共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正> 文艺与生活的关系问题已经讨论了多年,至今尚未取得一致的看法。最近,刘光裕同志相继发表了两篇文章(一篇是《谈源于生活和高于生活》,载《江淮论坛》82年第2期;另一篇是《艺术形象和社会生活》,载《文史哲》82年第6期),对毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中关于文艺与生活关系的论述提出了新的解释,这种探索精神是可贵的。但是,刘文的新解是否符合毛泽东同志《讲话》中的原意,是否符合文艺与生活关系的实际情况,都是需要讨论的。笔者不揣浅陋,草成此文,就教于刘光裕同志。 相似文献
2.
艺术形象和社会生活——再谈源于生活和高于生活 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 本文拟从艺术形象与社会生活的关系,去探讨源于生活和高于生活这两种理论的区别,进而说明高于生活理论——本文亦称高于说,在方法和观点方面存在的某些问题。关于毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中文艺与生活关系问题的著名论述,笔者已在《谈源于生活和高于生活》(载《江淮论坛》一九八二年第二期)一文中有所论及。该文认为《讲话》中关于文艺源于生活的论述是唯物主义美学的基石,它决无机械唯物论之嫌,更不能把它和自然主义无故地联系在一起;又认为《讲话》中有六个“更”的那一段话,联系上下文看,它的意思是把文艺作品和实际生活两者对读者(“人民”)的不同的认识作用和教育作用相比较,就前者说,主要是作者的认识起作用,就后者 相似文献
3.
谈源于生活和高于生活——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十周年 总被引：1，自引：0，他引：1
在文艺与生活的关系问题上,我们基本上有两种说法,一是说文艺的唯一源泉是社会生活,另一是说文艺还必须高于生活。前者可称为源泉说,后者可称为高于说。这“两说”都是以毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中的论述作为根据,这里牵涉到如何正确地理解毛泽东文艺思想的问题,所以很有加以辨明的必要。本文就《讲话》中有关的两段话,谈谈个人的理解,不当处望批评指正。 相似文献
4.
5.
6.
到今年五月,毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下称《讲话》)发表了整整四十个年头了。在这四十多年中,《讲话》作为我国革命文艺运动的指导思想,作为社会主义文艺的旗帜,一直放射着灿烂的光辉。但是,它所走的并不都是坦途,《讲话》也曾遭到过各种非难和曲解。特别是十年动乱期间,许多根本问题都被搞乱了。就拿文学与生活的关系问题来说吧,近几年来,虽几经拨乱反正,仍有好些同志的看法不甚一致。为了准确、完整地领会毛泽东同志的文艺思想,本文拟就文艺界谈论较多的两种观点,发表一点浅见,以求得同志们的帮助。 相似文献
7.
<正> 在本刊83年第二期上,笔者就刘光裕同志的《艺术形象和社会生活》等文(见《文史哲》82年第6期),提出了一点不同看法,旨在通过争鸣,把问题引向深入。紧接着,在本刊第三期、第四期上,相继发表了刘光裕等同志的《“幻影”与现实》等文,都是批评拙文的。对于这些批评,笔者提出以下不同看法。 相似文献
8.
实践的观点,作为马克思主义文艺理论的基本观点,像一根红线贯穿在马克思主义文艺理论的发展史上。五十年前毛泽东同志发表的《在延安文艺座谈会的讲话》(以下简称《讲话》),与马克思主义创始人关于文学艺术的思想和观点一样,充分体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的实践性的特征。正是坚持实践的观点,坚持把马克思主义的哲学观点与美学原则和中国文艺实践的具体情况相结合,才使毛泽东文艺思想成为具有中国特色的马克思主义文艺理论。 相似文献
9.
《在延安文艺座谈会上的讲话》深刻论述了文艺与人民、文艺与政治、文艺与生活、文艺与时代、内容与形式、继承与创新、世界观与文艺创作等重要问题,提出了一系列富有创造性的理论观点,确定了党领导文艺工作的基本理论、路线、方针。现阶段,弘扬《在延安文艺座谈会上的讲话》精神,推动文化大发展大繁荣,要努力做到文化自觉、文化自信、文化自励、文化自强。 相似文献
10.
当前,我们要进一步解放思想,深化改革,扩大开放,进一步发展生产力,提高综合国力,向四化进军。在这个时候,我们纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》(下称《讲话》)发表五十周年,就要坚持和发展《讲话》的基本精神,就要进一步学习邓小平同志坚持和发展毛泽文艺思想的论述,更好地繁荣社会主义文艺。邓小平同志在新时期再三强调: “我们必须坚持马列主义、毛泽东思想”,要坚 相似文献
11.
文艺功利性、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》及文艺真实性,是研究建国前马克思主义文艺理论中国化的三个重要问题。评说它们需坚持回到事实、站稳立场、放开视阈的方法。之后会发现,主张文艺的社会功利性是出于中国特定现实的需要,和文艺自律性并不矛盾;《在延安文艺座谈会上的讲话》最根本的意义不在于其理论本身,而在于它代表着从前苏联到中国自己的立场转移;过去把作者思想的正确和文艺的真实性相提并论,也不尽是消极,里面也有打破主客体截然对立的积极意义。 相似文献
12.
半个世纪之前,毛泽东同志和老一代无产阶级革命家运用马克思主义的立场、观点和方法研究、解决中国革命文艺实践中一系列带根本性的问题,建构了毛泽东文艺思想的完整的科学体系。作为这种科学的文艺思想理论体系的主要创立者,毛泽东同志在其论述文艺问题的代表作《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)中精辟阐明的基本精神和理论原则,自然也就成为毛泽东文艺思想的主要內容的集中体现;于是,党的文艺理论工作者普遍建立了这样一个基本共识:学习、研究毛泽东文艺思想,不能不重点学习、研究毛泽东同志的《讲话》,继承、丰富和发展毛泽东文艺思想,也不能不以毛泽东同志的《讲话》所体现的 相似文献
13.
江泽民同志指出:“文艺界的同志要认真地学习马克思、恩格斯、列宁的文艺论著,特别是要认真地学习毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》和邓小平同志《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》。这两篇讲话,集中体现着我们党的文艺思想、文艺路线、文艺方针,是我们党对马克思主 相似文献
14.
毛泽东同志1942年发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》,是一篇马克思主义的光辉文献,是毛泽东思想的重要组成部分.《讲话》发表后,作为革命文艺的指南,对指导我国文艺发展具有重要的作用.但在最近一个时期却有人把"文革"文艺形态的出现,如"三突出"原则等等,从理论上归因于《讲话》,这是极为错误的观点.本文认为,对《讲话》的理解,要从革命文艺理论的角度展开,由此可以澄清对《讲话》的一些错误观点和言论. 相似文献
15.
张鸿才 《西藏民族学院学报》1982,(2)
毛泽东同志是当代伟大的马克思主义者,也是当代伟大的马克思主义文艺理论家。他的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)不仅科学地、精确地总结了中国新文艺动运的伟大成就和经验教训,解决了其中一系列重大的理论问题,指出了革 相似文献
16.
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下通称《讲话》)发表到现在已经四十周年了。在我国人民正在集中力量建设社会主义物质文明和精神文明的新形势下,重新学习和研究马克思主义文艺理论和毛泽东文艺思想,坚持《讲话》的根本精神,以解决文艺工作中新情况新问题,是当前文艺理论研究工作的一项重大课题。 相似文献
17.
党的十一届三中全会以来,文艺战线从“左”的桎梏下得到了解放,广大文艺工作者沿着“双为”方向,坚持“双百”方针,勤奋耕耘,文艺百花园姹紫嫣红,一派繁荣景象。但也并非全好。在纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表50周年的时候,学习毛泽东同志的文艺思想,联系一个时期以来文艺领域中的一些倾向性问题,认真思考,对于坚持文艺工作的正确的政治方向,不能说无裨于事。 相似文献
18.
(一) 任何文艺思想及美学思想都是同一定的哲学思想相联系,受哲学思想的指导和制约的。《实践论》、《矛盾论》的发表,是毛泽东同志哲学思想体系形成的标志,《在延安文艺座谈会上的讲话》是毛泽东哲学思想运用于文艺问题的伟大实践。毛泽东同志从马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的原理出发,坚持客观世界是第一性的,现实生活先于精神而存在,而精神只是客观存在的反映,是随着客观世界的发展变化而发展变化的。文艺是属于上层建筑的一种意识形态,是第二性的现象,是 相似文献
19.
二十年前,毛泽东同志的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)阐明了文艺工作和一般革命工作的关系,肯定了文艺运动中的根本方向,使我国革命文艺得到正确发展,并大大地推进了革命工作。这个《讲话》成为我国文艺运动进入一个新的历史阶段的标志。 相似文献
20.
1982年5月24日,中国当代文学研究会上海分会举行成立大会。会议围绕毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》进行了学术交流活动,八位同志先后宣读了论文,从不同侧面阐述了《讲话》的基本精神,充分肯定了《讲话》的历史作用和现实意义。与会者通过讨论认为:我们应坚持《讲话》的基本精神,同时,又要在其基本原则基础上向前发展。 相似文献