琼州大学师资队伍建设探析

本文概述了琼州大学“九五”期间师资队伍建设的情况 ,并对琼州大学进一步加强师资队伍建设做了初步探讨     

树立和落实科学发展观推进经济社会全面发展

十六届三中全会确立的发展观 ,是以人为本 ,全面、协调、可持续的科学的发展观。确立科学发展观 ,是我国改革发展经验的科学总结 ,实现全面建设小康社会的迫切需要 ,更是实践“三个代表”重要思想 ,解决当前现实问题的必然选择。这一科学发展观的提出 ,标志着我国发展战略的根本性变化 ,必将推动中国特色社会主义事业更加卓有成效地前进。     

树立和落实科学发展观推动大庆经济社会更快更好发展

一、用科学发展观审视大庆,切实增强加快发展的责任感和紧迫感 科学发展观是以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展,本质是以人为本,基本内容是全面、协调、可持续发展,根本要求是统筹兼顾。它深刻回答了“发     

树立和落实科学发展观进一步发展南京税源经济

本论文结合南京市发展税源经济的成功实践,对税源经济新理念的内涵及其产生和发展的客观基础进行了研究.运用科学发展观,对全国各地税源经济发展的普遍存在的积极意义和消极因素进行了思考,并提出了系统的对策和建议.本文突出论点是地方政府财政支出的需求是税源经济产生和发展的内在动力,税制改革是税源经济产生和发展的外在动力,税收的"缺位"和收费的"越位"是税源经济产生和发展的助推剂;树立和落实科学发展观,趋利避害,引导和规范发展税源经济.当前按照科学发展观进一步发展南京税源经济的对策首先是为地方政府发展税源经济创造良好的外部环境,其次是规范发展税源经济的具体行为.     

适应新形势开创琼州大学新局面 为发展海南民族教育做出新贡献

本文论述琼州大学在海南民族教育领域的特殊地位 ;海南民族教育快速发展亟待解决的问题 ;坚决遵照国家教育部“关于同意在琼州大学的基础上筹建三亚学院的通知”精神做好三亚学院的筹建工作。     

树立和落实科学发展观的途径

树立和落实科学发展观,是我国经济社会发展进入新阶段的现实选择,是全面建设小康社会的必然要求,也是我们解决现实矛盾和问题的迫切需要.本文结合南京实际论述了树立和落实科学发展观必须坚持系统思维和以人为本,搞好五个统筹,平衡各种利益关系,同时,完善绩效考评机制,以正确的政绩观落实科学发展观.贯彻落实科学的发展观,要建立健全有利于统筹兼顾,全面、协调、可持续发展的机制、体制和制度.     

实践"三个代表"重要思想开创琼州大学新局面

本文论述认真贯彻落实“三个代表”重要思想,努力实践“三个代表”重要思想,开创了琼州大学的新局面。     

树立科学发展观，推动经济社会和人的全面发展

十六届三中全会提出的“全面、协调、可持续的发展观”,是与时俱进的科学发展观,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。理解科学发展观,需要把握科学发展观和传统发展观的区别、为什么要提出并树立科学发展观以及科学发展观的科学内涵和本质要求。科学发展观是我们党总结古今中外成功与失败的经验和教训的结果,是我国基本国情和经济社会发展现状的客观要求,是全面建设小康社会、体现社会主义本质属性的客观要求。     

找准树立和落实科学发展观的切入点

树立和落实科学发展观 ,关键要找准落实科学发展观的切入点。国有企业面对激烈的市场竞争 ,要以优化整合企业内部资源为契机、以实施企业品牌战略为突破口、以提升企业核心竞争力为目的 ,切实树立和落实科学发展观 ,为企业的经营发展 ,奠定坚实的思想基础。     

保持先进性重在树立和落实科学发展观

党的先进性是政党安身立命之本。在中共中央新时期保持共产党员先进性专题报告会上,胡锦涛同志强调,加强党的先进性建设,作为我们党生存、发展、壮大的根本性建设,必须全面落实科学发展观,始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务。我们党能否始终坚持科学发展观,不仅决定了党的执政能力和执政地位,而且决定了中国的发展前途和命运。在新的历史时期,用科学的发展观武装全党,对于全面贯彻“三个代表”重要思想,保持党的先进性,具有十分重要的意义。     

强力推进本科院校建设——提升琼州学院办学水平,实现跨越式发展的构想

本文论述琼州学院提升办学水平,实现跨越式发展,要坚持科学发展观,推进办学规模与教学质量的协调发展;要加强师资队伍建设,加强科研工作和学科建设;要坚持“以人为本”的教育观念,确立“以人为本”的发展宗旨。     

对新办本科院校学前教育专业办学定位与特色发展道路的思考——以琼州学院为例

琼州学院开办学前教育本科专业,应着重思考该专业的办学定位与思路,走特色发展的道路。     

突出民族特色创建科研品牌——琼州学院研究海南民族文化的创新构想与实践

本文结合琼州学院研究海南民族文化的成果,专家、学者对研究成果的评介,以及研究者的体会等,论述学院研究海南民族文化的创新构想与实践。     

科学精神视域中的科学发展观与大学教育

科学精神作为科学发展观的内在规定,与作为其核心的以人为本在本质上相融相通,在功能上互助互补。科学精神是大学本质和功能的集中体现,培育科学精神与传承人文意蕴一样,是大学教育的题中应有之义。因此,在大学教育中落实科学发展观,必须重视培育和弘扬科学精神,提升高校师生的科学素质,通过创新教育理念、构建教育体系和建设校园文化等途径,为中国特色社会主义事业培养更好、更多的合格建设者和可靠接班人。     

以科学发展观推进高校协调持续发展

本文从思想观念、求真务实、考核测评、以人为本等方面论述树立和落实科学发展观,大力促进高校的可持续发展。     

落实科学发展观促进人学理论建设

十六大以来党中央提出的以人为本等一系列重大战略思想,为人学研究和人学学科建设提供了大好机遇,然而人学研究也面临着许多急需破解的难题,例如关于“以人为本”,关于人的发展,关于人的信仰和理想,以及关于人权等问题,每项研究都有很多难点需要攻克,这是人学建设新一轮的理论的新工程。     

琼州学院学生思想政治状况分析及对策

本文运用问卷调查的数据,分析了我校大学生思想政治状况及原因,并提出了加强我校大学生思想政治教育的对策。     

科学发展观与大学生成长

目前，全国各个领域、各个群体正在以各种活动形式宣传和践行科学发展观，科学发展观对当代大学生的成长和发展意义同样重大。一方面，可以使大学生全面审视自己，弥补缺陷，发扬优点；另一方面，可以使大学生在这一理念指导下自主、全面、协调、可持续发展。     

坚持科学发展观 促进高等教育持续健康发展

科学发展观是对社会发展规律的新认识 ,是党对“三大规律”认识不断深化的产物。坚持以人为本的科学发展观 ,充分发挥和调动人的积极性 ,最大限度地挖掘人的潜能 ,是深化教育改革 ,推动教育进步 ,确保教育事业持续健康向前发展的重大举措     

用科学发展观检视普通高校发展

高等教育已从精英化走向了大众化。在十分强调科学发展的今天,省属普通高校如何找到适合自身发展的路径是十分关键的。统一模式的发展方式已成为历史,具有个性化的发展将成为必然。在新的发展道路上,省属普通高校应遵循市场经济规律和教育规律,结合自身特点,做出切实可行的规划。