高校师生关系的特点和道德调节

师生关系是高等学校中最常见、最重要的人际关系之一。高校师生关系是一种教育者与被教育者的关系。它不仅具有双方在知识、地位、层次上的差异性 ,而且存在情感和期待的互动以及评价标准冲突等特点。本文通过对师生矛盾冲突原因的分析 ,以归纳出解决矛盾 ,协调师生关系的主要师德规范 :确立学生应有主体地位的观念 ,尊重学生、关心学生、严格要求学生。     

波动的道德——道德自我的调节机制探析

道德自我是个体对社会道德价值观的内化。由于人们的道德行为受社会文化和情境的影响,某些特定行为引发的道德自我知觉与个体的道德自我意象并不一致,此时个体会采取调节机制来维持道德自我平衡,常见的有道德许可、道德推脱、道德清洁、行为补偿、道德认同等。将来的研究应更多地关注调节机制的外部效度和内在心理机制,考察如何促进个体的道德行为。     

文明结构和谐发展的道德调节机制及其优化

社会文明系统是一个动态发展的多维结构,然而文明多维结构之间如何和谐发展则是整个社会文明进步的核心与关键。道德作为维护社会和谐发展,维持社会良性运行的一种调节机制,对文明多维结构体系的和谐发展起着根本性的积极作用。价值导向、评价、整合是道德调节文明多维结构和谐发展的基本功能,而实现其功能的优化,则需要从公民道德的发展、道...     

试析高校管理与教育资源配置

高等学校管理的关键是协调和解决有限的教育资源与高效益实现办学目标的矛盾。优化教育资源配置,提高高校管理效率,人力资源的开发和优化配置是核心环节,财力资源优化配置是基本保证,物力资源优化配置是重要内容。高校内部管理体制改革是优化教育资源配置,不断提高管理效率的根本。     

高校思想政治隐性教育资源刍议

提高高校思想政治教育的实效性,成为当前高校思想政治教育工作者直接面对并亟待解决的问题。文章从高校思想政治教育资源分析为切入点,重点对高校思想政治教育中常常被忽视的思想政治隐性教育资源及其开发与利用展开初步的探讨,提出要提高高校思想政治教育的实效性,必须规划设计高校思想政治显性教育资源与隐性教育资源两大思想政治教育资源,形成结构合理、功能互补的高校思想政治教育资源体系,从而加以充分的开发与利用,努力实现高校思想政治教育的实效性。     

道德调节：和谐社会的伦理支撑

道德调节作为社会调节一种不可或缺的重要方式，以推动人们的行为和关系从“现有”到“应有”的转化为目标，本身就是一种价值导向；和谐社会作为中国共产党执政伦理的重要价值取向，属于“应然”的基本价值判断，本身也是一种伦理要求。在构建和谐社会的进程中，道德调节可以而且应该发挥重要作用：通过社会道德赏罚、评价、教育等方式，广泛调节人们的行为和关系，为实现社会关系、社会结构以及社会制度从“现有”到“应有”的转化、为实现整个社会的和谐提供伦理支撑。     

试论实现公平与效率税收调节机制的演进

公平与效率是现代西方福利经济学的两大准则 ,作为税收原则 ,已得到经济学界的一致认可。在市场经济条件下 ,税收分配活动必须遵循公平与效率两大原则 ,而这两大原则是通过税收(作为经济杠杆 )调节经济运行与社会产品分配得以具体贯彻的。本文通过全面分析公平、效率两大税收原则及体现这两大原则的税收调节机制 ,探求实现公平与效率税收调节机制的演进规律 ,为社会主义市场经济建设服务     

高校教育资源浪费现象探析

现阶段我国高校存在着严重的人力、物力、财力和土地等教育资源浪费现象 ,成为制约高校教学质量和办学效益的重要因素。文章对教育资源浪费概念的表述及其内涵的理解作了阐述 ,分析了目前高校内部教育资源浪费的现状及原因 ,并对如何减少教育资源浪费提出对策与措施。     

论地方高校教育资源的优化配置与区域服务

我国经济发展呈区域化趋势,地方高等教育与区域发展具有相关性,地方高校拥有的资源优势,走地方化服务的道路已经成为必然。优化配置其教育资源,提供服务项目,再通过资源共享,实现地方高校为区域社会发展服务的重要目标。     

美国K-12数字教育资源的建设重点与发展机制

数字教育资源建设是教育信息化发展的重点议题。美国K-12数字教育资源建设的重点，一方面表现为以数字教学材料推进数字教育资源普及化，另一方面体现为以开放教育资源促进数字教育资源共享化。在建设过程中，以现实需求为动力的推进机制、以联邦法规为前提的规划机制、以各州协同为基础的保障机制、以学区应用为目标的实施机制，共同促进了美国K-12数字教育资源的发展和完善。     

试论电子商务活动中的道德调节

电子商务以因特网为运行平台,而网络行为又具有匿名性、虚拟性甚至某种程度的无政府性,这就随之而产生商务活动中新的道德问题。道德要实现对电子商务活动的调节作用,需要借助于一些具体的道德向量。电子商务主体不仅是经济主体,而且应当成为自觉的道德主体。     

道德的他律性环境和道德成本调节

道德的他律性环境和道德成本调节冯立中（中共安徽医科大学党委宣传部合肥２３００２２）关键词道德建设自律他律道德成本党的十四届六中全会通过的“中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议”中指出：“社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，要靠教育，...     

道德推脱在大学生社会目标与攻击行为关系中的调节效应分析

采用问卷法对695名大学生进行调查分析，通过并行性中介模型和纵向性中介模型探讨大学生社会目标、道德推脱和攻击行为之间的关系。结果发现：（1）大学生道德推脱水平存在着显著的性别差异和年级差异，男生得分显著高于女生，且道德推脱得分随着年级的递增而呈下降趋势；（2）大学生道德推脱水平在其社会目标和攻击行为之间起着部分中介调节作用；（3）道德推脱在大学生社会目标的发展和稳定性上起到重要作用；（4）大学生道德推脱与攻击行为之间相互影响。依据研究结论，笔者提出相应的教育对策建议。     

基于数据包络分析的高校教育资源投入产出效率评价

文章介绍了当前高校教育资源的基本使用情况,并利用某工科院校二级学院在2006年的教育资源投入产出数据构建数据包络（DEA）模型,同时对该模型的计算行了深入的分析,为该校教育资源的合理配置使用提供参考。     

高校教育资源节约与集约利用问题探析

中国目前资源短缺,对高等教育投入不组,另一方面高等教育人力、财力和物力资源存在严重浪费的情况。建设节约型社会和推进高等教育健康发展迫切要求科学配置和合理利用教育资源:加强教职工队伍建设,减少人力资源浪费,完善高校资产管理制度,合理配制有限的财力和物力资源。     

皖北地区高校教育资源现状的调查与分析

借助调查法、访谈法和数理统计法,从人力、物力(硬件和软件)和财力三个方面对皖北地区4所本科院校教育资源的现状进行分析研究,从而找出存在的问题,并提出一些建议。     

大学生道德动机对道德判断与反社会行为的调节效应研究

以410名学业不良或在校有打架斗殴行为的大学生为调查对象,采用问卷调查法探讨大学生道德动机在道德判断与反社会行为之间的调节效应.研究结果发现:(1)大学生反社会行为与道德判断、道德动机相关显著,反社会行为与个人利益呈显著正相关,与维持规范、后习俗水平、公民意识、无私和道德同一性呈显著负相关;(2)在对大学生反社会行为的预测中,大学生道德判断预测力高于道德动机预测力,其中个人利益在预测个体反社会行为上占主体成分;(3)在道德判断对大学生反社会行为的影响中,道德动机起着部分调节效应.文章依据研究结论提出相应的建议,以预防大学生反社会行为的发生.     

论高校扩招与教育资源优化配置的关系

高校扩招的效果是多方面的,其中对学校教育资源的优化配置也有重要意义。教育资源是指用于教育的人力、物力和财力的总和。教育资源优化配置是指合理的配备人力和物力。高校扩招有利于提高高等教育人力资源和物力资源利用效率,为高校适度规模的形成创造有利条件。     

教育资源的优化配置

教育资源配置问题是教育体制改革中的重要课题。文章从教育资源的获取、分配与使用三个方面分析了目前我国教育资源未被有效利用的表现和原因,提出了为使教育资源得到优化配置、获取、分配与使用的原则和对策。