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1986年11月,在阿曼国庆十六周年之际,阿曼一所综合型大学——卡布斯苏丹大学正式落成开学.这所以阿曼苏丹卡布斯名字命名的大学是阿曼历史上第一所国立大学,它标志着阿曼的教育事业进入了一个新时期. 由于历史、宗教、地理等原因,到本世纪六十年代阿曼石油开发前,阿曼被外界认为仍处于“中世纪时期”.阿曼人对外部世界的接触十分有限,经济和教育十分落后,长期习惯游牧生活的阿曼人很少有受教育的机会,文盲比率很高.1970年,全国只有3所小学,20多名教师,学生不到1000人.即 相似文献
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《阿拉伯世界》1998,(3)
卡布斯素丹大学是阿曼的第一所大学,1980年开始筹建,1986年9月2日落成并正式招生,经10余年的发展,它在办学规模、教学内容与质量、科学研究等诸方面都取得了长足的进步.至1997年,它已有8届学生毕业,并同国内外的许多大学、科研单位建立了广泛的联系.据统计,它已与国内外14所大学签订了校级合作协议.可以说,今天的卡布斯素丹大学己成为阿曼高等教育与科学研究的基地.一、大学的伊斯兰属性阿曼是个伊斯兰氛围十分浓烈的国家,一切社会活动均带有伊斯兰的属性,卡布斯素丹大学虽说是一所新建的现代化大学,但它的一切活动都严格按照伊斯兰教的有关规定及阿曼的传统习惯进行,这主要表现在以下两个方 相似文献
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阿曼原是一个封闭的国家,经济十分落后,但在近14年内,却在繁荣和发展的道路上取得了令人瞩目的成就,变化日新月异,人民迅速富裕起来。这与苏丹兼首相卡布斯·本·赛义德的领导是分不开的。 相似文献
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《阿拉伯世界》1996,(1)
阿拉伯半岛东南端有个文明古国,旧称“马干”,含“铜山”之意,在历史上曾以炼钢和通商闻名遐迩,它就是现在的阿曼素丹国。1970年7月23日卡布斯·本·赛义德素丹执政后,在短短的20多年时间里,阿曼经济由复兴走向繁荣,发生了天翻地覆的变化。 一、国民经济发展概况 阿曼面积31.2万平方公里,人口约201万(1993年12月普查),海岸线长1700公里,是阿拉伯海湾合作委员会中的第二大国。阿曼是个君主制国家,素丹享有最高权力,但行政事务统由内阁负责。国家重视立法与规划,使经济和社会发展有序可循。由于阿曼合理使用资源,因而使国民经济的各个方面得以均衡发展,并取得良好效果。在海湾诸 相似文献
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《阿拉伯世界》1994,(2)
阿曼的全称是阿曼苏丹国,由苏丹统治,苏丹的权力至高无上,且为世袭.长期以来,由于阿曼的社会封闭,很少受到外界影响,因而苏丹的专制统治一直延续至今.但近年来,随着阿曼社会的发展和科学技术的进步,尤其是阿曼国内石油的大量开发后,受各种外来因素的影响,传统的专治受到一定的冲击,为了巩轱自身的统治地位,苏丹一直在努力,使国内政治逐渐走上开明化,至到1991年成立了全国性的协议会.一.协议会形成过程1970年8月9日,现任阿曼苏丹卡布斯·本·赛义德废黜了其父亲的苏丹职务,接管政权,他旋即将阿曼国的原名“马斯喀特苏丹国”改为“阿曼苏丹国”,而且逐渐对政府机构实行改革,70年代初,首 相似文献
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阿曼自1970年卡布斯素丹执政、推行复兴运动以来,尤其是近年,教育事业蓬勃发展,发生了翻天覆地的变化. 一、历史巨变 过去,阿曼有一些传统意义上的<古兰经>学校.这种学校时常只有一名老师,带着一群学生.正式的学生全是男孩,他们在大树下围成圈席地而坐,听老师讲课.有时,一些小女孩也被允许坐在哥哥或弟弟的身后,组成外围圈旁听. 相似文献
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《阿拉伯世界》1995,(3)
阿曼苏丹国是海湾合作委员会成员国,面积约21万平方公里,境内多沙漠、山地,气候炎热,雨水稀少。特殊的自然环境和恶劣的气候条件给该国的农牧业生产发展带来巨大困难。 1970年之前,阿曼的农牧业十分落后,绝大部分农产品、畜产品依靠进口。1970年卡布斯苏丹执政后经过20余年的努力,至1992年时,已实现了肉、鸡、蛋、鲜奶100%自给,部分产品还出口邻国;水产品除满足国内市场需要外,出口量也日见增多;牛羊肉和小麦、大麦均已实现了部分自给。 与1970年之前相比,阿曼在发展农牧渔业经济方面成绩著显,这与卡布斯政府制定的一系列政策,和相关职能部门对政策的得力贯彻是分不开的。 一、农业 为了加快实现农业生产的科学化和现代化,阿曼于1992年用了将近一年半的时间,对全国的土地进行了全面测量和统计,结果表明,全国拥有可耕地和略经改造有望成为可耕地的总共230万公顷,约占总面积的1/10。政府制定了农业发展的第五个五年计划(1996~2000年),并组织专家对58个农业发展项目进行技术研究,准备在低洼地区开展土地改良,使之成为新农作物耕作区。 阿曼在发展农业过程中特别注重普及科技。农业渔业部在各地建立以培养合格的技术干部为宗旨的农业发展中心。经过培训和 相似文献
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在当今利比亚,有两位名人是家喻户晓的:一位是政府名人、利比亚首脑穆阿迈尔·卡扎菲上校;另一位是文化名人、利比亚文豪阿里·米斯拉提教授. 1926年8月、18日,米斯拉提出生在一个文化气氛较浓的家庭里,从小耳濡目染,受到良好的熏陶. 米斯拉提在开罗布拉克学校受普通教育后,进入爱资哈尔大学学习.1946年, 相似文献
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