管理学中的人性假设探讨及趋势分析

人性问题在管理学中的地位从无到有,从忽视到重视,一直在不停地变化,各种学派对人性问题的看法也不完全一致。本文在综述管理思想史中人性假设理论变迁的基础上,总结了人性理论变迁的趋势,并对这些趋势的成因进行了分析。对部分管理学中人性假设发展的现实与理论依据、主要观点作了阐述,简要的分析了这些理论产生的社会、经济和个人背景。     

国外环境行为的元分析评述：历程与展望

自20世纪60年代以来,国际学术界对环境行为的研究不断升温,虽然取得了突飞猛进的进展,从整体推进了环境行为研究,但仍存在大量问题有待解决。元分析作为量化文献研究方法,能够全面、科学地呈现预测变量之间的关系,验证理论、构建模型、查找问题,并预测研究趋势。5篇环境行为元分析文献聚焦理论验证、文献对话、模型创新和未来展望,通过对其进行比较和分析,有助于我们了解国外环境行为的动态发展进程,反思我国环境行为研究中存在的不足,并在推进科学的量化研究方法、构建环境行为中程理论和本土化环境行为量表、延展环境行为研究深度等方面,为我国环境行为研究指明方向。     

管理学的研究现状及其发展趋势分析

国外管理学的发展已经较为成熟,目前的研究主要集中于管理主体(组织)、管理方法(工具)、管理对象(人和物)等方面;而我国管理学尚处于理论建构阶段,对于管理学学科体系尚存在不同的意见。近年来,随着管理实践的发展,管理学呈现出以下趋势:管理学在科学体系中的地位将进一步提高;管理学发展的理论化、哲学化趋势;新的管理学分支的发展将更加迅速;管理学将更多地与经济学、心理学、社会学、数学等紧密地结合;管理学研究将更加突出以人为本的特色;理论与实践的结合更加紧密。     

互联网时代大学生社会责任感元分析及对策研究

互联网时代,大学生社会责任感培养面临着严峻的挑战,运用元分析的方法,综合分析2003—2017年的413篇有关网络环境下大学生社会责任感研究的文献,发现：研究视角日趋多元,仍未建立起框架性的研究体系;对互联网时代大学生社会责任感评价标准体系的研究比较薄弱;已有研究成果的推广价值不大。建议：整合研究力量,提升研究质量; 拓展研究视角,完善研究体系; 突出研究重点,深化研究深度; 紧扣时代特征,提高研究实效。     

基于元分析的城乡一体化评价体系研究特征分析

为准确把握城乡一体化评价研究特征、有效指导城乡一体化评价实践,采用元分析方法,对1988—2014年被CSSCI来源期刊收录的关于城乡一体化评价研究的论文进行了系统性分析,从城乡一体化指标体系构建、指标选择、数据处理与评价等方面评述了国内有代表性的研究工作。发现目前城乡一体化评价指标体系框架庞大,缺乏层次性与系统性,数据缺乏统一标准,评价方法缺乏客观科学性。未来在城乡一体化评价体系研究领域将更加侧重实践应用。     

基于元分析的新生代农民工心理健康研究

文章采用元分析方法对2007—2015年间使用SCL-90量表研究新生代农民工心理健康的文献进行系统评价,共20篇研究报告纳入分析?研究结果发现,合并效应量波动范围在0.144~0.328,新生代农民工心理健康水平低于全国常模,但是没有预期严重?焦虑和恐怖两个因子最为突出,在研究跨度时间内心理健康水平稳定?男性农民工和女性农民工心理健康水平没有差异,婚姻因素对心理健康水平没有影响?不同地域农民工的心理健康水平差异明显,内陆地区农民工心理健康状况比沿海地区差?     

中学男女生人格比较研究的元分析

对过去10年关于中学男女学生人格研究结果进行的元分析。结果显示男生和女生的人格特质在总体来说的确存在差异，女生的乐群性、敏感性、幻想性和自律性显著高于男生，男生的稳定性和恃强性显著高于女生。地域差异、样本量、研究质量和文章发表的年代效应对一些人格特质的效应值有显著影响。     

中西方新闻报道中的元话语对比分析

元话语是突出作者立场、构建作者与读者关系的重要手段.本文选取英汉政治类和经济类新闻报道共100篇,比较不同语言、不同主题的新闻报道使用元话语的情况.结果发现,尽管新闻报道以客观性为主要原则,但是在语篇中还是出现了数量不少的元话语.此外,英语新闻报道无论内容还是使用的元话语总数均多于汉语新闻报道.从元话语的子类别来看,英汉语篇在多个子类别中存在显著区别,这些区别在不同主题的新闻报道中表现大致相同.     

国内外科学计量学元研究回顾与展望

科学计量学元研究,是指对科学计量学本身一系列基本问题的研究。国内外科学计量学元研究始于上世纪70年代,经历了从定性综述,到借助定量分析方法,乃至科学知识图谱的可视化方法进行研究的演变。从不同角度不同层次对国内外科学计量学元研究进行回顾的基础上,展望了其进一步的研究方向,给我国科学计量学的研究提供了有益的启示。     

教师职业成就感的现状与趋势———基于抽样的元分析研究

对２００２－２０１４年间教师职业成就感的研究结果进行元分析.结果表明:我国大陆教师职业成 就感整体水平偏低,明显低于同为助人职业的公务员、医生和警察;教师职业成就感不存在性别差异;教龄在 ０－５年和６－２０年的教师职业成就感不存在差异,但显著低于教龄在２１年以上的教师;学段上看,从幼儿 园、小学、大学、中学到中职的教师职业成就感呈现逐渐下降趋势.建议从推进依法治教的行政理念和大力弘 扬尊师重教的社会新风尚以及坚定立德树人的职业信念入手,促进教师职业成就感的提升.     

知识密集型业务流程中知识管理的实施

在综述国内外知识密集型业务流程相关研究的基础上,归纳了知识密集型业务流程的定义与特点,提出了在知识密集型业务流程中实施知识管理的具体步骤,即分析知识密集型业务流程中的流程知识,描述这些流程知识,共享这些流程知识,最终达到知识创新、改进知识密集型业务流程的目的。提出了支持知识管理的措施,通过案例说明了在知识密集型业务流程中实施知识管理的效果和作用。     

大型科研项目的风险管理流程与风险决策

针对大型科研项目风险管理的特点,设计了其风险管理流程;根据风险决策原理,结合实例探讨了灰局势决策法在大型科研项目中的应用,所获得的决策结果是进行风险处理的基础和重要依据,对风险管理实践有一定的指导意义。     

高校科研经费全过程管理模式探微

随着高校定位的转型,各级政府对高校科研投入的不断增加,原有的粗放型管理方式已经远远不能适应新形势下高校科研经费的管理工作。为实现对高等学校科研经费的科学有效、规范的管理,应提高科研经费管理的规范性和科学性,对科研经费管理实行全过程管理模式,对经费预算与控制进行细化,强调多部门联动,加强相关部门之间的配合。同时要搭建科研信息网络平台,完善科研经费监督约束体系。     

研究性学习过程管理之实践研究

研究性学习特别注重学习的过程,强调让学生在研究过程中获得体验,得到提高。因此,过程管理就显得十分重要。实践研究中,过程管理以学生自主管理、课程网站管理、目标管理为主,以此形成多方位的系统管理。     

高校科研管理数字化改造的设想与实现

文章提出了高校科研管理数字化改造的设想和具体实施方案,改造的目标是实现科研业务的数字化管理,提高管理效率,为管理者提供决策依据。并详细介绍了基于B/S模式建立科研管理系统的方法,以及科研工作量考核、统计分析、部门合作等主要模块的实现过程。     

基于过程管理的高校横向项目管理流程优化

过程管理通过对过程的控制和持续改进,以过程的最优保证结果的最优,文章通过将过程管理理念和方法引入高校横向科研项目管理中,分析出现行管理中存在项目执行过程缺乏有效监督、缺乏对项目成果的保护等问题,进而对现行流程进行优化设计,并提出具体优化措施。     

基于项目组合管理理论的研发项目管理流程研究

运用美国太平洋地震工程研究中心开发的OpenSees软件,采用纤维梁柱单元建立圆柱式节段桥墩模型,进行拟静力加载过程分析,研究预应力筋布置形式和使用耗能钢筋及钢套管加固对桥墩抗震性能的影响。结果表明：预应力钢束均匀布置在四周比布置在中心具有更好的抗震性能,在墩底增设钢套管时,对节段桥墩抗震性能的提高帮助不大;钢套管厚度的变化对桥墩拟静力性能影响不大;在墩底设置耗能钢筋能改善桥墩的抗震性能,耗能钢筋长度以穿过塑性铰区为宜;随着耗能钢筋配筋率的增加,空心节段桥墩强度退化加快,延性能力减弱;对耗能钢筋配筋率较高而耗能能力不好的节段桥墩,可通过降低耗能钢筋屈服强度有效延缓其强度退化,提高延性能力。     

ERP实施中的知识管理与创新

知识管理对于组织生存和发展至关重要。ERP系统的实施就是要构建一个具有核心竞争力的知识管理体系。文章在分析ERP系统中的知识体系的基础上,系统的分析了面向ERP的知识管理体系创新的策略和方法,以及面向ERP的知识管理组织结构创新的策略和方法,以推动企业ERP系统的实施,创建有效的知识管理与创新体系。      

我国高等院校教学管理体系研究综述

通过文献分析表明,近年来我国高等院校教学管理体系的研究主要包括理论研究和实践研究两大类型,其焦点集中于教学管理体系的重要性、院系教学管理体系、教学管理质量体系、教学管理评估、教学管理新体系构建等方面。这些研究成果既表明了我国高等院校教学管理体系研究取得的成就,同时也揭示了可能存在的一些问题。     

质量链和过程管理对高校内部管理的借鉴意义

加入WTO后 ,我国高等院校将面临剧烈竞争 ,提高高校自身竞争能力已经越来越重要。着重探讨了企业管理和高校管理的可比性以及如何在高校内部管理中引入企业管理中的质量链和过程管理 ,从而提高教育教学质量