通向可持续发展的社会(Ⅰ)--可持续发展模式论

模式是对事物行为过程的摹写或可供模仿的模板,可持继续发展社会模式是对人类社会可持续发展行为的摹写与确定的标准.可持续发展模式涉及到一大类模式体系,但它们有其统一的基本特征--共同性、持续性和公平性,满足同一的要求--经济性、福利性和谐性.可持续发展模式包括社会组织、体制制度、经济、教育、空间结构等等.     

论教育与社会可持续发展

社会的可持续发展有赖于科学技术的发明创造,有赖于科技人才的不断产生,有赖于培养科技人才的教育事业的不断发展。教育是提高全民素质的根本,应当超前、连续、整体、协调地发展;应当将持续不断地发展作为教育事业的指导思想,并转化为各种实际行动。     

村庄可持续发展的规划模式探讨

根据我国村庄规划现状及新农村建设要求,提出村庄可持续发展的规划模式：为产业发展创造多元化生长空间、合理利用土地资源、保持传统空间结构的相对完整、遵循生态设计观。从空间结构的角度阐述了村庄规划设计的思路,从而为村庄建设提供空间组合的依据。     

论社会生产与可持续发展

人与自然的矛盾直接地是人类社会生产（包括物质生产、精神生产、人类自身生产）与自然的矛盾。扩大再生产是现代社会生产的基本特征。可持续发展要求社会扩大再生产必须走内涵式道路。人的生产与发展是社会生产和可持续发展的共同目的。精神生产是推动社会生产和可持续发展的“阿基米德点”。科教兴国战略是实施可持续发展战略的现实切入点和关键所在     

论可持续发展的社会经济道德观

可持续发展是 2 0世纪人类经济道德观经历了三次重大变化的必然结果 ,是人类“环境哲学”的重大进步 ,也是当代中国的必然选择。树立新的经济发展观、生态产业观、技术观、资源价值观 ,倡导文明生产观、生态消费观、国际经济合作观 ,是构筑当代中国社会经济道德新体系的主旋律。     

可持续发展社会行动系统研究

可持续发展是一个复杂的系统工程，它必须由一个社会行动系统来完成。这个社会行动系统是在可持续发展的社会行动中逐渐形成和发展起来的、用以协调人与自然以及人与人之间关系的社会功能子系统。文章描述了这个可持续发展的社会行动系统的历史形成、组织体系及运行机制。     

论经济与资源环境的可持续发展

在阐述经济发展与环境的互动影响的基础上,给出了社会经济发展与环境影响互动机理的计算公式,对可持续发展的实现手段、推动力量与经济模式等问题提出了相关看法。     

论经济与资源环境的可持续发展

在阐述经济发展与环境的互动影响的基础上，给出了社会经济发展与环境影响互动机理的计算公式，对可持续发展的实现手段、推动力量与经济模式等问题提出了相关看法。     

论可持续发展视野下的高等教育发展模式

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的指导意义,特别是在高等教育已经步入大众化阶段以后,现有的高等教育发展模式己经不能满足我国构建社会主义和谐社会对高等教育的需求。因此,坚持科学发展观,特别是走可持续发展的路子,不断创新高等教育发展模式,已经成为摆在人们面前的一个重要而紧迫的课题。     

论信息资源在社会可持续发展中的能动作用

信息资源与物质、能源一起构成现代社会三大资源造福人类.信息资源是一种可再生性资源,可以反复地为人类所利用,可以使社会效益增值.信息资源在社会可持续发展中发挥着能动作用.     

农业可持续发展的若干问题（I）—农业可持续发展的提出、内涵及其障碍因子

农业可持续发展问题已引起世界各国的广泛关注和高度重视。我国是一个拥有 13亿人口的发展中农业大国 ,入世后 ,农业如何实现和保持快速、持续、健康发展 ,这是新世纪全国上下亟待研究回答的问题。本文对农业可持续发展提出的背景 ,农业可持续发展的内涵以及农业可持续发展的障碍因子等有关问题进行了分析     

论社会稳定与可持续发展

人类社会的发展是沿着多序度稳定态而演化 ,没有稳定就不可能实现社会的有效发展 ,没有发展 ,社会也不可能得以有序的稳定。人类在经历了生存和发展阶段的多种磨难和当今面临严重的危机中开始觉醒 ,于是可持续发展便成为人类社会发展的最高历史阶段的最终抉择。社会稳定既是可持续发展的基础 ,又成为检验其状态的主要标志。为了保障社会的稳定 ,则应遵循社会与自然和谐的总量供需准则和结构均衡机理。我国的国情也决定了在遵循上述准则和机理过程中 ,必须采取加强中央政府控制、促进精神文明建设和创造外部有利环境等调控途径与机制对策     

宁夏社会可持续发展指标评价体系

充分吸收国内外社会发展指标评价理论和研究成果,根据社会发展的内涵和可持续发展的要求,结合宁夏的实际情况,研究设计了宁夏社会可持续发展的指标评价体系。该体系由社会结构、人口素质、经济效益、生活质量、社会秩序、社会稳定及环境保护和资源利用七大类指标组成,建立了各级、各类及综合指数评价模型,采用菲尔德法、最小最大值以及最小化偏差法确定各级指标权数。     

论高校学报办刊模式的改革与可持续发展

面对社会主义市场经济的全面推进和加入WTO的外部大环境,高校学报的改革势在必行。拓展新的高校学报"学术窗口",坚持开放式的办刊方针和用稿方式,搞好学报公共关系,扩大发行和影响,加强政策的宏观调控和指导力度,是实现高校学报可持续发展的重要措施。     

倡导可持续消费模式建设节约型社会

消费是社会再生产中一个不可或缺的重要环节,是影响和拉动经济增长的一个强大动力.当前,消费问题已成为制约我国经济增长的突出问题.我国要建设成为节约型社会,就必须调整与完善现行消费模式,建立可持续消费模式.     

论经济发展模式转变中教育的可持续发展

面对传统经济发展模式的负面效应人们逐步认同了面向未来的制胜思想武器--可持续发展战略,一种以知识为内核,以人的全面发展为前提,以自然、经济、社会协调发展为目的的新型经济发展模式。教育的可持续发展是形成新经济发展模式的基础,要实现我国教育的可持续发展,必须实现五个方面的转变。     

消费社会的危机与可持续消费模式的构建

传统消费模式存在诸多弊端,已经开始制约人类社会的发展。可持续消费是一种新的消费模式,是可持续发展的延伸与深化,该模式既有利于经济的持续增长,又有利于环境的保护和改善。实现消费"可持续性"与"发展性"的双赢,就是可持续消费的本质内涵所在。可持续消费是人类的理性选择,同时也是人类社会和谐发展的必然选择。     

先秦两汉的社会模式论

通过对先秦两汉三种社会模式的分析研究 ,认为这一时期社会模式思想的发展 ,经历了一个从神到人 ,再回归于自然之神的曲折历程。其中汉儒董仲舒的社会模式论是对前代各种社会模式的概括完善和全面总结。这些企图用固定格式 ,非历史的塑造各种“完美”模式的传统政治思潮 ,对后来封建社会的上层建筑和意识形态都产生了极为重大而深远的影响     

索洛维约夫论通向理想社会的道路

对俄罗斯哲学家索洛维约夫的通向理想社会的道路的观点作了阐述。通过分析索洛维约夫的观点得出了以下的结论:理想社会出现的过程包括两个组成部分:第一个是社会生活的诸多个别领域的联合;第二个是克服人们的物质分裂性。只有第一个部分具有有利于自身的鲜明的历史证据,而与此同时,我们还没有任何历史材料能够证明第二个部分的可能性。而索洛维约夫并没有预设,人类社会的理想状态的实现需要消灭人们之间的物质极限。     

可持续发展的社会价值选择

可持续发展本质上是人的可持续发展，但人的可持续发展又离不开合理的社会价值规范，因此，我们必须选择和确立合理的社会价值目标，对可持续发展进行规范和引导。