从语言学理论角度看反训问题

词的同一性是分析反训问题的关键。应该从理论上区分语言和言语,把词义理解为语言系统中客观的、概括的、稳定的意义,而不是在具体使用中所表现出来的具体的、临时性的意义;词是共时态的语言系统的基本单位,词义是共时态词义系统的产物,词义的形成受词义彼此之间关系的制约,不能混淆语言的共时态和历时态;语言和文字是两个不同的符号系统,应该把作为书写符号的字与这个字所代表的词语区别开来,不能以字为单位来解释反训现象;不同的语言具有不同的系统性,反训现象不能用不同的语言来类比;词义的发展变化也是有理据的,词义引申不可能产生反义。所以,从语言学理论的角度来看,反训是不存在的。     

论模糊性在词义系统中的位置

论模糊性在词义系统中的位置马毅（语文出版社）词义的概括性是词义的普遍特征，任何一个词都离不开概括性。为了研究起来方便，我们根据词义对客观对象所作概括的类别和性态的有定与无定，将词义的概括性分作明确性与非明确性这两点加以讨论。在词义的非明确性中，又存在...     

共时历时学说与现代汉语词汇研究

本文提出:混淆共时语言学和历时语言学的界限是现代汉语词汇研究落后的重要原因之一。诸如在语素的确定、词的结构与造词法、词音与词义的关系、词义的演变与联系、词义的共时—言语系统的确立、词汇构成系统的确立等等问题中都存在着这种混淆。     

汉语词义的接受模式初探

语言是个蕴含与承载知识的系统,而词汇是语言这个知识系统的基础性核心要素,词义表达的知识系统就是语言的知识本体,也是说话者共享的知识体系.词汇分布与词汇意义对比,都是建立在人类内化的认知系统之上的,而词义作为传递知识信息的重要载体,显然具有认知特性.词义结构的切分与描写是获取词义的前提和基础.基于新的切分与描写,词义结构由对象义、属性义、特征值义等三个要素组成;在不同词类的词义结构中,这三个要素处于或显或隐的状态,显性的要素构成指示义部分,隐性的要素构成蕴涵义部分.词义结构的三个要素和两个部分构成了一个球结构.词义球结构是人们接受词义的基本模式.     

论词义分类和词语搭配

词义分类和词语搭配,是描写语义学所应研究的重大课题。词义分类是系统,词义分类的系统必须是树;词语搭配是系统,词语搭配的系统表现为类。要使计算机理解语言,进行机器翻译和人机对话,必须研究词义分类和词语搭配。通过作为思维表现形式的语言去揭开人脑的机制无疑是一条正确的途径。词义分类是聚合,词语搭配是组合,应在分开研究的基础上,进行合的研究。在信息化时代,应从人际和人机的角度,把语言教学分为对人语言教学和对计算机语言教学。词义分类和词语搭配结合起来的研究,是推动语言科学发展的重要手段,是收到教学效果的重要途径。     

词义分类的实践和认识

我国的词义分类实践已有两千年的历史,但建国后的研究成果在科学系统方面还存在明显的不足。鉴别一个词义分类的结果成不成系统,一是看分类的对象有没有控制在一个科学范围内,二是看其分类有无概括性,三是看分类纲目有无内在逻辑联系。进行现代汉语的词义分类,我们应从汉语的实际出发,并借鉴外国逻辑分类与题材分类相结合的先进方法。     

试论训诂学在现代汉语词汇学中的价值

训诂学与现代汉语词汇学在词汇词义研究方面有本质不同,但二者有一定的内同性和互补性.训诂学至少在以下五个方面可以应用于现代汉语词义研究:有助于理解现代汉语合成词的语素义;有助于了解现代汉语词汇的词源意义,从而有助于辨析词义尤其是同义词、类义词的含义;有助于研究现代汉语词汇的词义演变和词义系统;有助于正确理解现代汉语合成词的构成及其意义;有助于正确理解现代汉语成语等固定结构.     

《唐律疏议》微观词义系统语义关系分析

<唐律疏议>中多义词语的内部多叉位构成微观词义系统.本文结合西方的词义谱理论和训诂学的引申义列理论细致整理、分析、描写微观词义系统中各义位的语义联系.对于在法律语境中存在的具有相反语义关系的法律词语主张要采用语用对举、细化语境、语义合成等方式进行分化.     

浅谈训诂学在现代汉语词汇研究中的功用

训诂学是以古汉语词义训释实践及其理论为主要研究对象的一门学科,它在现代汉语词汇研究中有着许多学科无法替代的功用:有助于研究现代汉语的词义系统和词义演变;有助于深化现代汉语词汇语源的研究;有助于研究现代汉语词语的语素义;有助于分析现代汉语合成词的构词方式。     

从语义特征观察英语词汇的搭配关系

英语与汉语是两种不同系统的语言，在思想表达方式、词汇语义关系、词义分布及词义的文化语境等方面存在很大的差异。从语义特征观察英语词汇的搭配关系，对于更好地掌握英语词汇具有重要意义     

词汇语义研究中的范畴观

范畴,原本是一个表示类别、种类的哲学术语,但也常用于语言学领域,如词类范畴、语义范畴、语法范畴等。词汇语义研究中的范畴观的核心是词义范畴,词义范畴跟义类、语义格本质不同但有一定关联;词义范畴包括层级不同的各种类型;词义范畴一般表现在义位搭配中,通常可以从词典释义中观察到;搭配的选择性表明词义范畴存在类型对立,"人"和"动物"范畴的对立在语言中是典型而普遍的范畴对立。     

“香”和“臭”的词义演变及气味词的词义系统的发展

0.语言是有系统的,它的组成部分之间是相互联系、相互制约的。语言的组成部分彼此处于一定的关系之中。这种系统性表现于语音、词汇、语法诸方面。词义的系统性也可说是词汇系统性的一种表现。一个词的词义发生了变化,就可能影响到另一些词或一大群词的词义的发展变化,从而调整了词义与词义之间的关系,促进了词义系统的发展。因此研究一个词的词义演变,不仅要研究它自身的发展历史,还要注意它在词义系统中的地位的演变,这样才能更全面地理解词义发展的历史。这对编写大型词典,处理词与词的关系,也是很有帮助的。     

词的色彩意义历时演变特点试析

色彩意义是词义中可以做出独立分析的意义内容,但由于是客观对象次要属性的反映,不得不借助词汇意义的躯壳存在,历时演变中的伴随性与自主性特征由此产生;作为语言词义系统的组成部分,色彩意义受语言自身演变规律的制约,同时某些色彩类型受社会外因影响较大,导致渐变性与突变性演变特征的交融与统一;色彩意义包含多种类聚,每一种类聚内部都存在两种或几种互相对立的类型,为其发展中的不平衡性和对转性特征的产生提供了可能。     

语文课本文言文词义注释指瑕

词义注释是文言文注释的关键,会直接影响读者对文章的理解。从注重词义注释的传承性,区分词义的概括义与随文释义,以及明了语法解释词义三方面,可以看出高中语文课本文言文的词义注释存在某些不当之处。     

汉语词义和词汇系统的历史演变初探——以“投”为例

词汇是一个系统,词义也是有系统性的。运用“概念要素分析法”来分析词义,可以更好地归纳词义,并厘清词义之间的联系及其历史发展。以概念场为背景,考察各个概念域中的成员及其分布在不同历史时期的演变,是研究词汇系统历史演变的一种有效的方法。     

词义猜测中的语境因素探析

为了进一步探索词义猜测中的语境效应和语境类型特征,随机抽取的17名中国大学英语学习者依次参加了完型填空测试、目标词知识测试、有声思维词义猜测和个人访谈等四个实验活动.结果发现:受试在语境条件下实现了29％的目标词义增长,目标词语境支持力度的总体得分分布与其在阅读猜测中的词义增长趋势基本一致;目标词对语境效应有调适作用;语篇中的语境类型多样,目标词所处句子的错误句法解读是误导型语境出现的主要根源.     

评刘精盛教授《文字训诂简论》

<正>十年磨一剑,刘精盛教授潜心于古汉语领域,笔耕不辍,论述颇丰,汇为《文字训诂简论》一书(2010年4月由吉林大学出版社出版)。本书既重视具体的、个案的词语考释,又注重词汇、词义系统的全面研究;既重视共时平面的词汇、词义研究,又注重对汉语词汇、词义进行历时性研究。同时还对部分文献典籍中的词汇本体进行了研究,并注意考察词汇产     

论词义的两种形态——对20世纪汉语词义学领域一些理论分歧的新审视

词义具有两种形态：客观形态与主观形态，两者存在着巨大差异。所谓词的科学意义与通俗意义，究其实质，是词义主观形态的两种表现形式。而词义的深化，实际上是只发生在词义主观形态的一种现象，用来表述词义的发展演变——词义客观形态的演变则欠妥。词义的定义，着眼的应该是词义的客观形态，而不该是词义的主观形态。词义的分析也应如此。     

据文证义的科学性

据文证义简言之即在具体语育环境中辨析词义,验证词义内容。每个词都有固定的词义内容,但它绝不能脱离民众的语言。词义系统也不是孤立地表示意义。如《诗经·王风·杨之水》:“彼其之子,不与我戍申。”和《诗经·王风·大车》:“岂不面思,畏子不敢。”例一句中的“子”,名词,泛指统治阶级(那个统治阶级不和我在申地防守)例二句中的“子”,代词。(第二人称代词)(难道不想你,怕你做事胆     

论汉语词义系统中的互补分布特征

语言是一套符号系统,它具有系统性,语言的各个部门也都是系统。词汇作为语言中重要的组成部分,其词义的系统性也是客观存在的。文章从同源词、同义词、同实异名词三个角度阐述词义的系统性,解释并证明词义的系统性具有互补分布的特征。