影响黑龙江省高职院校毕业生就业要素探析

黑龙江省高职毕业生的就业率虽然与总体平均差距减小了,但仍低于总体平均就业率。社会产业结构的发展滞后,用人单位人才观念的陈旧,职业资格证书执行的偏差;学校专业设置的不合理及实践教学体系的不完善,家长及学生的期望值过高等因素均影响了黑龙江省高职毕业生的就业。     

师范专科生的专业思想教育仍需加强

该文以调查数字为依据,深入分析了师范专科生专业思想现状,指出了存在的问题,并从社会、学校、学生几方面论述了对师范专科生进行专业思想教育的基本措施,具有相当的针对性和现实的指导意义。     

浅谈高职教育校企合作机制

高职教育以培养学生的专业素养和实践技能为主要教育目的,随着高职院校数量的增加和迅速扩招,毕业生就业压力已经明显超越从前。面对就业的困境,学校纷纷开始探索校企合作机制,通过提高教育来促进就业率。但怎样合作、怎样实现这种机制则成为高职院校近年来一直探讨的问题。     

2008年湘籍高中毕业生高等职业院校入学意向情况调查研究

课题组对湖南省长沙市、娄底市、新化县等18所高中学校的毕业生进行抽样调查,从对高等职业院校的了解、区域经济结构现状、就业意向、学历高低观念、自我期望值、学生自主选择能力以及宣传效度等方面进行调查,分析了高职院校选择率低的因素,提出了加强区域政府对高职教育的宏观调控,转变社会观念;高职院校集中力量办好品牌专业;加强高职院校的宣传等对策及其相应的措施。     

上海市群星职业技术学校

学校简介学校性质:上海市综合性重点中职校、上海市中职校行为规范示范校、上海市绿色学校、上海市心理实验校。品质彰显:学校是全国动漫游戏教育联盟发起单位,动漫游戏专业是上海市重点专业。学校有闻名遐迩的国家级动漫实训基地和群星动漫谷,孵化众多动漫学子走向成功。专业体系:"一体两翼"——以市重点专业动漫游戏专业群为主体、以国际商务专业群和旅游服务专业群为两翼,贴近市场,技术含量高。校企合作:企业进学校,专家进课堂,全面合作,校企深度融合,教学与市场零对接,社会评价佳。升学就业:实行订单式、定向冠名班式、中高职衔接式等培养模式,就业有保障。历年来毕业生就业率100%,签约率95%,升学率90%以上。     

高职院校如何提高毕业生的就业竞争力

高职院校在高等教育改革的大潮中已经形成规模,有短期职业大学、职业技术学院、普通高校附设职业学院三大类。目前,高职毕业面临的就业困难性质与普通专科生相同或相似:人才供求失衡使“买方市场”要求过高;专科设置比例过高致使专业特色不强;专科生期望值偏高致使未能紧随就业市场变化。但源于高等职业教育特色的实用性、技能性、“向下”性、及其生源的普通高中毕业生特色,使高职毕业生仍拥有相对优越的就业优势。加强实践教学环节与综合能力素质的培养,以及就业指导,可以提高高职毕业生的就业竞争力。     

论高等职业技术学院提高毕业生就业率的途径

从2003年开始,我国高职学院面临着毕业生就业高峰的挑战。在市场经济条件下,重视和加强人才经营管理是提高毕业生就业率的根本途径。人才经营管理,是指高职学院为满足人才用户需求而从事的新专业开发、学生培养、就业渠道开拓和就业促进等一系列工作的计划与实施过程。加强人才的经营管理,对提升高职学院毕业生就业率具有十分重要的现实意义。     

研究生就业难问题剖析与对策

当前,研究生教育面临日趋严重的就业压力,其深层次原因既有教育体制问题,也有用人单位和研究生个人的因素。要提高研究生就业率,需要学校、研究生个人和社会三管齐下:社会应加强人才市场配置,为研究生提供良好的就业服务;学校应加大研究生就业工作的指导力度,提升研究生职业生涯规划的能力;研究生个人应明确自身的社会责任,全方位提高适应社会的综合能力。     

江苏省高职院校体育专业就业现状与制约因素研究

采用调查与访谈的方法，掌握了江苏省高职院校体育专业毕业生就业的现状，分析了其制约因素，并提出发展策略．结果显示：江苏省高职院校体育专业发展趋势良好，基本体现职业教育特色，能够考虑社会诉求，但毕业生的就业意识不强，价值取向偏倚，缺乏职业生涯规划．毕业生就业主要选择健身俱乐部、教育培训机构和中小企业（公司）等机构，在地域选择方面趋于理性，着重于向中小城市发展；影响高职院校体育专业就业的因素有社会因素、招聘因素、学校因素和个人因素等．     

农业高校中专科生思政教育工作方法探索

针对农业高校中专科生从入学到就业不同阶段的政治思想动态与专业学习特点,通过及时与同学进行思想交流,给予同学更多鼓励与关爱,认真抓好班风学风建设,同时加强学生诚信教育,加强就业指导与推荐工作等思政教育工作方法,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。使得高等农业院校中专科生同学经过高校三年的专业培养和职业教育,成为品学兼优并具备掌握本专业技能的“一专多能”复合型人才,服务“三农”,服务社会。     

农业院校大学生就业全程化教育调查及对策思考

随着我国高等教育的不断发展 ,大学生就业率的高低和就业质量的好坏已作为衡量高校办学质量的一个重要指标 ,如何提高就业率 ,加强对大学生就业全程化教育和指导具有十分重要的作用。通过对我校部分专业毕业生的就业观念等因子的调查分析 ,对加强大学生就业全程化教育的对策进行了探讨。     

就业经济中的高职教育比较优势——兼论经济拐点时的教育供给

就业经济占主导的时期,若出现教育分工体系下的教育资源错配或教育错位,必然会以对学生施教的专业准备与社会吸纳就业之间的冲突,凸显教育供给与结构性就业的矛盾,从而产生结构性劳动供给冗沉。高职教育之区别普通高等教育,就是强化其社会专业化分工特征的过程。高职教育的应用型教育体系具有明确的就业导向,通过培育劳动者要素禀赋,提高劳动生产率,增强一国经济的比较优势。当经济发展增速面临拐点时,高职教育可以凭籍既有的要素禀赋,继续增强它在高等教育中的专业化比较优势,满足和促进结构性就业需求。     

高校贫困生就业观的影响因素及应对策略

高校贫困生就业问题已成为全社会关注的问题。受传统观念的影响,目前部分高校贫困生就业观单一、消极。从主观和客观两方面分析高校贫困生就业观形成的影响因素,提出促使贫困生形成多元就业观的对策:大学生要调整就业心态,提高就业能力;高校要深化教育教学改革,优化学科专业设置,提供有针对性的就业心理辅导,加强就业指导课程体系建设。     

论大学生就业指导工作策略

大学生就业指导是高等教育体制改革的产物。就业指导有利于大学生的就业与成才，促进学校与社会的结合，有利于人才资源的合理配置。高校应加强大学生的就业指导工作，积极为毕业生“自主择业”提供服务。     

加强大学生创新创业教育的思考和实践

大学毕业生就业形势的日益严峻对高校就业指导工作提出了更高的标准和要求。在新形势下,必须加强创新创业教育,拓展高校就业指导服务内涵,努力提升学生的就业竞争力。文章在分析大学生创新创业教育的重要意义、主要特点和基本目标基础上,就如何加强高校创新创业教育的具体措施进行了初步探讨。     

独立学院毕业生就业问题研究

在全国就业形势总体严峻,就业结构性矛盾表现突出的情况下,独立学院毕业生就业形势更加严峻,问题更加突出,呈现出签约率相对低、专业对口比率相对低、总体收入平均水平低和工作稳定性差的明显特征,但同时也迎来国家引导部分高校向职业教育转型的发展机遇。要解决独立学院毕业生就业问题,需要多方共同努力,政府相关部门应加强制度设计,提供财政支持和政策支持;高校应注重办学特色,明确办学定位,加强就业指导和服务;学生应树立正确择业观,积极就业创业。     

关于提高高职学生就业能力的思考

伴随着1999年后高校的不断扩大招生,今后几年内大学毕业生的人数仍将持续增加,毕业生的就业压力越来越大,高职学生的就业问题显得尤为突出。文章就此对就业能力的内涵及其高职学生就业能力的现状进行了深入的分析,高等职业教育应该为适应市场需求准确定位,进一步明确培养目标;加强专业建设,办出特色;对高职学生加强就业指导,把就业能力培养贯穿高等职业教育人才培养的全过程。     

创造就业机会,增强就业能力--高等教育的新职能

高等教育能增强受教育者在人才市场中的就业竞争力,能延缓就业时间,缓冲就业压力,充当劳动力的"储备库",能培植新的经济增长点,进一步促进经济的发展,从而扩大就业机会等.总之高等教育的又一重要职能是创造就业机会,增强就业能力.