创新教育要注重学生创新人格的塑造

创新教育是素质教育的核心内容.素质教育的关键是培养学生的创新能力,而创新能力的培养是一个渐进的过程.为此,在教学中应因材施教,多渠道、多层次地启发学生的思想,塑造创新意识,开发创新潜能,使他们的创新能力逐步得以培养.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,只有拥有创新精神的民族才是具有发展力的民族.     

在职业教育中塑造学生的健康人格

健康人格作为影响自身行为和认知的重要因素,越来越成为素质教育必不可少的一课。笔者通过对教育中塑造健康人格需要重点培养学生素质的几个方面进行研究,阐述了具体的体会与思考。     

浅谈如何帮助技校学生塑造健康的人格

本文就如何帮助技校学生塑造健康的人格进行阐述,提出中职教师要了解健康人格的定义和重要性,了解技校学生的特征,梳理健康优良的人格标准,注意促进学生的个性发展,因材施教,把塑造学生健康的人格贯穿于日常教学中,为学生提供自我完善、自我发展的机会.     

浅论成功教育:以学生为本,助学生成功

人人都可以成功的“成功教育”,刘京海引领的“闸北八中成功教育”享誉国内外教育界.“相信每一个学生”是践行成功教育的基石, “成功是成功之母”是践行成功教育的核心理念, “培养学生的自信心”是践行成功教育的重点,“以学生为本,助学生成功”是践行成功教育的关键.     

高校违纪学生人格特征分析及教育对策

本文利用卡特尔十六种个性因素测试探究了高校违纪学生的人格特点,发现这些学生有其独特的人格特征,并据此提出了相应的人格教育对策.     

牢固树立“以学生为本”的教育理念

以学生为本这一教育理念的提出,对于统一当代教育思想认识,强化教育理论,推进教育理论创新,具有十分重要的现实意义。以学生为本的教育理念是教育理论与教育实践相结合的产物,是中国教育的实践论与辩证法高度契合的结晶,是马克思主义教育思想中国化与中国特色社会主义教育理论当代化的完美体现。本文从以学生为本的内涵以及牢固树立以学生为本的教育理念的实现途径两大方面做探析。     

论教师的人格魅力对学生人格形成的影响

前苏联教育家乌申斯基指出：“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为,教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来。”由此可见教师人格在教育事业中的作用是无法替代的,尤其是对于学生人格的形成有着巨大的作用。     

高校“以学生为本”的思想政治教育理念浅析

文章通过对以学生为本这一思想政治教育理念的提出背景、意义及理念内涵出发,详细解读了理念一切为了学生,为了一切学生和为了学生的一切的出发点和归宿;为思想观念的转变,服务主体与教育主体的有机统一、学生全面发展的引导提供理论支持。     

浅论在高校德育教育中大学生健康人格的塑造

在高等教育深化改革的浪潮中,高校德育教育面临着巨大的挑战和任务。本文透视高校德育教育的现状,以社会主义核心价值观为指导,系统分析了大学生健康人格的特征和影响因素,着重从人格塑造来探索高校德育教育工作。     

试谈教育对学生人格的培养

人格是指人的性格、气质、能力等的总和,也可以看作是个人的道德品质和人能够成为权力、义务主体的资格,它是从人出生时就有,并一直延续发展下来的。良好的人格魅力对于人的发展有着非常重要的影响。然而每个人出生时都只从父母那里继承了人类的基因,对于社会上的事物还没有分析和判断的能力,这些能力的获得大都来自后天教育。由     

用内驱力平衡心态,塑造学生健康人格

健康人格是指心理要素和谐、全面、健康地发展,它是与社会环境相适应、为其他社会成员所接受而又充分表现个人个性特征的人格模式,是现实人格的良好状态。但是,在当今职业院校学生身上,普遍存在着认知失衡、人际关系障碍、心理调适能力和承受能力差等心理健康问题,健康人格很少能够得到完整体现。     

浅谈历史课的审美教育与学生和谐人格的发展

美育亦称审美教育。审美教育既是感性教育、趣味教育,又是人格教育,它在解放感性、引导趣味以及培养人格方面,教育落到实处。     

学生心理教育浅谈

教育不仅仅是对学生的知识教育,更重要的是对学生健康人格的培养,而健康的心理对人格的形成起着重要作用,所以对学生的心理教育应该成为我们关注的焦点。     

培养学生完美品质 全方位开展学生生活教育

生活即教育,生活中的点点滴滴,能够反映教育水平的高低。所以,生活教育应该成为学校教育的根本,成为校园文化的基石。     

浅谈在美术鉴赏中培养学生完美的品格

文章主要论述了在美术鉴赏中应重视学生人格的培养,从美术教学中潜移默化地培养学生健康的人品、个性等。     

历史教育与学生人文精神的塑造

一、历史教育是人文教育的核心课程 1.历史教育本质上就是人文教育 历史学作为一门人文学科,始终以人文为中心,以追求历史对人的意义和价值为己任.     

以学生为本,打造高效的信息教育

信息技术学科作为教育现代化改革的先锋,肩负着重要的责任。通过信息技术教学,使学生具备获取、传输、处理和应用信息能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础,建构起适合学生信息素养良性发展的立体的生存发展环境,培养学生的创新精神和实践能力。     

对技师学院开展学生职业生涯设计教育的思考

<正>作为职业指导的一项重要内容,职业生涯设计受到各级各类学校的重视。技师学院直面学生就业和社会需求,为了学生就业后的可持续发展,更要将学生的职业生涯设计教育问题放在一个重要的位置上。     

在语文教学中渗透心理健康教育

课堂教学中的心理教育是素质教育的重要组成部分,它不仅是学生全面发展的需要,也是素质教育深化的需要。     

教育心理学在学生教育教学工作中的应用

本文首先具体叙述了教师的角色定位,表明了教师研究教育心理学的重要性,将教育心理学具体理论应用于课堂教学不仅可以提高教学质量,而且可将心理学适当地应用于学生教育工作,从而起到提高学生工作效率的作用。本文就是从具体的现实状况出发,用教育心理学里面的具体理论适当地应用于学生教育工作所起的具体作用。另外,本文以西安小学生的学习及教育为主要研究对象。