之前后的企业管理,组织可通过促进组织健康、一级预防、二级预防和三级预防三种水平管理危机。咨询心理学家可以通过改变组织的错误认知、为组织提供危机预防和管理的培训与咨询以及进行风险评估或危机后审计等途径帮助组织进行危机管理。     

把米饭当作面条——专访心理学家李子勋

新前程：通常，人们对不确定性的直接反映是什么？ 李了勋：人们在认识大自然的过程中，总会希望得到确定性。达成对存在、对世界一个最真实的理解，这意味着控制，它是人性里面一个很重要的构成。     

国外教育心理学家是怎样结合教改开展研究的

进行教育改革,不止是我国的需要,它也是世界范围内许多国家的新技术革命和社会进步所提出的要求。在国外,教育心理学家进行过许许多多有意义的探索,值得我们借鉴。无论在美国还是在苏联,教育心理学为教改服务通常采取两种方式:一是以教育心理学的某些理论和大量研究材料为依据提出全方位的教改方案并展开实践性质的试验;二是选定与教改密切关联的主要课题进行局部的实验研究。     

失败的英雄

荆柯一生只干了一件事,就是从河北来到陕西,行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事最终以失败而告终,但是,人们却一直把荆柯看做一个英雄。     

失败的滋味

在电视中,我经常看到失败的人,总是泪流满面。我很不理解,心想,至于这么难过吗?自己经历了失败后,才体会到其中的滋味。一天上午,老师微笑着对同学们说：“今天,我们进行朗读比赛。”大家听了都     

失败的贝克汉姆

霍德尔训练营拉开世界杯赛事一系列活动的帷幕。训练营结束时，所有球员都被单独叫进去，逐一告知是否进入最后的名单。对那些惨遭淘汰的人来说，这是个令人心碎的时刻。特别是菲尔·内维尔和保罗·加斯科因，我很清楚大卫·贝克汉姆替他们深深感到不安。大卫认为这种方式不大妥当，完全可以用更有同情心的方式来处理此事。但批评一名主教练从来不是大卫的风格。这个训练营如今已是臭名昭著。     

失败的英雄

1968年墨西哥奥运会。马拉松项目。16时30分，其他参赛选手都完成了比赛。17时30分，颁奖结束，观众开始起身离座。18时30分，组委会通知沿途服务站开始撤离，沿途观众开始三三两两回家。     

失败的倡议者

在穆斯林、基督徒和犹太人之间建立起一座相互沟通的桥梁看似是一个不错的主意。但那些热衷于不同宗教信仰间对话的社会团体却有意回避它们之间真实存在的巨大分歧，将对话伪装成解决极端主义的救世良药，从而置所有人于风险之中。     

失败的劫持

坏了良心的人畜生不如我把那个孩子弄出来时正是一天里最热的中午。知了的叫声锯似的割着我的耳膜,一只黄狗蜷缩着在树下午睡,我走过它的身边时,它竟然毫无察觉,我冲它撇撇嘴,立刻断定这是个不值一提的蠢货。孩子的父母也在午睡,如果他们发现孩子已经不翼而飞了,就会后     

失败的益处

如果有什么失败注定要毁灭一段职业生涯的话,齐曼(S.Zyman)的失败就是这样的。1984年可口可乐公司委派他负责扭转可口可乐公司在与百事可乐公司竞争中的后退趋势。齐曼的策略是更换可口可乐的配方,并贴上“新可口可乐”的标鉴,同时大肆发布这个新闻,他的错误是没有将老的可口可乐继续留在市场上。 新可口可乐是自埃泽尔(Edsel)以来的损失最大的一次新产品开发,79天之后,老配方的可     

准备失败

高尔夫球名将黑根说过,在每打一局球之前,他都事先准备打出6个坏球,那么如果真打出了坏球之后就觉得很正常,也不以为然了。但这样做的结果常常相反——他并不会真的打出6个坏球,成绩往往出乎意料地好。有行家评论说:事先承认不论哪一局球你都会不可避免地犯错误,就可以减少心理的压力,而发挥出更好的水平。心理学家还做过一个实验:在给小小的绣花针穿线的时候,你越是全神贯注地努力,你的手就抖动得越厉害,线越不容易穿入。在医学界,这种现象被称之为“目的颤抖”,目的性越强越不容易成功。其实,做每件事情,我们都不能保证百分之百的成功,那…