高校法律地位探析

我国现存法律将高校法律地位主要定位为民事主体 ,仅在学位授予活动中是行政主体 ,这一界定已不能适应现实的需要。在分析国家权力社会化、高教体制改革引起高校法律地位变化的外因 ,和分析决定高校法律地位的内因 ,即当今我国高校所具有的法律特征的基础上 ,笔者认为 ,高校在行使教育权时其身份是行政主体 ,在行使民事权利时其身份是民事主体     

论高校管理的行政化与去行政化

高校行政化向学术领域、高校组织机构、学校风气的深度渗透,严重制约了高校的健康发展,扼杀了高校的办学活力,使高校价值观趋于功利性,滋生权力腐败和学术腐败,并导致学术权力边缘化。高校＂去行政化＂势在必行但也任重道远,通过改革政校管理体制,明确高校办学自主权,改革高校内部管理模式,建立现代大学制度,并在社会大环境的支持和配合下逐步实现高校＂去行政化＂。     

新时期高校编制管理探讨

在较为系统地分析了新时期加强高校编制管理的必要性,现行编制管理存在不足的基础上,对高校编制管理创新思路进行了初步探讨。     

新时期高校编制管理探讨

在较为系统地分析了新时期加强高校编制管理的必要性,现行编制管理存在不足的基础上,对高校编制管理创新思路进行了初步探讨.     

中外合作办学主体法律地位研究

文章首先阐述中外合作办学是一种法律行为,必然会在主体间产生一定的法律关系。由于中外合作办学主体法律地位的不同,决定了不同主体的权利义务的不同。针对中外合作办学实践中出现的主体地位不清、权利义务混淆及越权行为等问题,从法律的角度深入分析并界定了中外合作办学主体的种类及划分标准、不同主体各自的法律特征、权利与义务、职权与职责,以及不同主体之间的相互关系。     

高校编制管理探微

编制管理改革是高校内部管理体制改革的重点,直接关系到学校机制转化、结构优化、效率提高。本文主要探讨高校编制管理的原则、基本思路和改革对策。     

人本主义视角下高校去行政化问题探析

目前在我国高校中,行政化问题非常突出.而在探讨高校如何去行政化问题上,有很多不同的视角,高校行政化其本质也就是在于高校的管理政治化,存在浓厚的"官本位"思想.基于人本主义视角,分别探讨了高校行政化现象中人本的缺失以及如何在高校去行政化中重拾人本,旨在树立以人为本的高校行政新体制.     

对市场经济条件下主体法律地位平等性的思考

在社会主义市场经济的体制下，只有主体之间法律地位平等才能保证公平竞争，体现法律面前人人平等，从而最大程度地激发各类经济主体的自主性、创造性、灵活性，确保市场经济健康发展。但是，目前我国现有的对市场主体法律调整的基本依据是所有制形式、行业形式，按此种形式立法并未真正从法律意义上体现市场主体之间地位的平等。     

关于高校去行政化改革的思考

高校去行政化改革是教育行政改革的关键。高校应不应该去行政化,如何去行政化,学界虽然做出了一些有益的探索,但学者们的观点见仁见智,如以此用来指导当前教育行政改革实践,尚未形成系统认识,还不够成熟,需要进一步的论证和冷静、系统、深入的思考。     

高校党员主体地位探析

切实尊重和保障高校党员的主体地位,是一项紧迫且具有重要现实意义的工作。当前高校存在着党员主体地位不被重视、党员主体作用发挥不够等问题。通过对影响高校党员主体地位的因素进行探析,提出切实尊重和保障高校党员主体地位的实现路径。     

高校人员编制的若干问题探讨

高校编制管理政策的滞后或缺失是困扰政府主管部门和高校管理者的一个实际问题。文章通过分析高校类型、层次和管理方式等对人员定编的影响,研究高校编制管理的对策,对制定高校编制管理的宏观控制、分类指导政策和加强编制管理具有指导意义。     

论高校管理中的法律问题

近年来,高等院校出现的各种纠纷越来越多,各高校的管理者为应付官司疲于奔命并为此耗费了大量的精力,严重影响了高等教育工作的正常进行,究其原因与管理者法律知识缺乏,法制观念淡薄有重大关系.为此,应当在高校管理中注重开展法律宣传和法制教育,建立和健全法律顾问机构,加强合同管理,尊重师生员工的权利.     

泉州市民办高校体育师资队伍建设现状及发展对策

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对泉州市民办高校体育师资队伍年龄、学历、职称等基本信息和教师教学、科研、继续教育等情况进行分析和研究,针对存在的问题提出要了相应的对策,为泉州市民办高校体育教学改革提供一定的理论依据。     

地方高校加强教师队伍建设的途径与方式

文章总结了高校教师队伍建设取得的成效与存在的主要问题,并在此基础上提出了地方高校教师队伍建设的对策建议。     

高校师资队伍建设的现状分析及对策研究

随着我国高等教育的发展,高校师资队伍不断壮大,结构不断优化,整体素质不断提高,但与建设高等教育强国的要求相比,还存在较大差距。当前我国高校师资队伍建设中普遍存在顶尖人才匮乏,中青年学科带头人数量不足,国际化水平不高,人才成长的软环境有待改善等问题。因此,今后应进一步增加资金投入,加大人才引进力度,构建人才培养体系,营造有利于优秀人才成长的环境。     

高等院校国有资产管理的现状及对策

由于对国有资产管理意识淡薄 ,规章制度不健全 ,造成了高等院校国有资产流失、资产低效使用等后果。按照“积极探索国有资产管理的有效形式”的要求 ,高等院校国有资产管理体制的构建 ,应通过对国有资产的有效管理 ,建立针对不同类型资产的效益评估系统 ,提高国有资产的整体运行质量 ,并接受国家有关部门的指导、检查和监督 ,实现经营性国有资产的保值和增值 ,促进高校国有资产合理配置和有效使用 ,防止国有资产流失。     

大学生党员主体地位、主体作用的调查分析

尊重大学生党员主体地位，发挥大学生党员主体作用，对于促进高等学校党的建设，培养党的事业接班人具有十分重要的意义。在对大连市6所高等学校的问卷调查中发现，大学生党员存在着主体地位缺失、主体作用发挥不理想等问题。究其原因，在于主体素质、民主意识、党组织教育实效性、社会环境等因素的影响。所以高等学校党组织应加强对大学生党员的党性锤炼、提高大学生党员的主体素质，同时应加强党组织自身建设，保障大学生党员的民主权利，发挥大学生党员的主体作用。     

我国高校制定发展规划现状透析

制定发展规划是高等学校自主发展的需要,是高等学校科学发展的需要,是高等学校创新发展的需要。由于我国高校发展规划的制定工作起步较晚,经验不足,加之院校管理研究滞后,我国高等学校制定的发展规划存在学校定位和办学目标趋同、校情分析不透、发展思路模仿性强等问题。为提高高校发展规划的科学性和有效性,学校领导要提高对发展规划作用的认识,加强对发展规划制定工作的领导;发展规划部门要加强对院校管理的学习和研究,努力提高制定发展规划的专业化水平;同时要提高广大教职员工参与度,把发展规划的制定过程变成一个群策群力、集思广益的过程。     

高校思想政治教育主体研究综述

思想政治教育主体是高校思想政治教育实践活动的重要组成部分,历来是思想政治领域中的热点问题.迄今为止,学术界已对高校思想政治教育主体的内涵、特征、类型、地位、作用等基本理论问题进行了广泛而又深入的研究.本文较系统地梳理了学者们的理论研究成果,以将对该问题的研究进一步引向深入.     

高负债状态下高校管理探析

根据当今我国高校负债的现状,分析高负债对高校管理带来的种种影响,并结合我国的国情和高校的实际,从政府层面和学校层面阐述高负债状态下加强高校管理的对策。