群众公认是评价领导干部的重要原则

党的十五大确立了面向新世纪全面推进建设有中国特色社会主义事业的宏伟目标。处在这样一种新的历史条件下,我们必须努力建设一支高举邓小平理论伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇的高素质干部队伍,尤其是要选拔好一大批能胜任历史使命的各级党政领导干部。跨世纪的历史...     

依法执政中党政领导干部的角色定位

依法执政是依法治国的基本要求,在实现依法执政的过程中,各级党政领导干部的确切的角色定位十分重要,他们既是依法执政的主要决策者,也是依法执政的主要组织实施者和维护者.为顺利实现依法执政中的角色定位,要求各级党政领导干部必须诚心诚意学法、自觉自愿守法、尽心尽力执法,同时还要努力提高依法执政的综合能力.     

学习领会党的十三大文件精神 加快和深化高校领导体制改革

党的十三大指出,政治体制改革的关键首先是党政分开,事业单位中的党组织,随着行政首长负责制的推行,要逐步转变为起保证监督作用;并指出党政分开的方向必须明确,步子要稳妥。深入学习和领会党的十三大文件精神,提高对党政分开重要意义的认识,是当前各级领导干部也是高校领导干部的首要任务。 实行党政分开,是我们党在新的历史时期正确而有效地实施领导的一个重要原则,也是新形势下加强和改善党的领导的重大措施。这是因为:     

高素质干部队伍标准化考核对策

目前干部管理、选拔所采取的途径和方法并不完全科学，建设高素质干部队伍，必须走“标准化”管理的道路，关键在于对各级领导干部制定严格具体、可操作性又强的“标准”。     

改进干部人事制度建设的一记“硬招”——解读《党政领导干部职务任期暂行规定》

中共中央办公厅最近印发关于党政领导干部任期、交流、回避三个文件，专家认为，在这三个文件中，《党政领导干部职务任期暂行规定》的出台将对干部人事制度建设产生深远的重要影响。那么，如何理解其对政治体制改革的重大意义？     

当前党政领导干部有神论信仰状况的调查与分析——以南京地区为例

当前,有神论在我国党政领导干部中的影响力有所增强,不少党政领导干部对封建迷信态度模糊,对宗教的包容度有所上升,而对科学无神论的认知度降低。同时,有神论对党政领导干部的马克思主义信仰产生冲击,其价值观取向呈多元化特点。面对当前党政领导干部的有神论信仰现状,针对党政领导干部的群体特征,以思想政治、科学理论教育为基础,以党政机关精神文明建设为条件,以激励和约束相结合的制度建设为保证,提出了具体可行的因应对策。     

党的领导干部队伍建设是政治体制改革的关键

江泽民同志在十五大报告中指出:“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,”“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人力资源的优势关系到二十一世纪社会主义事业的全局。” 为了适应经济体制和经济增长方式这两个根本转变的需要,完成好建立社会主义市场经济体制和保持国民经济持续快速健康发展这两大课题,培养以党政领导干部、企业家和科技带头人“三驾马车”为重点的高素质人才队伍,是“九五计划”和二○一○年远景规划的基础性宏伟工程。 建设有中国特色社会主义事业需要各个层次、各种门类的人才。从我国现阶段文盲半文盲人口占较大比重、科技教育文化落后以及社会主义制度还不完善、社会主义市场经济体制还不成熟、社会主义民主法制还不够健全的实际出发,把党政领导干部、企业家和科技带头人这“三驾马车”作为我国人才队伍建设的重点,是符合客观要求的正确选择。限于篇幅,本文只论述党政领导干部队伍的建设问题。     

中国基层党政领导干部的胜任特征与跨文化比较

本文旨在建立中国基层党政领导干部的胜任特征模型,并探索可能的中西方差异。通过系统总结基于胜任特征的行政管理在国内外的研究和应用情况以及经验和教训,明确了开展中国党政领导干部胜任特征研究的原则和策略。通过对近6000名党政领导干部的访误、问卷调查和统计分析,构建并确认了中国党政领导干部的胜任特征模型,由工作能力、自我约束、政治素质、领导能力、学习能力、协调能力和以人为本等七个维度构成。与西方管理者相比,中国党政领导干部更注重个人道德修养,但相对忽视处理实务的能力。文中还对党政领导干部队伍建设提出了初步的建议。     

新时代党政领导干部应急管理能力结构维度及其测量研究

在大力推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下,如何有效提升党政领导干部应急管理能力成为新时代面临的重大课题之一。在科学测评党政领导干部个人应急管理能力基础上,有针对性地提升其应急管理水平,意义尤为突出。本文运用扎根理论,借助质性访谈和资料研究,探究我国党政领导干部应急管理能力的结构维度,并以此构建党政领导干部应急管理能力测量量表。结果表明,作为内涵丰富的多维构念,党政领导干部应急管理能力包括政治素养、基础能力、专业应急、舆论沟通、应急处置、风险研判和危机成长七个维度;从结构上七个维度可以概括为个人修养、知识技能和管理能力三个层次;本文构建的党政领导干部应急管理能力测量量表可以有效检验、测量党政领导干部的应急管理能力。提升党政领导干部应急管理能力应重视个体层面应急管理能力的培养,细化应急管理能力培养和提升方案,构建有针对性的应急管理能力素质模型。     

论“三个代表”重要思想对建设干部队伍的意义

江泽民同志胸怀全局,高瞻远瞩,提出了"三个代表"的重要思想,这不仅是对党的性质、宗旨、纲领、根本任务的新概括,也从根本上回答了我们在新时期选拔任用什么样的领导干部和怎样建设高素质干部队伍的重大问题.我们必须牢固树立"三个代表"重要思想,在干部工作中坚持、体现、贯彻、落实"三个代表"重要思想,努力把各级领导班子和各级领导干部建设为带头实践"三个代表"的坚强有力的领导集体和高素质的干部队伍.     

试论建设高素质领导干部队伍

新中国五十年的历史，特别是改革开放二十年的历程充分证明：要使中央的路线、方针、政策落实到群众中，变成全国人民的行动，必须通过各级领导干部去宣传、组织、执行。对于我们这样一个拥有十二亿多人口的大国，必须建设一支高素质的领导干部队伍，才能带领全国人民不断前进。一、建设高素质领导干部队伍的三要性党的十一届三中全会以来，中央为加强干部队伍建设采取一系列重要措施，实现了新老交替，大批年轻干部走上了领导岗位。在干部“革命化、年轻化、知识化、专业化”的方针指引下，干部队伍的结构发生了可喜的变化，为我国的现代化…     

增强任期意识 克服短期行为

任期制,是指从制度上对各级党政领导干部规定一定的职务任期,任期届满,按规定程序自然解除领导职务,由任命机关根据其任期目标完成情况或任期表现重新予以任用(包括连任)。领导干部任期制明确了任期内的责任目标,打破了干部终身制,有利于增强各级领导干部的责任感、使命感、荣誉感,有利于干部正常的新老交替,有利于各级组织和领导干部执政能力的提高,是历史的进步。但当前一些地方的干部任期却出现了短期化、随意化倾向,如果任其持续蔓延下去,势必造成严重的不良后果。国家法律和党章规定,地方党委、政府主要负责人5年为一任期。但近几年来,…     

高等学校党政领导干部胜任力素质模型构建研究

加强高等学校党政领导干部队伍建设,关键是着力提升高等学校党政领导干部的能力素质。运用现代人力资源管理理念,以胜任力理论为基础,从实证研究人手,以辽宁省四所大学副处级以上60名党政领导干部为被试对象,运用行为事件访谈法、问卷调查等方法和相关的数学模型,通过定性和定量分析,初步构建起高等学校党政领导干部胜任力模型。该模型由政治品德、人文精神、办学治校能力、工作作风、个人魅力五个胜任力维度组成,符合高等学校实际,对加强高等学校党政领导干部队伍建设,促进高等学校各项工作的较好发展,具有一定的推动作用。     

干部政绩要让群众评说

中共中央在《关于进一步加强人才工作的决定》中指出：“党政人才的评价重在群众认可”。这充分反映了全体人民的共同心愿，将会十分有效地促进各级领导干部认真实践“三个代表”重要思想，自觉做到作决策、办事情和论实绩都以人民群众的共同需求为依据，也只有这样，才能使实绩突出的有成就感，实绩一般的有危机感。     

论从政道德的率先垂范性

文章从党政领导干部的职业道德和其他社会职业道德的比较中，得出了政德的鲜明特征是率先垂范性，然后从三个方面对这一特征进行了论证。首先，从党政领导干部从事的政务工作性质出发，阐述了政务本质所具有的率先垂范要求，并指出了在社会主义社会中政务活动的本质强化了政德的垂范昭示作用。其次从社会心理认定的角度，论述了政德的率先垂范性是由人民群众对干部的潜在心理认定所决定的，人民群众要求和冀望领导干部的言行必须具备先进性和效仿性。其三，人民政权下的党政领导干部的率先垂范性与无产阶级政党的根本宗旨，和人民群众的根本利益相一致，所以政德的率先垂范性特征在社会主义社会里表现得淋漓尽致。     

基于层次分析法的高校党政领导干部素质能力评价研究

高校党领导干部素质能力评价是高校领导干部队伍建设的重要环节,通过对高校党政领导干部评价体系进行研究,提出了一项包含领导理论、干部考核、绩效评估、专家评价等内容的高校党政领导干部2个层次、5项特征、17个具体指标的评价指标体系,根据层次分析法设计了指标权重,并通过案例分析,将所构建的党政领导干部评价体系应用于具体工作实际。     

论以实绩导向的党政领导干部绩效评价体系——基于对党政领导干部民主测评存在问题的反思

民主测评是我国党政领导干部选拔任用及其考核评价的一种重要形式,但在实践中却出现了很多问题,通过对这些问题的反思可以发现,建立以实绩为导向的党政领导干部绩效评价体系迫在眉睫,这就要求我们首先建立从中央到地方完整的政府绩效管理体系,然后再建立科学的党政领导班子考核评价体系,最后是党政领导干部个人绩效评价体系的建立,其中特别要重视合理区分正职和副职的绩效。     

浅谈党风廉政建设与“三讲”教育的内在联系

为了贯穿落实党的十五大精神,进一步加强党风廉政建设,提高党政领导班子和领导干部素质,中共中央于去年11月对日同时颁布了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》。这两项重大措施的出台,不仅是全面加强党的建设新的伟大工程的重大举措,也是以江择民同志为核心的党中央在世纪之交,作出的重要战略部署,对全面加强党的建设和各级领导干部的素质,确保跨世纪目标的实现,保证国家的长治久安都具有十分重要的意义。一、“三…     

完善高校内部经济责任审计的思考

高校内部的经济责任审计既不同于各级政府审计机关的党政领导干部经济责任审计,又不同于社会中介机构(会计师事务所等)的审计,如何做好高校处级领导干部的经济责任审计,使其更好地发挥审计作用,是当前高校内部审计工作所面临的新问题。通过对高校内部处级干部经济责任审计中存在问题的分析,提出了完善高校处级干部经济责任审计的若干对策。     

我国将推行领导干部重大事项报告制度

来自权威方面的消息称,中共中央纪律检查委员会和监察部正在抓紧制订《党政领导干部重大事项报告制度》。这项制度实行后,党政领导干部必须向党组织或有关部门报告本人及其家庭的重要事项,将重大家庭事务置于公众的监督之下。这对于规范党政领导干部日常生活中的行为,遏制以权谋私等腐败行为将起到积极的作用。