十九大报告中的"法"及其语义价值分析

运用大数据的分析方法,将党的十九大报告中关于全面依法治国各项论述和主张与党的十八大报告,以及党的十八大以来通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》等相关规定相比较;梳理出习近平新时代中国特色社会主义思想重要内涵,中国特色社会主义法治思想的理论渊源、政策沿革、基本内涵和特征,并指出了习近平新时代中国特色社会主义法治思想对于全面推进依法治国所具有的重要理论意义和实践价值;通过对十九大报告中的"法"一字的出现和分布样态,指出了十九大报告在全面依法治国方面的新提法新主张;认为这些新论述新主张对于完善习近平新时代中国特色社会主义法治思想起到了非常重要的补充价值.同时,通过分析习近平新时代中国特色社会主义法治思想的形成历史过程,指出尽管在十九大报告中没有出现文字表述,但是"依宪治国""依宪执政",及加强宪法解释程序机制建设,加强人权司法保障以及加强法治宣传教育工作等仍然是新时代中国特色社会主义法治思想的重要组成部分,必须给予高度关注.     

习近平新时代宪法思想的理论与实践

习近平新时代宪法思想是其新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,是其新时代中国特色社会主义法治思想的核心内容.习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法序言,成为国家和宪法的指导思想,不仅具有重大政治意义,而且具有重大法治意义.习近平新时代宪法思想内涵深刻、体系完整、高屋建瓴、谗大精深,具有深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,是新时代坚持依宪治国和依宪执政,推进宪法实施和监督的根本指导思想.党的十八大以来,在习近平新时代宪法思想引领下,我们党更加重视宪法实施和监督,把国家各项事业和各项工作全面纳入依法治国、依宪治国的轨道,把实施宪法提高到新的水平.     

“第八届全国思想政治教育高端论坛——新时代思想政治教育的创新与发展研讨会”于长春召开

为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,推进新时代思想政治教育的创新与发展,习近平新时代中国特色社会主义思想研究院(清华大学)、教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(清华大学)、吉林大学马克思主义学院于8月28—29     

近期国内习近平新时代中国特色社会主义思想研究综述

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了党的指导思想的又一次与时俱进,具有重大的政治意义、历史意义、理论意义和实践意义。在此之后,我国学术界兴起了研究习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮,对这一创新理论成果进行了多学科、多角度、多方位、多层次的研究。对国内近期关于习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、产生的时代背景、主要框架内容、逻辑建构、影响和地位、理论特色、科学方法论、语言和文风特色、具体涉及领域等九个方面的研究现状进行系统梳理、归纳和分析,对于全面掌握目前学术界研究动态和研究现状,从而对这一马克思主义中国化最新理论成果进行更为深入系统的研究具有十分重要的价值和意义。     

论新时代我国社会主要矛盾的新变化

党的十九大报告明确提出我国社会主义发展进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。习近平对当前我国社会主要矛盾的新变化作了开拓创新、与时俱进的新论述,强调“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。它是对马克思主义矛盾学说的创新与发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。全面认识和深刻把握新时代我国社会主要矛盾新变化这一科学论断产生的依据、科学内涵以及重大意义,对正确理解党的十九大精神的深刻内涵和精神实质、全面把握新时代中国特色社会主义思想具有极其重要的价值和意义。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、内容及其重大意义

习近平新时代中国特色社会主义思想的形成,既有它的理论来源、实践基础,而且与习近平的个人条件分不开,他是这个思想的突出贡献者。十九大报告提出的八个明确、十四个坚持的具体方略和新时代九个方面的新部署构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容,它们是一个有机联系的整体,必须完整准确地把握。习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义,体现在它的理论意义、实践意义和国际意义三个方面。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法

习近平新时代中国特色社会主义思想，是党的十八大以来我们党勇于探索和创新取得的重大理论创新成果。党的二十大报告将贯穿其中的立场、观点、方法概括为：坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。这“六个坚持”深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场、基本观点、科学方法及精神品格，是一个联系紧密、相互支撑的逻辑整体，也是这一科学思想的精髓要义和活的灵魂。深入理解和把握这些立场、观点、方法，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的关键一环，对于新征程上继续推动党的理论创新，谱写马克思主义中国化时代化新篇章，开拓全面建设社会主义现代化国家新实践，具有重要的意义。     

在新发展阶段继承和创新中国特色社会主义经济思想

2021年11月11日, 党的十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》).《决议》提出"两个确立", 其中一个是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,《决议》明确指出, 习近平新时代中国特色社会主义思想对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义.习近平同志对于关乎国家发展、民族命运的一系列重大理论和实践问题进行了深刻的思考, 其中习近平经济思想是这个思想宝库中耀眼的"珍珠".改革开放以来, 党和国家事业取得了举世瞩目的伟大成就, 中国成为世界第二大经济体, 而且历史性地解决了绝对贫困的问题, 实现了第一个百年奋斗目标.但是, 中国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变, 以经济建设为中心的基本路线没有改变.进入新发展阶段, 亟需与时俱进的社会主义经济思想引领中国未来的经济建设.习近平经济思想是在中国经济发展进入全新阶段的伟大实践中淬炼而成, 是中国特色社会主义经济建设思想的继承和创新, 是具有中国特色、中国风格、中国气派的21世纪马克思主义政治经济学.习近平经济思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分写入《决议》, 意味着新时代全党全国人民要充分发挥习近平新时代中国特色社会主义经济思想的理论伟力, 将其作为建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的理论指引.     

马克思主义中国化新飞跃的鲜明标识

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》作出了习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃的重大论断.理论的飞跃具有本质规定性和内在规律性, 对时代课题做出新的回答、开辟理论创新的新境界、推动变革实践的新升华、形成"两个结合"的新结晶、做出未来发展的新指引, 是习近平新时代中国特色社会主义思想的卓越创造, 是马克思主义中国化新的飞跃的鲜明标识.     

用党的科学理论武装青年

用党的科学理论武装青年,贯穿于中国共产党社会革命和自我革命的历史进程中,并不断得以传承和发扬,积累了注重把握理论武装青年实践的鲜明时代性、重视探索理论武装青年形式方法的多样性和自觉遵循党管青年的重要原则性等宝贵经验。新时代新征程,深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年,要从提升习近平新时代中国特色社会主义思想阐释能力、丰富习近平新时代中国特色社会主义思想宣传形式和载体、建构习近平新时代中国特色社会主义思想教育成效评价机制等方面,探索新时代用科学理论武装青年的实践路径。     

习近平推进马克思主义中国化的主观条件、理论贡献及经验启示

党的十九大,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理和科学社会主义基本原则与中国国情、时代特点、人民大众相结合,深刻阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。从习近平推进马克思主义中国化的主观条件,以及习近平新时代中国特色社会主义思想的形成条件和发展进程来看,习近平推进马克思主义中国化的经验启示有四点:一是要以科学态度对待马克思主义;二是要胸怀共产主义远大理想;三是要积极借鉴吸收人类优秀文化成果;四是要坚持不懈抓好理论武装。     

党的十九大精神与新时代民族工作

中国特色社会主义进入了新时代,中国社会主要矛盾已经转化,习近平新时代中国特色社会主义民族思想为少数民族和民族地区的发展创造了新机遇、新时机。在新时代民族工作中,务必要以习近平新时代民族思想为指导,全面贯彻落实党的十九大民族工作方略,全面贯彻党的民族政策,铸就新时代民族工作新辉煌。     

习近平新时代立德树人重要论述探析

党的十八大以来,习近平围绕新时代立德树人提出了一系列新思想、新观点、新论断,这些重要论述是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平新时代立德树人的重要论述深刻回答了新时代中国特色社会主义教育要"立什么德""树什么人"的根本问题,揭示了新时代贯彻落实立德树人根本任务的实践途径。深入学习研究习近平新时代立德树人重要论述,对于推进新时代我国教育改革创新、实现党和国家人才培养目标具有重大战略意义。     

全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

<正>2021年11月,党在十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),一个非常重要的内容是对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代课题、主要内容和历史地位作出了新的阐释。《决议》的第四部分"开创中国特色社会主义新时代"将习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容由党的十九大报告概论的"八个明确"和"十四个坚持"拓展为"十个明确",     

中国共产党面向新时代的政治宣言和行动纲领——学习习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平所作的党的十九大报告,深刻总结了过去5年的工作和历史性变革,作出了中国特色社会主义进入了新时代和我国社会主要矛盾已经转化的重大政治论断;深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命,揭示了党在新时代实现其历史使命的基本逻辑;深刻阐明了新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和历史地位,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供了科学指南;科学擘画了从决胜全面建成小康社会到全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图,对新时代推进伟大事业和建设伟大工程作出了全面部署;是一篇具有划时代意义的马克思主义纲领性文献,是中国共产党面向新时代的政治宣言和行动纲领。     

落实习近平新时代中国特色社会主义思想要有新担当——以北京联合大学服务北京城市战略定位为例

党的十九大举世瞩目,习近平总书记向全国人民和世界庄严宣示,中国特色社会主义进入了新时代.全面学习宣传贯彻党的十九大精神,是当前和今后一个时期全党的首要政治任务.北京高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步在京华大地形成生动实践,更加奋发有为地推动首都高等教育事业的新发展.在新时期,北京联合大学在服务北京“四个中心”功能定位、服务京津冀协同发展,服务北京建设世界一流和谐的宜居之都,实现新时代新作为方面,要有新担当.     

习近平新时代中国特色社会主义思想理论创新的实质

时代是思想之母,实践是理论之源。着眼于对实际问题进行理论思考并推动马克思主义理论创新发展,是中国共产党的理论品质和历史优势。习近平新时代中国特色社会主义思想理论创新的实质是中国共产党人立足国内外发展大局,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个实践主题,科学回答时代之问。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央科学研判世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,全面推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的理论创新成果,是中国共产党把握和应对“两个大局”的理论结晶,蕴含着深刻的理论创新逻辑。     

马克思主义中国化新的飞跃

党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)指出:"习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃."深刻阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、理论贡献和指导意...     

论习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的 价值、原则和实践依循

十八大以来的五年，我们党在建设中国特色社会主义具体实践上，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，按照中 央部署，高等院校必须把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神融入高校课堂教学中去，实现最新重大理论 成果进教材、进课堂、进头脑（简称“三进”）。在这个过程中，高校思想政治理论课教师务必要做好理论体系向教材体系转化、 教材体系向课堂体系转化、课堂体系向价值体系转化的三个转化工作，同时要掌握“三进”工作的价值、原则、实践依循，努力把 理论背后的思想性、思想后面的战略性以及战略蕴含的智慧性尽可能地呈现出来，真正实现新思想、新理论入脑入心。     

坚持“六个坚持”的重要意义研究

理论的意义就在于转化为有效地认识和改造世界的世界观和方法论,正确回答和解决时代与实践提出的重大问题。党的二十大报告所概括的“六个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现,是这一思想体系的精髓和灵魂。坚持“六个坚持”的重要意义在于,它是理解和坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的根本点和精要所在,它是彰显中国共产党人坚定的理论自信的有力体现,它是回答我们党所面临的“重大时代课题”的必然要求。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,最根本的就是要自觉运用“六个坚持”来解决中国的问题。“六个坚持”蕴含着强烈的解决真问题的政治担当,彰显了我们党勇于斗争和善于斗争的精神。