浅谈我国企业创新文化建设

提高自主创新能力，建设创新型国家是我国发展战略的核心。企业是创新的主体，培育企业创新文化不仅对建设国家创新体系有重大的影响，而且对于企业适应知识经济时代的新变化、提高企业的文化软实力和推动科技创新具有战略意义。我国多数企业创新文化建设处于初始阶段，各级政府应为企业营造良好的创新环境，企业应牢固树立创新价值观，建立健全支持技术创新的企业制度和政策体系。     

创新驱动福建发展的创新文化研究

在深入分析创新文化内涵及其与创新驱动发展关系基础上,客观审视福建培育创新文化的传统资源和实践经验及其短板,从观念培育、制度创新、环境优化、人才文化建设等方面,提出培育创新文化引领支撑福建创新驱动发展的思路与策略。对于福建全面实施创新驱动发展战略,建设创新型省份,实现全面建成小康社会目标具有重要意义。     

中国传统价值观念对创新精神的影响

价值观念直接影响着人们创新精神的形成和创新能力的提高。中国传统价值观中的自然与人生的价值观念、群体与社会的价值观念、伦理与宗教的价值观念,既有有利于创新精神的成分,也有影响和制约创新精神的因素。在建设创新型国家的实践中,要通过对传统价值观念的理性审视,自觉培育和形成有利于创新的价值观念,以激活创新精神,为创新型国家的建设和发展提供精神文化方面的支撑。     

关于大学创新文化建设的思考

当前，中国正在加速向创新型国家转型，创新文化是建设创新国家的基础和内涵。知识传承、知识发展、知识运用是大学的基本属性，这决定了大学必须担负起国家发展进步的使命。那么，如何在构建社会主义创新型国家的视域下理解和认识创新文化，大学又如何培育并引领社会创新文化的发展，是当前一个重要的理论命题和实践命题。     

知识创新:国家创新体系建设中的大学责任

国家创新体系就其本质而言是一种知识创新体系的体制化表达。作为一种学术与文化的存在物,大学是国家发展创新驱动力的源头,其知识创新能力将成为衡量一个国家创新体系建设水平的重要标志。为此,大学应依据本质属性发挥知识创新职能,努力培养创新型人才,提高自主创新和科技成果转化能力,发展创新文化以培育社会创新精神,不断推动国家创新体系建设目标的实现。     

创新文化建设的路径选择——基于建设创新型国家的视角

创新文化是创新的灵魂,是创新赖以发展的精神动力和智力支持。提高自主创新能力,建设创新型国家尤其需要以创新文化建设作支撑。因此,必须正确认识创新文化的内容、重要作用,并选择合适的建设路径,在全社会大力弘扬创新精神,培育创新文化,为建设创新型国家提供一个良好的文化氛围。     

新征程视域下思想政治教育重在培育大学生的创新精神

开启全面建设社会主义现代化国家新征程,思想政治教育的重要使命在于培育大学生的创新精神。为此,高校思想政治教育工作者应肩负起重大责任,把握创新精神的本质要求,扩展教育路径。高校要通过培育创新文化、积极开发网络载体和创新思想政治理论课的教学方法等手段,培育大学生的创新精神,提高大学生的创新能力。     

国家文化创新战略确立的历史逻辑与价值意义

新中国成立以来,国家文化发展战略经历了文化事业战略、文化产业战略、公共文化服务战略等多种战略的历史演替和交叉并存阶段,并在国家推进文化大发展大繁荣的目标指引下,创造性地提出并确立了国家文化创新战略。国家文化创新战略的确立经历了长期历史探索和选择过程。国家文化创新战略的确立,对建设创新型国家、大力发展文化产业、建设公共文化服务体系、深化文化体制改革、应对激烈的国际文化竞争,具有重大的价值意义。     

论政府的创新行为

政府作为创新的行为主体之一 ,在创新活动中主要应履行如下职责 :建立和完善国家及区域创新体系 ,制定并组织实施国家及区域创新战略 ,制定和完善创新政策 ,创造和培育良好的创新环境。     

经济转型时期的企业家创新精神及其培育机制

企业家的创新精神是中国经济转型的动力.企业家精神的缺失是中国经济转型中的瓶颈性制约因素.造成企业家精神缺失的原因既有传统文化方面的,也有传统体制方面的;既有教育培训机制方面的,也有生成机制方面的.为此,经济转型需要加强企业家创新精神的培育,完善企业家创新精神的思想文化机制、制度保障、教育培训机制、激励约束机制.     

论中国企业家的创新精神

经济转轨、经济全球化和高技术产业化突出了中国企业家创新精神的重要性。文章通过分析熊彼特的理论,指出“创新”就是“企业家精神”。 而强化市场意识、培植风险意识、增进转换意识是培育企业家精神的三个重要方面,也是培养中国企业家创新精神的可能途径。     

德育创新应遵循的原则探析

德育创新是时代发展的客观要求,德育创新只有遵循正确理念和原则才能实现。德育创新必须坚持中国特色社会主义先进文化的政治方向,德育创新要确立以人为本的新理念,德育创新应当构建层极化的德育体系,德育创新应定位于人的精神世界成长和理性精神培育。     

文化创新与构建有中国特色新文化体系

2007年中共“十七大报告”提出了“文化大发展大繁荣”的目标以及文化创新的任务。作者提出了文化创新的目标是“建设具有中国特色的社会主义新文化体系”,文化创新的具体途径是文化观念的创新、文化战略的创新、文化内容的创新、文化管理的创新、文化环境的创新、文化人才的创新等观点;并论述了文化创新与文化繁荣、构建创新型国家、发展文化生产力、提升国家软实力、增强改革活力和动力的内在联系。     

以创新文化促进南京创新型城市建设

以创新是城市发展的主要动力．而创新文化是建设创新型城市的重要支撑。创新文化就其本质来说，是指与创新相关的文化形态，如人们在社会实践中逐步形成的一种与创新有关的价值观、态度、信念等，其内涵主要包括二个方面：一是文化对创新的作用；二是如何营造一个有利于创新的文化氛围。目前．我们正在进行建设创新型城市的活动，更需要在全社会培育创新意识、倡导创新精神、完善创新机制，大力提倡敢为人先、敢冒风险的精神，大力倡导崇尚创新、敢于竞争和宽容失败的创新文化。     

论高职院校创新文化的构建

在我国实施创新驱动战略、建设创新型国家的进程中,高职院校要适应社会发展形势变化,大力弘扬创新文化,聚集文化软实力,引领学院科技创新、制度创新、职教理论创新和教育教学创新,推动高职院校科学发展、创新发展,为建设“中国特色、世界水准”的现代高职教育开辟新途径.     

论高等学校的协同创新及其战略重点

协同创新是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的重大战略选择。面对国家科技创新战略、经济社会文化发展需求以及国家高等教育发展带来的重大机遇,高等学校必须从协同创新的前提、关键、途径、基础和保障5个方面入手,积极推进协同创新,在创新型国家建设中担当更大重任。     

试论创新精神的培育与创新人才的成长

“科学技术是第一生产力” ,技术创新是科技进步的核心 ,是科技与经济的结合点和现代产业发展的动力。创新 ,是时代的精神 ,是民族进步的灵魂。创新 ,对于高等教育来说 ,就是要培养和造就一大批具有创新精神和创新能力的人才。创新精神的培育 ,有赖于教师主导作用和学生的主体作用的充分发挥。认真总结创新型人才的成长过程 ,探讨创新型人才的成长规律 ,是深化高等教育改革、落实科教兴国战略的重要课题     

新建本科院校创新文化建设存在的问题及对策

大学创新文化是大学创新精神及其表现形式的总和.反思新建本科院校创新文化建设现状,需通过唤醒理性、自主、探究的"文化自觉",培育求实、批判、创新的精神文化,建设独特、典雅、人文的物质文化,推进民主、科学、高效的制度文化,引导高尚、包容、合作的行为文化等有效途径来加以建设.     

论“先进文化”与创新

先进文化就是指有中国特色的社会主义文化,是人类文化进步的结晶,是适应和促进生产力发展的文化,是人类社会前进的精神动力,是人类的精神和灵魂的外在表现,是在根本上有利于最广大人民群众的文化.要培育和创新先进文化,必须继承优秀文化传统,创新是时代精神的集中体现,文化创新成果则是当今时代精神的精髓,文化需要长时间的积累和不断创新.解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路.     

传统书院文化与现代大学文化创新

书院是中国古代的一种独特的教育组织。传统书院倡导个性自由,重视学术创新,强调人文情怀,为现代大学文化创新提供了许多启迪和参考。基于书院制建设的现代大学文化创新具有引领的作用,传承传统书院文化,实现现代大学文化创新,是中国大学的文化使命,有助于培育具有创新精神和实践能力的高素质人才的。