写后札记与精美文章

写后札记即写后札，是习作者写好一篇文章后自己的心得体会。指导学生写好写后札，是引导学生打造精美文章的一条途径。     

写本拙录嚼人生

早在退休前,我在一些有感染力的回忆录启示下,萌生了写回忆录的念头,当时只拟好了回忆录一部分章节的提纲,并写好了前三章。后因公务繁忙不得闲,直到退休后,我才将写回忆录的事继续下去。写完初稿后,又增删修改三次,终于在2007年下半年,我的回忆录——《岁月光环》由北京某出版社出版。     

我产地盘我做主——老爸向前冲

回顾这学期所写过的习作，看还有没有自己最想写而没写过的内容。想一想自己还想写什么，把自己最想写的写下来，写的时候把自己想表达的意思写清楚。写完后把自己的习作改一改，养成自己修改习作的好习惯。     

"写长法"的试行和探索

广东外语外贸大学的英语教学改革“写长法”提出以写长作文促进学生的英语学习,以量促质,提高学生的写作水平。调查数据表明“写长法”引入东华理工学院后得到该院学生的认可,并认为写长作文有助于他们英语水平的提高。     

二十年后的……

新向标二十年后,你和你的同学都长大成人了。那时候,你们会是什么样子呢?二十年后的学校、家乡会发生怎样的变化?二十年后的中国和世界又会变得怎样?你可以充分地展开想象,然后选择你最感兴趣的内容写一篇文章。还没头绪吗?那就看看我们的“指点”吧!文章文通句顺,按一定的顺序、思路把事情的经过写具体、写清楚,要特别注意,重点部分应详写。这是憧憬未来的作文,可以多角度展开,内容十分丰富,可以写二十年后的你和你的同学的成长变化,也可以写二十年后的学校、家、中国和世界的变化。这么丰富的写作材料,快选择自己感兴趣的内容,布局谋篇,巧…     

在“仿写”中绽放个性魅力

徜徉中国文化的长廊，我们不难发现，在仿写中青出于蓝而胜于蓝的佳作比比皆是。由此可见，“仿写”是一种很好的写作训练方式。在教学中，我们可以适时选择一些名家名文，让学生在学习后进行有意识地“仿写”，在亦步亦趋的仿写中让学生“人格”。当然当学生具备一定的写作能力后，我们还要鼓励学生“出格”，写出具有自己个性的文章来。     

采用预测编码的图像隐写分析算法

通过分析图像无损压缩过程中预测编码的原理,提出了一种基于预测编码方法的空域图像隐写分析算法。该算法的基本思想是利用空域隐写会破坏图像相邻像素之间的相关性,而预测编码是利用图像相邻像素之间的相关性来预测的,这样隐写后图像的预测误差将会大于载体图像的预测误差,通过计算隐写前后图像的预测误差来分析图像中是否含有秘密信息。实验表明:基于预测编码的图像隐写分析具有较好的隐写分析能力。     

成功作文教学的实施策略

人们常说：熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。这道出积累在作文教学中的巨大作用。所以我在研究作文教学的时候,不仅引导学生积累生活,还在全班范围内开展了积累语言、积累生活、积累观点等一系列的活动。并以此为突破口,全面实施了成功作文的：写前积累策略,写中仿写与渐进策略、写后成功激励策略。     

开怀一笑

最短的作文 这天,老师要同学们晚上在家里看一集的少年电视剧后,写观后感。小明没有看电视剧,第二天,他写了一篇两字的作文：“停电!”     

三年级习作训练② 记我熟悉的人的一件事

显身手指指点点我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。你打算写谁?写他的哪件事?写完后可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。航向标这是一篇写人记事的综合作文,是通过写一件具体的事情,写出人物的性格爱好和思想品质。要选取熟悉的人,写发生在他身上令你印象深刻的事,这样选材才能真实、有感染力。把事情的经过写具体,语句通顺、用词准确。本文要以事来反映人的品质和性格,切不可叙事与写人主次颠倒。我老爸是一名警察。他身高一米八,十分梧,往那儿一站,自然有一种顶天立地的男子气…     

《创业史》接受现象研究

《创业史》的接受曾是17年时期一桩重要的公案,直至1980年代后才以严家炎的视野为既定视野,柳青的维护淡出了结。其实,二人维护的视野各不相同。严家炎的着力点是"写得怎样",柳青回答的是"怎样写"和"为什么这样写",虽然各具视野,但由于"怎样写"和"为什么这样写"带来的更多是教训,而"写得怎样"坚守的是文学的操守,它不仅反映出"17年文学"接受所遭遇的尴尬与历史的沉重,也彰显出朴素的文学道理。     

山乡的早晨

乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；夜晚的池塘边，你会昕到青蛙的歌唱：辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊……把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。     

外国人吝啬吗?

小东：听说外国人挺吝啬的…… 小西：哦？何以见得？ 小东：给你讲个好玩的故事吧。有一个日本ＧＧ,给他台湾的女朋友写信,信写好后,他不用信寄,而用明信片。明信片便宜,所以一张明信片写的满满,寄了出去。他还给别人传授经验说,这样可省２０个日币。这以后的几封信他还是用明信片,字是越来越小,其中还包括关于结婚的话…… 小西：晕了,够绝啊,然后呢？美眉有什么不良反应吗？ 小东：等会儿,更绝的还在后头呢。这样通了几封信后,明信片已写不下了,只得用信写。他不用普通的信封和信纸写,而用一种特殊的信封写。这种信封写信…     

我爱生活的传统文化

整理一下自己搜集到的或听到、看到的关于中华传统文化的资料，把自己最想告诉大家的、感受最深的内容写下来，想一想按什么顺序写，怎么写。习作完成后，同学之间进行交流，按照不同的习作内容分类，丰富对中华传统文化的了解。     

论辩的魂灵——学习鲁迅论辩杂文随想

1 鲁迅很重视自己的杂文,他在《且介亭杂文二集·后记》中谈自己“从《新青年》上写随感录起,到写这集子里的最末一篇止,共历十八年,单是杂感,约有八十万字,后九年中所写比前九年多两倍,而这后九年中近二年所写的字数等于前六年”。从鲁迅先生这个不厌其烦的统计分析中,我们可以看出他对自己这些匕首投枪的     

三年级习作训练2 保护环境,热爱生活

航向标如今,人类对环境的影响日益加剧,对环境的变化也越来越重视。请写一写这方面的内容,可以写家乡环境的变迁,也可以展开想象写家乡几年后的样子。写之前,仔细想一想要写什么,注意语句通顺、连贯,不要写错别字。指指点点你的作文能得几张?明确中心和重点,不要平分笔墨。在尊重事实的基础上,描写某一区域环境的变迁,选择自己熟悉的方面来写,不可失真或口号式的拔高。本次作文要突出人类与环境之间的关系,以及由于破坏环境,人类将面临灾难的主题,但描写角度不宜太大,不要说东道西,抓住一点说得透彻才会令人信服。显身手还城市一片蓝天我出…     

作业做不完怎么办?

最近有不少同学来信,说:“学习太累了,在学校每天上8节课,回家还有好多作业,总是要写到10点钟以后,有时还是写不完。”他们很苦恼,问:作业做不完怎么办? 的确,这种现象很普遍。很多孩子回到家后就写呀写呀,作业有学校老师留的,有家长留的,有家庭教师留的,写个没完没了,玩儿     

写作并收获着

我走上写作这条路是在不经意间,自从退居二线后,我把读书看报作为每天的必修课,看来看去,手就痒了:别人能写,我为什么不试着写写?因为没有老师,全凭个人领悟和摸索,因此,步子迈得较慢。稿子写好后,投到报社,没想到一投就中了,而且很快就收到了     

毛泽东《五律·看山》、《七绝·莫干山》写作时间考

毛泽东的《五律看山》、《七绝莫干山》两首诗最早是林克在《忆毛泽东学英语》中披露的,记载写于1959年11月。此后为许多报刊书籍转载收录,流传7年后,1993年为纪念毛泽东诞辰100周年,《党的文献》杂志据手稿定为写于1955年。但经诸方面详细考证认定仍应写于1959年11月。     

从朱元璋停建阅江楼说开去

洪武七年(1374)二月,大明开国皇帝朱元璋下诏要在南京西北的狮子山兴建阅江楼。楼还没有建,他就急于写楼记。除自己撰写楼记外,还诏令在朝文官各写一篇呈阅,最后选定"开国文臣之首"、翰林学士宋濂写的《阅江楼记》——这篇文章后被清人吴楚材选入《古文观止》。楼记选定了,楼基也奠好了,人们总以为巍峨壮