任务型语言教学法在医学英语教学中的必要性

提出了任务型语言教学法的特点,分析了医学英语存在的问题,结合教学要求,分析了任务型语言教学法在医学英语教学中的必要性。     

任务型语言教学法在英语泛读课中的运用

传统英语泛读教学模式在新的时代背景下有着明显的缺陷和不足,无法适应当前社会对人才培养的客观要求,教学效果有限,任务型语言教学法作为一种新兴的教学模式,能够有效的解决当前英语泛读课程中的问题,本文将对任务型语言教学法在英语泛读中的运用进行讨论。     

任务教学法在高职英语教学中的应用

任务教学法就是以学生为中心,以具体的任务为学习目标,通过师生、生生互动共同完成任务,参与语言学习,培养语言交际能力和综合语言运用能力的一种教学模式。文章分析了高职英语教学现状,介绍了任务教学法的内涵、理论基础,探讨了如何在高职英语教学中实施任务教学法,培养高职学生英语语言技能和综合语言运用能力等问题。     

任务型教学法在大学英语教学中的应用

任务型教学法在英语课堂教学中不仅能够提高大学生学习英语的兴趣、激发他们的求知欲、还能突破以往传统教学法的弊端，有效提高大学生的语言交际能力。     

任务型教学法在高职英语课堂中的运用

高职高专教育英语课程教学改革,必须逐步建立起以＂社会需求为目标,就业为导向＂的实用英语教学体系。一、任务型教学法的内涵任务型教学法（task-based language teaching）强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,通过给学生提供一系列交际性的任务,让学生使用目的语言来完成这些任务,在完成的过程中达到学习语言的目的。     

浅谈任务型英语教学在课堂中的体现

一、任务型教学的背景和意义 长期以来,以传授语言知识为主的传统教学法,一直占主导地位.在英语课堂上,很多时候我们都过于重视语言知识的掌握,忽视了把英语作为一种交流的工具.事实上,要掌握一门外语,不是靠单纯学习语言知识和训练语言技能就能达到目标的,掌握语言必须能在交际活动中使用语言.任务型教学模式为学生提供了更多的语言实践机会,同时它也十分关注语言形式的学习,有助于英语知识的掌握.     

任务型教学法在中职英语教学中的应用

任务型教学法通过让学生完成任务而达到教学目标,使学生在自然、真实的环境中学习并掌握语言,有助于激发学生学习英语的兴趣,发挥学生的主体作用.本文讨论了任务型教学法在中职英语教学中的应用,并举例介绍了任务型教学法的实施过程和注意事项.     

浅谈任务型教学法在技师学院英语教学中的应用

一、任务型教学法概念及推行背景 1.任务型教学法概念 任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学.这种"用语言做事"(doing things with the language)的教学理论也逐渐引入我国的基础英语课堂教学,是我国外语课程教学改革的一个走向.该理论认为:掌握语言大多是在活动中使用语言的结果,而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果.     

任务型教学法在技工院校英语教学中的应用

任务型语言教学是指教师通过引导学生在课堂上完成任务来进行的教学。这是我国外语课程教学改革的一个方向。技工院校学生的英语学习现状不容乐观，如何提高技工院校学生的英语能力也成了当前技工院校英语教学的关键。本文从技工院校英语教学的现状着手，论述了任务型教学法的应用。     

任务型教学在高职国贸专业英语口语教学中的应用

随着大学英语口语教学改革的不断深入，任务型教学法逐渐受到了广大外语教师的青睐。文中根据任务型语言教学的基本内容和任务设计要求，结合高职英语教学的理念，对高职国贸专业的英语口语课一节课的教学设计进行了分析和反思，进而讨论在运用任务型语言教学法时应遵循的原则和注意的问题。     

任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用

任务型教学是指语言的教授者通过有效地引导学习者完成任务来达到学习目的的教学。本文以任务型教学法的理论为基础,结合大学英语阅读的教学特点,探索任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用,进而总结出在应用过程中的优点和存在的问题。     

浅析任务型教学法在高职英语教学中的运用

在新的形势下,传统的教学方法已经不适用于高职英语教学,任务型教学法以它独特的优势已广泛应用于其中。本文介绍了任务型教学法的概念及特点,并从任务型语言教学在词汇中的应用、口语中的使用、阅读中的实施这几方面进行论述,从而有效提升英语教学质量和效率。     

任务型语言教学法在《酒店英语》教学中的应用研究

任务型语言教学强调从"做中学"和"以学习者为中心",突出培养学生的英语的应用能力。本文主要围绕任务型语言教学的内涵、《酒店英语》采用任务型语言教学的必要性、任务型语言教学在教学中的应用进行论述。     

任务型教学法在高职公共英语项目化教学中的运用探析

任务型教学法是培养学生语言应用以及交际能力的教学方法。要使高职生能够在职场上应用英语进行交流,高职院校需要合理使用任务型教学法进行英语教学。本文介绍了山东理工职业学院在公共英语课堂上应用任务型教学法进行项目化教学的情况,并针对隐藏在实践教学中的问题,提出了解决方法。     

任务型教学法在综合英语口语教学中的应用

任务型教学法是种以学习者为中心、以应用为动力、以应用为目的、以应用为核心,培养学生综合语言运用能力的有效途径.本文探讨如何将任务型教学法应用到《综合英语》课程教学中,提高学生的实际应用能力.     

任务教学法及其在大学英语口语教学中的研究

随着我国英语教学改革的不断推进,在大学英语的口语教学中任务教学法运用得越来越多。本文根据任务型语言教学的理论基础、基本内容和任务设计要求,对大学英语口语教学的现状进行了总结和分析,同时讨论了在运用任务教学法时应遵从的一些基本原则。     

任务型教学法在对外汉语教学中的应用——以汉语听力课为例

任务型教学法是从人本派和功能派构建社会型的学习群体,发挥合作互动、培养交际能力等教学思想和教学理念出发而逐渐发展起来的。到上世纪80年代,第二语言学习的研究者系统地提出了任务型语言教学的理论和主张。任务型语言教学是把人们在社会生活中所做的事情细分为若干具体"任务",并把培养学生具备完成这些任务的能力作为教学目标。     

试析任务教学法在《商务英语》课程中的应用

近几年来,任务型语言教学越来越受到我国从事第二语言教学(特别是英语教学)的教师的关注。实际上,这种教学法在20世纪50年代的职业教育中就开始应用了。作者在职业技术学校从事商务英语的教学过程中,切身体会到了任务型教学法应用于英语教学的优势。特别对于职业技术学校的学生而言,任务型英语教学法结合传统教学法更     

任务型英语教学与多元智能理论

从多元智能观的基本思想出发,探讨多元智能观在英语教学改革中倡导的教学方式——任务型教学法中的应用,将多元智能应用于外语教学,设计多元教学方法,并利用其优势智能来发展语言智能,有助于英语教师全面地开发学生的多种智能,促进英语教学质量与学生综合素质的提高。     

网络时代任务型教学法在高职高专英语教学中的应用

本文从网络资源的特点,来阐述任务型教学法在网络背景下任务设计所遵循的原则,总结网络环境下任务教学法在高职高专英语教学中的运用。