建设和谐校园与提高大学生综合素质问题探析

建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分，高等学校作为高知识群体的聚集地、高新技术和科学文化的传播者、高层次人才的培养者，对社会必然产生重要影响，对和谐社会的建设起重要的推动作用。高等学校以培养德智体美全面发展的人才为宗旨，建设和谐校园是培养人才的基础工程，校园的和谐氛围对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为德智体美全面发展的人才，具有深刻的影响，没有和谐的校园育人氛围，就不能培养出德智体美全面发展的人才。建设和谐校园与提高大学生综合素质有着密不可分的关系，学生是学校的主体，学生的综合素质决定着和谐校园建设的质量，没有高素质的学生就没有高水平的大学。学生综合素质是大学生个体素养和群体素养的综合体现，是学校办学水平、办学效益的重要标志，是建设和谐校园的第一要务。     

发挥高校共青团组织在构建和谐校园中的重要作用

构建高校和谐校园是和谐社会建设的有机组成部分,也是推进高等教育发展和实现学生和谐发展的需要。共青团是党领导下的先进青年的群众组织,具有许多独特的优势。重视和发挥高校共青团组织在构建和谐校园中的作用,对实现学校事业全面协调可持续发展和实现学生个性的全面和谐发展,推进社会主义和谐社会建设具有十分重要的意义。     

浅谈如何构建和谐校园

学校是社会的一个重要组成部分，中央提出要“构建社会主义和谐社会”，对学校同样具有重要的指导意义。一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。构建和谐校园应从以下几点着手：构建和谐的学校领导班子、构建和谐的人际关系、构建和谐的教育体系、构建和谐的校园环境、组织开展创建和谐处室、和谐年级、和谐班级系列活动。     

构建和谐校园,引领学生成长

创建和谐校园已经成为了当今时代发展过程中的一个重要课题,而班级是学校构成部分中最基本的单位,所以创建和谐校园就必须从营造和谐的班级氛围做起。只有创建出一个拥有着和谐氛围的班集体,才能真正为学生性格的张扬和智力的成长提供一个良好的潜在环境。     

试析大学精神与和谐校园构建

一、大学精神是和谐校园的灵魂构建和谐校园,所追求的就是要建立一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。     

高校辅导员学生管理工作浅谈

高校辅导员是位于学生思想政治教育和学生管理工作第一线的教育者,对大学生的成长成才以及校园的和谐稳定发展有着非常重要的长远的影响。因此辅导员做好学生管理工作对学生和学校都有着非常重要的现实意义。     

浅谈高职院校学生干部队伍的培养与管理

学生干部是学校各项工作在学生中执行的组织者、协调者和执行者,是构建和谐校园的重要力量.     

构建和谐校园 培养和谐发展的大学生

建设和谐社会的核心是以人为本，构建和谐校园的核心就是以学生为本，培养出和谐发展的学生。学生个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度；学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中指出：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性的全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨。”     

浅谈如何构建和谐班级

班级是学校组织的最小单位,构建和谐班集体是构建和谐校园的基础。让学生在班集体中受到尊重,获得自信,得到愉悦,在德、智、体、美、劳等方面协调发展,对于学生将来的发展和性情的陶冶具有十分重要的积极意义,定会使学生终生受益。     

浅谈和谐高校与和谐校园文化建设——以河北青县道德建设为借鉴

校园文化是促进学校和谐发展的重要力量,校园文化建设为和谐校园建设提供强大的精神动力。和谐校园文化是校园文化的独特发展形态,在社会主义和谐社会建设中起着基础性、先导性的作用。高校是高等教育的重要基地,构建和谐的校园文化才能为学生成长、成才提供良好的环境。全面和谐发展的人才培养需要和谐的校园文化氛围,本文从和谐校园文化的内涵、特征入手,提出了如何构建和谐校园文化,促进人才培养。     

欠发达地区高职和谐校园创建中后勤管理者素质的提升

和谐校园是指校内各种人、事、物的关系都处于协调、有序状态,教育、教学活动优质高效,学校整体效益最大化。和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分,是高职院校稳定与发展的需要。创建和谐校园是一项系统     

浅谈如何构建和谐班级

班级是学校组织的最小单位,构建和谐班集体是构建和谐校园的基础.让学生在班集体中受到尊重,获得自信,得到愉悦,在德、智、体、美、劳等方面协调发展,对于学生将来的发展和性情的陶冶具有十分重要的积极意义,定会使学生终生受益.……     

浙江交通技师学院:法制+管理=和谐

发展和谐校园离不开法制教育,学校法制教育的对象是学生,只有抓好学生管理,才能起到法制教育的真正作用。这是浙江交通技师学院副院长陈运清对学校法制教育的理解。言下之意,如果不做好学生管理,那么法     

方寸荧屏,德育舞台——谈校园电视的德育价值

德育工作是学校教育工作的重点,而通过校园电视影响学生的品德发展是学校德育的有效手段,校园电视通过构建和谐向上的校园文化环境,让学生受到熏陶和感染,从而使他们的思想和行为发生变化。本文通过笔者的实践阐述了校园电视的德育价值。     

校园里和谐的乐章

校园的和谐发展离不开人格和谐发展的学生，培养学生和谐的人格是学校教育的重要内容。音乐教育对培养和谐人格具有重要意义。通过音乐教育，可以在潜移默化中培养学生审美的习惯和健全的人格。当学生徜徉在世界各民族音乐天地中，被音乐的美所吸引、所沉醉时，有助于培养他们的团结协作精神，尊重友善的情怀；有助于拓宽学生的的音乐视野，开阔他们的胸襟。所以说高中音乐课程对于培养和谐的人格，有着不可替代的作用。     

论新形势下班集体的建设和创新

班集体建设是每个教育工作者都必须思考的问题。它是一种以学生为主体的师生共同构建的整体,是以育人为中心,帮助学生树立正确的学习观、人生观、价值观;关爱学生,建立和谐、平等的新型师生关系。班级建设是整个学校管理中的一个重要组成部分,而班主任是班级工作的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面发展的重要力量,是学校与社会联系的纽带和桥梁;良好的班风学风,可以为校园增添无尽的活力,助推学生走向社会。     

中职学校班主任打造和谐班级的策略

学校是精神文明建设的重要阵地,其作用举足轻重。班级是学校的基本单位,打造"和谐班级"则是构建和谐校园的重要内容。而班主任人性化的班级管理,则是打造和谐班级、建立和谐师生关系的主要工作之一。建设和谐     

加强学生心理健康教育,创建平安和谐校园

在现阶段的中等职业教育中,学生的心理问题已经成为威胁校园和谐的一个重要因素,学生因心理问题导致自残、自杀、杀人的事情屡见不鲜。由于社会、学校、家庭及个人等多种因素的影响,学生的心理健康问题日趋严重,逃学、旷课、打架、酗酒、抽烟、自残等不良行为不断出现,特别值得引起高度重视。本文认为加强心理健康教育是解决学生心理问题、创建平安和谐校园最重要的一环。     

和谐主题下的法制校园建设

校园是青少年学生最为集中的地方,而在校学生正值世界观、人生观、价值观形成的时期,也是身心快速生长发育的时期.让青年学生在校园健康快乐地成长,法治校园、和谐校园的建设至关重要.因此,学校的广大师生必须形成合力,共同建设一个和谐有序的法治校园,切实保护广大师生的合法权益.     

以科学发展观为指导建设和谐校园

构建和谐校园,在和谐中求发展,以发展促和谐。和谐校园建设需要学校广大师生员工和社会各界的全面参与和积极支持,以及各方面力量的不懈努力,在实践中不断提高构建和谐校园的能力。