理想 行动 感恩——记一次特别主题班会

现在的许多学生自我意识太强,以自我为中心,自私自利,根本不识恩、不知恩,也不会感恩和报恩,更不愿施恩;没有追求,缺乏理想,更缺乏远大的、崇高的理想.其实,这些都是因为人性化教育的缺失.针对现状,我们开展了一次以理想和感恩为主题的特别的班会活动.     

在思想品德课堂教学如何进行感恩教育

感恩,就是“对别人所给的帮助表示感激”.感恩教育是教育者运用教育手段或方法使用一定的感恩教育内容,对受教育者实施的识恩、知恩和施恩的教育.学会感恩、知恩图报是中华民族的优良传统和美德,值得我们不断传承和发扬.为此,在构建和谐社会的今天,作为一名初中思想品德教师更应该充分利用教科书中的教学资源,对学生进行感恩教育为构建和谐社会作贡献.     

让感恩走进孩子心中

感恩是中国传统的美德，是一切良好非智力因素的精神底线，是做一个社会人最起码的道德准则。幼儿感恩情怀的缺乏让人们深感忧虑和震惊，对幼儿进行感恩教育已迫在眉梢。     

浅析学校对留守儿童的感恩教育

留守儿童感恩缺失的原因是多方面的,首先是由于家庭感恩教育的缺失;其次是学校缺乏及时正确的教育引导;此外,还在于我们整个社会的主流媒体将注意力都放在了对留守儿童的关爱行动中,却很少去关注留守儿童被关爱后作出的积极性的表现和改变.学校作为感恩教育的主阵地,就要充分利用好各种契机,适时的对留守儿童进行感恩教育.比如,让留守儿童在责任的承担中学会感恩、在特殊的日子里表达恩情、营造感恩氛围提升个人品质等     

浅谈感恩

谈到感恩，不同的文化背景、不同的个人，都有着自己不同的理解，在人类的历史长河中，感恩从一开始便以多样的形式来表现，不断推动着人性向更高层面发展，最终成为人类赖以生存的心灵基础，它伴随着我们的生活，净化着我们的心灵，使我们更清楚地理解生命的价值和意义。感恩在人类精神的坐标中，不是偶然出现，而是永恒驻足，它让我们的生活充满幸福和快乐。一、感恩的含义（一）感恩的概念对于感恩，中西方不同的文化，有着自己不同的理解。在中国的文化语境中，感恩是感谢别人给予自己的恩惠，     

让残疾学生人人拥有一颗感恩的心

中小学感恩教育的基本要求是"让每一个学生充满感恩的心".特殊教育学校面对的是一群群残疾孩子,更应该重视感恩教育,让每一个残疾孩子带着一颗感恩的心融入主流社会.     

感动、感激和感恩——河南电力职工大学“家”文化小记

身为职工大学的一员,深切感到职工大学在培训中的重要性,创建职工大的“家”文化,让职大人感受到家的温暖,懂得感动、感激与感恩,以更饱满的热情回馈社会。这是让职大人感动、感激、感恩的一年,我们感动于同事的可爱,感激于领导的关怀,感恩于“家”的存在。二次创业,建设有特色一流培训中心,职大人努力着、奋斗着、奉献着、快乐着、收获着,我们几度为她的成绩欢呼,为她的发展雀跃!校园中不断上演出一幕比一幕精彩的“爱心”片段,感动还在传递,感激还在继续,感恩更加执着。感动服务,学员感动。真诚服务于学员是培训中心各项工作的重点和具体体现。为此,我们把“爱心体现在人性化的服务上,体现在服务工作的每一个细节中”。当学员     

积极心理学视域下的贫困大学生感恩教育模式探索

目前,已有对大学生感恩教育的研究都是建立在以问题为核心的消极心理学基础之上,不能从根本上激发大学生的感恩意识和感恩行为。提倡积极人性论的积极心理学的兴起为贫困大学生感恩教育的困境指明了方向。从三个层面打开了贫困大学生感恩教育工作的新模式:主观层面上注重积极情绪的体验;个体层面上锻造积极人格品质;组织层面上构建积极有效的社会组织系统。三个层面有机结合,为贫困大学生的感恩教育搭建了一个颇具潜力的平台。     

中国古代帝王托孤安排多以悲剧收场的原因及鉴戒

中国历史上帝王托孤安排多以悲剧收场,主要有集权制下皇权相权失衡、托孤大臣争权夺利、缺乏安全保障机制、缺乏灵活高效处理与皇帝关系的手段以及托孤大臣与复杂政治环境不匹配等五个方面原因。以此为鉴,现代商业帝国在代际传承方面,应突出"托孤"人选的才能标准,重点考察"托孤"人选的权变领导能力,坚持用人不疑、疑人不用的原则,怀有适当的宽容和感恩之心,引进职业经理人或信托制度。     

塑造校园感恩文化 培育德智双馨人才

在素质教育日趋主导的今天,大学生感恩意识的缺失让人担忧。因此,探究大学生感恩意识缺失的原因,探求感恩教育的有效途径,积极构建以感恩为内涵的校园文化,培育德智双馨高素质人才,成为健全高校育人机制的重要内容。     

抓住感恩教育的关键时期

幼儿好动、好模仿、可塑性强,易接受外界的各种信息,幼儿时期是一个人了解社会,学会各种行为要求的理想时期,对幼儿进行感恩启蒙教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,那么如何抓住这一关键时期进行感恩教育呢?我认为应从以下几方面着手:     

抓住感恩教育的关键时期

幼儿好动、好模仿,可塑性强,易接受外界的各种信息,幼儿时期是一个人了解社会,学会各种行为要求的理想时期,对幼儿进行感恩启蒙教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响,那么如何抓住这一关键时期进行感恩教育呢?我认为应从以下几方面着手:     

义煤集团召开感恩座谈会

5月5日下午，以“知感恩而天下宁，知感恩而企业兴”为主题的感恩座谈会在三门峡榕花建国宾馆召开。义煤集团领导武予鲁、田富军、孙学斌、戴兴志、翟二安、魏增亮、乔国厚和党委常委、人力资源部部长王文良等与陕县支建煤矿“7·29”获救的矿工代表亲切座谈。     

医学院校学生感恩教育探析

＂感恩＂,牛津字典给出的定义是：＂乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人.感恩是我们每一个公民都应有的基本道德准则,也是做人最起码的修养.对于医学生来说,感恩教育更有着深刻的意义,因为只有心存感恩,才能心中有爱,才可能去施爱,这也关乎医生的职业道德的问题.基于此,本文将从医学生入手来探讨感恩教育的问题.     

试论学校德育中的感恩教育

作为学校德育重要内容的感恩教育，就要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为一个人自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分恒久的存在，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。     

学会感恩

从踏进教育职业的大门开始,耳边总能听到"要给学生无私的爱,要把学生当成朋友"、"要以爱为荣,把爱心当阳光般无私地撒向学生"等声音.眼里也总能看到老师披星戴月,甚至放弃原本属于自己的时间,把爱默默奉献给学生的情景.笔者也和这些优秀的教育者一样时刻怀着"捧着一颗心来,不带一颗草去"的信念奉献着自己的光和热.但在最近的教学工作中,笔者越来越发现我们那些集三千宠爱于一身的学生则变得更加以我为中心,自私有加.不知道感恩父母,感恩老师,更不用说感恩社会和回报社会了,更有甚者还会常说一些中伤性的语言,常做一些威胁别人的举动来伤害所有爱他们、关心他们的人.     

心存感恩，知足惜福

我们应该感恩自己的国家和社会，感恩自己生活在一个激情燃烧的时代。给自己所在的国家、政府、城市、企业多一些宽容和理解，用自己的感恩之心为社会和谐尽一份力量     

领导-部属交换和心理所有权中介作用的感恩对个体主动性的影响

基于360名企业员工的问卷调查,考察了感恩、领导-部属交换、心理所有权和个体主动性之间的关系。研究显示,个体主动性受感恩和领导-部属交换的影响;且感恩可以分别通过领导-部属交换和心理所有权对个体主动性产生影响;领导-部属交换也可以通过心理所有权对个体主动性产生影响。研究表明,感恩的个体不仅能够获得良好的领导-部属交换关系,而且能够获得积极的心理所有权体验,从而表现出更多的个体主动性。领导-部属交换为个体主动性的产生提供了良好的情境支持,而心理所有权则推动了个体主动性的展现。这说明,组织在选用人才上,应该关注员工的感恩特质;可通过改善领导-部属交换关系,提高员工心理所有权体验的水平,以激发员工的个体主动性。     

贵州大学学生感恩意识现状调查及研究

感恩是一种代表人类文明的情感和行为,感恩教育是德育的一个重要组成部分。本文通过对贵州大学学生感恩父母、他人、社会的态度方面的调查分析,了解到目前大学生中存在着感恩意识缺失的现象,本文分析了大学生感恩意识缺失的现状及原因,并对大学生感恩教育的对策进行了初步的探讨。     

浅谈感恩文化培育在提升职工文明素质中的作用

感恩文化主题活动，离不开以情动情的情感教育，以德报德的道德培养，因此必须与企业文化建设为依托，相互融合，共同促进。为此，一矿工会认真研究，制定开展了一系列感恩教育主题活动，进一步提升了职工自身素质，突出活动的文化性、思想性、针对性和长期性。