创业型领导对新创企业绩效影响的中介机制研究——组织学习能力与战略柔性的多重中介效应分析

组织学习能力、战略柔性是新创企业在复杂多变的外部环境中获取竞争优势的重要能力,而创业型领导是新创企业持续获取竞争优势与战略价值的重要驱动因素,对于新创企业获得良好的绩效有重要的促进作用。基于高阶理论与战略创业理论,通过对213个新创企业的样本数据分析,可知组织学习能力、战略柔性在CEO的创业型领导影响新创企业绩效过程中的多重中介作用:CEO的创业型领导对新创企业的组织学习能力与战略柔性均有显著的正向影响;组织学习能力、战略柔性在CEO的创业型领导与新创企业绩效的关系中有完全中介的作用;通过多重中介效应的比较,在创业型领导与新创企业绩效的关系中,组织学习能力与战略柔性所发挥的中介作用在影响程度方面没有显著性的差异。     

创业者召唤、双元创新与新创企业创新表现——一个被调节的中介作用模型

基于职业召唤理论和自我决定理论，文章以天津市新创企业为对象，利用204份有效问卷数据，实证检验了创业者召唤与新创企业创新表现之间的理论关系，尝试回答了创业者召唤如何以及何种情况下影响新创企业创新表现。研究发现：召唤正向影响探索式创新和开发式创新，但召唤只通过探索式创新的部分中介作用对新创企业创新表现有正向影响；创新氛围负向调节召唤通过探索式创新影响新创企业创新表现的第一阶段中介作用；开发式创新在以上的中介效应以及被调节的中介效应中没有显著作用。文章的研究发现丰富了创业情境下召唤对新创企业创新影响的认识，为挖掘创业者自主动机背后的理论规律以及优化新创企业创新路径提供启示。     

智力资本与创新绩效：组织学习的中介作用

将企业创新绩效区分为技术创新绩效与管理创新绩效,并将利用式学习、探索式学习作为中介变量引入到企业智力资本与这两类创新绩效的关系中.通过对215家高科技企业调查数据的实证分析,结果表明:智力资本的各部分对技术创新绩效均有显著的正向作用,而其中的结构资本、人力资本对管理创新绩效有显著的正向作用;探索式学习对两类创新绩效都有显著的正向作用,而利用式学习只对管理创新绩效有显著的正向作用;探索式学习在关系资本、人力资本与两类创新绩效的关系中有中介作用,而利用式学习只在人力资本、结构资本与管理创新绩效的关系中有中介作用.     

要素拼凑、双元创业学习与返乡创业者创业经验优化 ——基于特定间接效果模型的评估

利用253位返乡创业者的调查数据,采用阶层回归分析、特定间接效果模型评估等方法,分析要素拼凑、双元创业学习对返乡创业者创业经验优化的影响机理.结果表明:要素拼凑对返乡创业者创业经验优化和双元创业学习均有显著正向影响;利用式学习和探索式学习在返乡创业者要素拼凑与创业经验优化之间均起中介作用,且利用式学习的中介影响力更强.因此,为推动返乡创业企业高质量发展,建议返乡创业者有效利用先前经验优势返乡创业,并因地制宜积极开展要素资源拼凑活动;同时,在创办企业初期,返乡创业者可侧重利用式学习持续优化创业经验,而在创业成长期及之后,则应注重利用式学习与探索式学习的相机结合.     

跨界知识搜寻、吸收能力对制造企业突破式创新的影响研究

基于创新理论、资源基础观理论与组织学习理论,构建跨界知识搜寻、吸收能力、战略柔性与企业突破式创新的理论模型和分析框架,运用SPSS和SmartPLS软件进行实证检验。研究结果表明：技术知识跨界搜寻正向影响企业突破式创新;市场知识跨界搜寻对企业突破式创新没有显著影响;知识跨界搜寻正向影响企业吸收能力;吸收能力正向影响企业突破式创新;吸收能力在跨界知识搜寻与企业突破式创新之间发挥显著中介作用;战略柔性在跨界知识搜寻对企业突破式创新的影响中发挥显著调节作用。     

间断均衡和双元均衡模式下企业多元化与绩效关系分析

组织学习理论将企业利用式学习和探索式学习看作企业多元化活动的两种形式,而利用式学习和探索式学习对企业短期财务绩效分别有正向和负向影响,故需要保持这两种学习模式的均衡。通过对企业＂间断均衡＂和＂双元均衡＂这两种基本均衡模式的分析,笔者发现,在企业多元化过程的不同时期,企业多元化与企业绩效之间可能呈现出或正、或负、或U型、或倒U关系,这从理论上对多元化与企业绩效关系不一致的研究结果给出了合理的阐释。     

创业团队异质性对创新绩效的影响机制研究:战略柔性和制度环境的作用

创业无疑是一国经济发展中最具活力的部分,而创业团队又是创业活动的基本载体,创业活动的复杂性决定了创业团队需具备多样化的知识、技能和关系网络,以便能克服自身"新生弱性"并在动态多变的环境中做出更优决策。但以往研究创业团队异质性对于创新绩效的影响结果却不一致,既有积极影响,也有消极影响。以新制度经济学、资源基础观等为理论基础,通过引入战略柔性和制度环境这一内一外两个重要变量,进一步探讨创业团队异质性对企业创新绩效的直接效应,重点分析战略柔性和制度环境在此影响过程中的中介效应和调节效应,研究结果表明:(1)创业团队异质性正向影响创新绩效;(2)战略柔性正向影响创新绩效;(3)战略柔性在创业团队异质性与创新绩效之间起部分中介作用;(4)制度环境正向调节了战略柔性在创业团队异质性与创新绩效之间的中介作用。     

知识性和商业性资源对制造企业二次创业影响的差异研究

二次创业是制造企业持续发展的重要方式,已经成为当前学术界和业界的热点,知识性和商业性资源是制造企业二次创业的关键性资源。基于RBV理论、双元创业理论,对223个有效样本企业进行实证分析。结果表明：知识性资源和商业性资源对制造企业二次创业具有正向影响,其中知识性资源对探索式创业行为的作用更强,商业性资源对利用式创业行为的作用更强;创业导向正向调节知识性资源与两种创业行为的关系,负向调节商业性资源与探索式创业的关系,对商业性资源与利用式创业行为的调节作用不明显。     

跨界搜寻对新创科技企业绩效的影响

跨界搜寻是新创科技企业突破资源短缺和技术匮乏双重束缚的重要途径,然而其内在作用机理尚待挖掘剖析。基于资源拼凑理论视角,构建了跨界搜寻影响新创科技企业绩效的中介模型,进而采用多元回归分析和Bootstrap等方法,对201份企业样本数据进行了实证分析。研究结果表明:（1）前瞻型搜寻与反应型搜寻对新创科技企业绩效均具有显著正向影响;（2）前瞻型搜寻与反应型搜寻之间存在互补效应,该互补效应显著正向影响新创科技企业绩效;（3）在作用机制方面,资源拼凑在前瞻型搜寻与新创科技企业绩效之间起到部分中介作用,而在反应型搜寻与新创科技企业绩效之间发挥完全中介作用。     

探索式创新和利用式创新对组织绩效的影响——基于中国中小企业的实证

在市场不确定和技术更迭的环境下,探索式创新和利用式创新成为中国中小企业应对转型升级的战略选择。基于199家中国中小企业调查数据,采用多元层级回归方法,对探索式创新、利用式创新与组织绩效之间的关系进行理论探讨和实证分析,检验探索式创新和利用式创新对中小企业组织绩效的差异性影响,并分析环境动荡性在探索式创新、利用式创新和组织绩效关系中的调节效应。结果表明,在中国中小企业情境下,利用式创新对企业组织绩效的正向影响大于探索式创新的正向影响;环境动荡性的两个维度,技术动荡性和市场动荡性均在探索式创新与组织绩效关系中具有显著的正向调节作用,而在利用式创新与组织绩效关系中具有显著的负向调节作用。     

组织学习视角的新创企业知识整合研究

知识整合是组织学习的重要内容。新创企业知识整合主要包括知识识别、知识筛选、知识重构与知识应用及其反馈等阶段,并受所整合的知识特性、自身已有知识储备、知识管理基础、组织成员间关系品质、创业强度等因素的影响。因此,新创企业可采取提高创业者创业战略管理能力,加强企业知识管理系统的建设,注意培育良好的企业文化,提高创业团队成员战略共识与建立有效激励机制等对策来加强知识整合的管理。     

创业导向、学习模式与新产品开发绩效关系研究

在快速变化和激烈竞争的环境中,探索性学习和利用性学习是企业获取新产品开发竞争优势所必需的两种组织学习模式。然而,以往研究尚未深入细致地探讨创业导向、学习模式与新产品开发绩效的关系。基于国内152家科技企业的实证研究发现：（1）中国创业背景下,科技企业的超前行动和风险承担正向影响探索性学习,而自主裁量、追求创新和竞争侵占正向影响利用性学习;（2）追求创新、超前行动和竞争侵占正向影响新产品开发绩效;（3）探索性学习和利用性学习都与新产品开发绩效呈倒U形曲线关系;（4）探索性学习和利用性学习的交互作用负向影响新产品开发绩效。     

二元学习与创新绩效的作用机制——组织内部协作网络的调节作用

组织学习是驱动企业创新、实现技术追赶与超越追赶的关键因素,如何合理组织企业的利用式和探索式学习是企业构建研发体系的关键问题。学界对二元学习是否有利于企业的创新绩效存在截然不同的观点。同时,组织内部的情境因素是影响组织二元学习和创新绩效关系的最根本因素,组织内部研发协作网络是二元学习的重要载体。基于美国半导体行业企业十年间的专利数据,实证研究发现,不同维度的二元学习对企业创新绩效具有不同的影响,联合二元学习能够积极影响企业的创新绩效,平衡二元学习则会降低企业的创新绩效;内部研发协作网络密度在二元学习和创新绩效的关系中具有显著的调节作用,企业的内部协作网络密度越高,联合二元学习对企业创新绩效的积极影响越弱,平衡二元学习对创新绩效的负影响则加剧。     

双元创新中介作用下人力资本对企业绩效的影响

基于资源基础观,采用广义最小二乘法,以2013—2019年高新技术上市公司为样本,探究人力资本、双元创新与企业绩效之间的关系。研究发现,人力资本与企业绩效正相关;人力资本对探索式创新和开发式创新均具有正向影响,但对前者的促进作用更强;在人力资本与企业绩效关系中,探索式创新和开发式创新均存在部分中介作用。拓展研究发现,探索式创新和开发式创新对企业绩效均具有积极的促进作用,并且由于二者之间存在互补效应,使得双元创新也显著地正向影响企业绩效。另外,双元创新在人力资本与企业绩效之间也存在部分中介作用。     

战略领导对组织学习与组织创新行为的影响--以浙江省制造业企业为例

本文以浙江省制造业企业为调查对象,研究战略领导是否以及如何通过组织学习影响组织创新。结果表明：在制造业企业中,战略领导不仅直接影响组织创新,而且还通过组织学习对组织创新产生间接影响;变革型领导对组织学习的知识获取、组织认同、组织记忆三个因素,以及对组织创新的管理创新与技术创新两个因素均具有显著的正向影响,而交易型领导行为对这些因素影响均不显著;组织学习的知识获取和组织记忆因素对管理创新和技术创新具有显著的正面影响,而组织认同因素对管理创新与技术创新影响不显著。     

中小企业企业家触发式非线性学习过程模式研究

企业家才能的发挥和有效管理是保证中小企业健康发展的重要因素,基于此,本文运用动态演进理论构筑了基于关键事件的企业家学习过程模式,分析了企业家学习行为与学习过程的关系.此外,文章还以我国台湾联冠实业股份有限公司为例,对企业家基于关键事件的触发式非线性学习过程模式作了实证分析.     

创业失败对农民再创业绩效的影响

乡村振兴背景下,我国农村地区的创业活动蓬勃发展,然而频繁发生的创业失败现象尚未引起足够重视。农村地区创业失败研究的匮乏给农民创业实践和制定农村创业支持政策带来巨大挑战。基于经验学习理论,利用浙江、安徽、陕西和河南4省235位有过失败经历农民创业者的实地访谈数据,实证检验创业失败对农民创业者再创业绩效的直接影响与间接影响。研究发现:创业失败程度与农民再创业绩效之间表现为倒U型关系;创业失败学习在创业失败程度与再创业绩效之间发挥积极中介效应;创业警觉性虽在创业失败程度与再创业绩效之间的中介作用不显著,但失败学习与创业警觉性的链式多重中介效应通过了显著性检验,即失败学习通过激发农民创业者的创业警觉性,进而提高再创业绩效。因此,农民创业者应重视创业失败恢复,加强失败心态管理,以抑制过度失败对再创业绩效的负效应,同时应加强创业失败学习以期提升再创业绩效;政府可通过开设创业学习培训和创造包容的创业文化来提升农村地区的创业质量。     

创业型企业成长机理：基于两类典型企业的案例研究

通过对传统企业和国际新创企业成长路径的案例分析发现,成长机会识别背后的驱动因素是公司创业精神;获取机会开发所需资源的保障因素是社会资本;资源能否有效利用的决定因素则是组织学习。而通过对两种企业的进一步比较分析发现,在企业成长过程中,需要不断平衡渐进式与激进式公司创业精神、探索式和利用式学习方式以及强弱关系网络的发展。企业在不同发展阶段、不同产业环境,上述平衡的程度应有所不同。