高等教育大众化背景下高等院校成人教育探析

在普通高校大规模扩招,高等教育实现大众的背景下,高等院校成人教育的发展前景不容乐观,急需重新定位.回归成教本义,改革现有体系,确立其在终身教育体系中的地位,与市场需求相结合是成人教育恢复生机与活力的法宝.     

从市场需求谈高校动物医学人才的培养

动物医学专业是我国农业高等院校重要的传统学科,曾为我国畜牧业的发展做出重大贡献。但自我国高等教育大规模扩张以来,各种矛盾逐渐显现,动物医学人才的培养质量受到影响。围绕市场需求,结合在用人实践和教学实践中的体会,就通过合理设置课程、加强实践教学、提升学生创新素质、加强大学生就业思想指导四个方面,探讨高等院校动物医学专业如何培养适应市场需求的人才。     

服务市场化:高等教育的创新之路

目前,我国高等教育的功能主要有两种。一是人力资源的培养,二是科技成果的积累。大力资源包括人的体力、智力、管理能力、科技开发和创新能力等。现代社会对人力资源的好坏和科技成果的优劣提出了严格的要求,并且随着社会的不断发展,社会对高等教育成果的要求也越来越高。高等学校要在20世纪高校竞争中取得优势,就要与社会、企业建立紧密的联系,将社会对人力资源和科技成果的市场需求进行深入研究,然后制定学校人才的培养方向和科技成果的研究方向,使社会的市场需求和高校的教育成果达到统一。当前,要培养符合社会需要的新型人才就是要培养…     

力求高等教育评估质量体系的科学化——澳大利亚新旧高等教育评估体系的比较

澳大利亚高等教育评估是随着高等教育的大众化、高等教育的国际化以及高等教育的市场需求而产生的。为了确保高等教育的质量，提高国际竞争力和满足社会现实需求，澳大利亚高等教育评估在旧体系的基础上进行了革新。在原有法律保障、内外结合、高校自愿参与以及评估报告公开的基础上设立了专门的评估机构，注重高校目标、成就的一致性，并强调多样性与标准化并存。     

知识经济形态下高等教育质量的重新审视

高等教育质量成为高等教育发展的生命线,决定着高等教育对社会进步与发展的贡献作用的大小。当前,由于高等教育大规模扩招、高等教育的短视行为、单一的高等教育质量评估标准等原因造成了高等教育参与者对高等教育质量信任的缺失。因此,通过重新审视知识经济形态下高等教育质量的内涵,提出优化高等教育结构、树立正确的质量观、建立多元高等教育质量评估体系等措施。     

高等教育产业的市场需求分析

从宏观和微观两个层次、质和量两个角度分析我国高等教育产业的市场需求,在充分认识我国高等教育产业存在的质和量的严重不足的同时,清醒地面对经济发展和全球贸易一体化带来的市场挑战和机遇,准确地把握由此而引发的高等教育产业巨大的市场需求,以谋求产业更为广阔的发展空间。     

我国高等教育发展面临的形势和体制改革的主要任务

改革开放40年是我国高等教育发展史上前所未有的黄金时期,高等教育发展取得了举目瞩目的伟大成就。随着高等教育普及化时代很快到来,国家和社会现代化基本实现,信息化日益深化和全球化不断推进,高等教育为了适应人的全面发展和经济社会转型发展的要求,必须消除一些深层次体制障碍。进一步推动人才培养体制、教师工作体制、投入保障体制、现代大学制度、国家治理体制等五大领域的改革,完善高等教育体系和结构,优化高等教育发展与经济社会发展之间的关系,以建构大规模、高效率、高水平办学的高等教育体系,是我国高等教育体制改革的主要任务。     

强化教学管理,提高办学水平

随着我改革的不断深入 ,各行各业的发展日新月异 ,对人才的需求更显迫切。如何在经济形势飞速发展、科学技术不断进步的今天 ,使成人高等教育能够适应社会的变化、需求 ,立足于岗位成才 ,走一条多、快、好、省的培养应用型人才的道路 ,是我们每个教育工作着都认真思考的问题 ,而成人高等教育则是高等教育中不可或缺的一个组成部分。因此成人高等教育只有不断的调整办学方向 ,适应市场需求 ,才能为社会培养大批合格、有用的人才。正确把握成人高等教育的特点和规律 ,进行科学的教学管理 ,提高教育质量 ,从而主动地适应社会 ,服务企业 ,是成人…     

战后日本高等教育人才培养的市场观

本文论述了战后日本高等教育坚持按市场需求为导向的原则来进行人才的教育培养,日本大学数量的增加,办学规模的扩大,都是为解决社会经济建设急需大量人才的需要,又满足广大青年希望接受高等教育的要求而作出积极响应的结果。日本大学对不同层次人才的培养,特别注意及时调整专业结构的比例,也是从日本整体的市场需要出发,服务于日本当时社会经济发展和国家科技发展战略的目标。     

高等教育自学考试的社会学分析

负有考试和教育双重职能的高等教育自学考试,既以社会文化构成部分中的一个内容,对其它文化现象产生影响,又与社会整体构成的其它各个部分发生联系,形成各种关系,在社会整体运行和发展中显示其特有作用。因此它既是一种文化现象,也是一种社会行为。自学考试是一种大规模的、社会性的国家学历水平考试。本文着重从社会学角度对高等教育自学考试的社会系统结构及其社会制约囵素作一分析,跨说自学考试的社会功能。一、自学考试的社会系统结构自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合…     

尽快实施国家四年制高职本科教育制度——兼论提升结构性就业水平的一个制度途径

当前高等教育已经面临拐点。从就业角度展开对经济转型背景下的劳动力要素资源配置分析可以看到,在产业结构及经济结构的变动注定牵动和影响就业结构变动,从而引起新的教育需求和新的教育供给的多元条件下,社会对高技能职业型人力资本的需求．是现有高等教育体系难以满足的。现代服务业的兴起,亟待高等职业院校进行制度创新,开辟新的本科层次的高等职业教育,实现从一般劳动力要素供给,向高端的知识技能型的职业劳动力要素配置转变。尽快实施国家四年制高职本科教育制度,建立新的高端化高职教育体系,应当成为提升结构性就业水平的一个可行的制度途径。     

公平分配与扩大就业

在我国生产相对过剩与劳动过剩并存的宏观经济形势下 ,如何扩大需求与就业日益成为我国改革与发展的重点、难点问题之一。近年来 ,虽然我们采取了多种扩大需求与就业的政策和措施 ,但是 ,市场需求不旺和就业难以扩大的问题 ,仍然没有得到根本的好转。收入分配是影响需求和就业的重要因素 ,我国收入分配中贫富差距过大是市场需求不旺与就业难度加大问题的一个重要成因 ,因此 ,我们在继续采用其他行之有效的政策和措施的同时 ,还应启用公平分配政策 ,才能实现经济高速增长与就业不断扩大的目标。     

女大学生就业问题的社会性别分析

劳动力市场存在着供求总量和结构的两种矛盾，伴随着高校的扩招和毕业生就业政策的改革，这两种矛盾在大学生身上表现得更加突出，尤其是在女大学生身上。女大学生就业问题不仅仅是劳动力市场上的供求问题，更重要的是社会性别问题，而且是累积性的社会性别问题。     

探析我国高校扩招与毕业生的需求走向

近年来,高校的扩招推动了我国高等教育的迅速发展,逐步实现了高等教育从精英教育向大众教育的转变,在一定程度上提高了我国国民的整体素质。但是接受高等教育人数的增长速度,超过了我国社会经济增长和市场对高水平人才需求增长的速度,造成了就业市场的供需不平衡,给高校毕业生就业带来了巨大的冲击。文章将从高校扩招的背景及其影响来分析我国高校毕业生就业市场的现状,从而对毕业生就业的走向进行分析并提出相应的对策。     

高等教育需求解析

文章从需要层次论等理论角度对于中国特定发展阶段和特定文化背景中的高等教育需求进行了剖析,认为目前我国高等教育需求有很大的柔性和衍生性,需要进行调控和引导。高教的快速扩招进一步刺激了高等教育需求膨胀,最终会造成教育过度和知识失业,进一步恶化就业形势,同时造成教育资源与人力资源的浪费,影响教育的平稳可持续发展。必须对于脱离经济发展需求的膨胀的高等教育需求进行正确引导与调控。     

高等教育产业产品结构和供求关系

每一个产业的发展都离不开市场结构分析 ,市场结构包括产品市场结构和要素市场结构等。高等教育产业化发展同样需要分析其市场结构问题。高等教育产业的产品结构关键表现为结构失调 ,层次不清 ,缺乏特色。这种产品结构的存在是与现阶段高等教育产业供求关系的无序性相联系的 ,供求关系理顺可引导产品结构优化 ,而产品结构优化又能促进高等教育产业的健康发展。要将高等教育产业化发展过程中的供求关系理顺 ,就要从产业层次研究高等院校如何根据人才需求市场结构的特点 ,调整和实施其产品结构策略 ,为高等教育产业化发展提供思路。     

知识失业问题的总量性原因实证分析

近几年,知识失业成为社会广泛关注的社会问题之一,已有的研究往往将其归于结构性原因和大学生的就业期望值问题,忽视对于总量性原因的分析。知识失业的原因是多方面的,确有总量性原因在起作用。劳动力总量过大和劳动力素质提高是其一般总量性诱因,因资本深化和经济转型造成的大学生传统就业岗位的减少是其需求总量性原因,而高等教育规模过大及增速过快是其供给总量性原因,很多人不顾我国现有的经济水平、产业结构和就业结构,单纯和高等教育发达国家比较高等教育发展指标是极其片面和危险的,我们应该合理规划高等教育发展规模及速度,促进高等教育的可持续发展及其与社会的协调发展。     

高等教育学科结构与产业结构的适配性研究——基于高校毕业生学用匹配及就业质量的视角

学科结构与产业结构的适配程度决定了高等教育对经济发展的推动力,通过对大学生就业状况的分析将高等教育人才供给与产业劳动力需求对接,探寻高等教育学科结构如何优化以适应产业结构的需要。基于北京大学全国大学生就业抽样调查数据,利用行业—学科人才就业矩阵确定各行业所需的不同学科人才的基本比例,将各行业人才需求转化为学科人才需求。结果表明,大学生就业首先表现为总量性失业,各学科的未就业率都超过两成,在现有科类结构基础上调整学科间的比例关系不能从根本上缓解就业难问题;学科和行业不存在简单的就业对应关系,产业发展需要不同学科的专业人才,各学科的毕业生也分布在国民经济的不同行业中,其中工学毕业生在第二和第三产业的就业占比最大,在第一产业的就业占比也排第二。三层交互分类模型的结果表明,毕业生起薪在产业间不存在显著差异,超六成大学生聚集在第三产业就业并非工资水平驱动的就业转移,而是由于第三产业对高端劳动力较强的就业吸纳能力;第一产业就业人员的学用匹配率最高,而第三产业的大部分行业更加注重毕业生综合素质和能力,不同产业对大学生的专业特定技能和通用技能有不同需求,高等教育各学科应采用不同的劳动力市场对接策略,同...     

论市场经济条件下失业人员的安置

政府主体行为下的失业安置政策已经不能适应社会主义市场经济体制对劳动力市场运行机制的要求;体制转轨过程中的政府宏观就业政策的调控应该以劳动者为主体;在政策导向的调整中,淡化劳动市场的政府行为,转变劳动者的就业观念,用市场行为调节劳动力市场的供求关系是政府就业决策的必然选择。     

我国高校扩招政策的效应分析

分析了我国1999年高校扩招政策实施后高等教育的发展状况,指出其存在的问题,提出相应举措。在今后的高校扩招过程中,一方面要优化高等教育供给的数量和质量结构,控制扩招的速度,完善高校毕业生就业市场机制;另一方面要改革政府财政拨款方式,提高资金的运作效率和收益。