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文化现代化的研究在国内日渐丰富,本文关于中国文化现代化的研究主要采取理解与反思相结合的方式,试图改变以往宏观反思的思路从相对微观的角度即通过对中国的文化现代化的两个关键且重要的阶段进行理解与反思,将文化现代化问题研究进一步深入,从而揭示中国文化现代化的问题性,复杂性与艰难性,从而正视问题,面向未来. 相似文献
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原告:李家志,男,29岁。被告:四川省古兰县民政局[案情]1988年12月3日,李家志与秦锡荣凭原古兰县高丽乡官寨村出具的婚姻状况证明,在古兰县石屏乡人民政府办理结婚登记,共同生活已生育两个子女。1995年6月,李家志因与秦锡荣性格不和,向古兰县人民法院提起离婚诉讼。古兰县人民法院审查后认为:李家志办理结婚登记时只有20周岁,尚未达到《中华 相似文献
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在特定物双重买卖的场合,作为特定物债权的债权人能否行使撤销权,实际上是在实际履行与赔偿损失二种救济制度之间的考量,为了个案的正义,双重买卖中特定物债权的债权人能否行使撤销权,不能一概而论,最好是个案分析,进行利益衡量。 相似文献
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《物权法》第63条是关于集体财产权保护的规定,第2款首次规定了农民集体成员撤销权,即集体成员的诉权。受侵害的集体成员可以从原告代表集体成员的人数、成为集体成员的时间、集体成员代表行为的充分性与正当性等方面着手;撤销之诉被告应区分行为是否有相对方及财产是否已转移的分别判断,村民小组可以成为被告;认为不宜将实际损害作为撤销事由,建议增加瑕疵之诉的种类。同时对撤销权的行使期限与撤销权行使的周边问题予以关注,以期对集体成员撤销权规定的完善有所助益。 相似文献
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生物安全作为总体国家安全观下非传统安全的重要组成部分,需要继续织牢织密法网对其进行保护。经历了分散立法和专门立法阶段,我国在外来物种入侵防治方面已经初步形成了“行政-刑事”二元法律体系。近年来,外来入侵物种泛滥,相关案件频发,对生物安全造成了严重侵害,极大地影响了生态文明建设和人类永续发展。对此,《刑法修正案(十一)》增设了非法引进、释放、丢弃外来入侵物种罪对可能引发外来物种入侵的行为进行规制,进一步提升了我国犯罪治理体系的实际效能。在司法实践中,非法引进、释放、丢弃外来入侵物种罪存在具体法益较为单一、构成要件较为模糊和制裁措施不够多元等适用难点。对此,应当通过准确认定行为可能侵害的法益、合理阐释构成要件要素内涵和科学配置多元化刑事处遇措施等方式优化本罪的司法适用模式,切实提升犯罪治理效能。 相似文献
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对马克思主义作人道主义的理解,在当下的学术界和政治生活(意识形态)领域还颇有市场。尽管这种理解有其现实必然性和必要性,但人道主义的理解方式在总体上并不是对马克思主义哲学的正确理解。马克思主义在有限的、确定的意义上可以承认人道主义的合理思想,但把马克思主义人道主义化,只能降低马克思主义的理论水平,模糊历史唯物主义与历史唯心主义的界限。 相似文献
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约翰受到了妻子苏珊的指责,说他对孩子太粗鲁。但约翰认为这种批评是不公平的,他只不过是想就孩子的不正当行为进行适当的教导。以前,他父亲也很粗鲁地约束过自己,难道这不是为自己好吗?自己不就是很好的证明?但苏珊认为,约翰给孩子的教导太多了,并 相似文献
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尽管哲学的发展已有2500余年之久,哲学的特性、任务及其某些特点仍然是基本问题.这并非偶然,因为哲学是全人类文化发展的最重要因素,同时它本身也在随着社会的进步而不断改变形式,它的对象和任务、它在社会中的作用及其对个人的意义是逐步明确起来的. 相似文献
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非西方社会发展理论即非西方社会发展中国家如何实现“现代化”的理论,是当今中国以至整个世界理论界关注的一个热点;不仅第三世界发展中国家的学者在思考这个问题,提出了著名的依附理论;而且西方资本主义发达国家的学者也在思考这一问题,从经济学、社会学、政治学、哲学等多视角作了多方面的探讨,例如,影响极大的发展经济学,就是如此;社会主义国家的学者同样也在思考这个问题,最近几年的社会发展研究热就是最有力的证明。然而.上述理论在对“现代化”范畴的使用中t却出现了模糊和混乱,因而,如何准确地界定和把握现代化范畴不… 相似文献
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《修竹篇序》无疑是陈子昂诗歌理论的代表文献,表达了陈氏诗歌理论的主要观点,但我们又绝不能仅仅据此一《序》来论定陈氏诗歌理论的全部观点。要准确理解陈氏诗歌理论,必须对陈氏写此《序》的特殊背景、陈氏对诗歌其他看法以及陈氏创作实践等等因素作整体观,方可减少片面之嫌。学术界普遍认定的陈氏只重汉魏而反晋宋和齐梁的观点,也十分不妥。其实,陈氏虽重汉魏,然亦重晋宋,陈氏认为“汉魏”以“风骨”见长,“晋宋”以“兴寄”擅胜,其诗论中“兴寄”一说的理论内涵实根植于晋宋而非汉魏,陈氏对齐梁诗也不是全盘否定,虽然在陈氏看来齐梁诗“风骨”无存,“兴寄”都绝,但对它在律诗方面的贡献并未抹杀。 相似文献
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笛卡尔哲学中,方法论是其中重要的思想。笛卡尔作为近代哲学的开拓人之一,将方法论革新作为哲学发展的主要推动力。通过从不同角度阐释笛卡尔四条原则和直观认识方法,对其思想上局限之处加以批判和反思。在理解笛卡尔方法论的思想原则之上,进一步将其运用到当代社会的理念当中,对我们思维方法形塑和构建给予深刻的启示。 相似文献
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阅读理解的层次与目的张一平长期以来,阅读一直被认为是学习外语过程中最有效的手段和最重要的组成部分。阅读教学的目的是培养使用书面英语获取信息的能力。这在广大外语教师的认识上已趋向统一。但在如何培养这个“能力”问题上还有待于进一步的探索。探索的焦点首先集... 相似文献