中高级官员党校求学记

完成从官员到学员、从个人生活到集体生活的转变,是中央党校入学教育的重要内容。     

访谈式教学在基层党校课程中的应用

本文研究的主要目的是明确基层党校课程改革过程中,访谈式教学模式改革的重要性,通过提出一些改革的策略来提升当前基层党校教育教学的质量,进而推动我国党校教育的创新发展。通过文章的分析得知,教学模式的改革应从制定课程方案、实施访谈、开展访谈式教学几方面入手,通过对当前基层党校教学模式开展上述几点改革,能在一定程度上提升基层党校教学的整体水平。     

中小学舞蹈教育的现状与发展

艺术课程包括音乐、美术、戏剧、舞蹈四大领域,是我国首次在听觉艺术、视觉艺术、形体艺术、语言艺术之间建立一种新型的教学形式,让学生在体验与感受、创造与表现、反思与评价等活动过程中,同时融入艺术批评、艺术史、美学等内容,达到培养艺术能力和促进人文素养整合发展的总目标.     

我国教师教育课程的回顾与现状分析

本文从对我国教师教育课程的历史追溯展开,较为详细地考察了目前我国教师教育课程的现状,并力图分析其中存在的问题及其根源。     

经管类专业管理信息系统课程现状分析与实验内容设计

本文针对目前经济管理类专业管理信息系统课程现状,简要分析其原因,认为该课程教学改革的重点应放在实验内容的设计上,并对实验内容设计上的重点问题进行分析.     

电子商务专业网络营销类课程的融合与发展

随着网络的普及和发展,网络消费者群体正在壮大,企业会把商务目光投向网络营销,与之对应的电子商务人才需求量逐年上升.高职院校是电子商务专业人才的摇篮,网络营销类课随技术成为专业的核心课程.面对新形势,如何进行课程改革,怎样培养学生能收到很好的效果,本文针对此问题提出了对电子商务专业网络营销类课程的融合与发展的观点和想法.     

研究生课程有效教学的现状分析与对策构想

研究生教育是培养高层次人才的重要途径,研究生教学质量好坏直接影响着研究生水平与能力的高低。因此,研究生课程有效教学就成为了人们愈发关注的问题。课堂有效教学在研究生培养过程中发挥着重要作用,然而研究生课程教学的有效性不高是普遍现象,文章主要从教师的教,学生的学以及课程设置等方面综合分析其原因,并以研究生学习特点为出发点,以培养研究生的创新能力为目标提出相应的解决对策,提高研究生课程教学的有效性。     

影响管理类课程的现状分析与对策思考

管理类双语教学效果受到教学材料适应度、教师的教学模式、学生的能力等因素的影响。本文通过对以上三方面进行调查,分析了各个因素的影响程度,并针对性地提出了相应的改进办法。     

思政课程与课程思政有机结合的思考

高职思政课程主要以提升学生的思想道德品质为目的,这与课程思政的育人观念相吻合。本文主要对思政课程与课程思政有机结合的机制和路径进行浅析。     

扎实开展课辅活动成就师生共同发展--城镇小学课程辅助活动的现状与对策

课程辅助活动课的开设具有十分重要的意义。一方面，它有利于更好地开发学生潜能，促进学生个性发展，提高学生综合素质。另一方面它可以使学校教育变得更加生动多彩，更好地实施素质教育。本文就城镇小学课辅活动的现状与对策进行了详尽的阐述，为课辅活动的开展劈开了一条值得探寻的蹊径。     

中央与省党校互为补充 山西干部培训创出新模式

加强干部培训是党的十七大明确提出的要求。但与以往干部培训不同的是,从山西省委党校省管领导干部进修班赴中央党校延伸培训4月16日在北京开班,来自山西省的52名省管干部将在中央党校参加为期两周的专题学习。此前他们已在山西省委党校接受了一个半月的理论培训,在中央党校,他     

高中英语课程资源的利用与教师专业发展

国家教育部颁发的《普通高中英语课程标准(实验〉》对高中英语教师提出了更高的要求,在此背景下,教师需要不断提高自己,同时也对教师的专业发展提出了更高的要求..本文旨在通过对教材资源的利用,校内外教育资源的利用,校本课程开发,动态隐性资源的利用等方面进行阐述,并从这几方面来提高教师的素质,以促进教师的专业发展     

课程资源激趣与综合发展

本文以一堂语文课堂实录《数青蛙》为例,结合案例剖析了课程资源激趣与综合发展的做法。     

我国综合科学课程改革现状初探

2001年教育部规定初中实行分科和综合并行的科学课程。初中综合科学课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分也是国际科学课程改革的主流趋势,但综合科学课程改革在我国的实施中遇到较多的问题。探究其现状有助于加深我们对我国基础教育课程改革的理解,并能发现一些问题,进而有效实施综合科学课程。     

高职院校职业生涯发展与就业指导课程建设的思考

教育活动的本质是促进人的全面健康发展。本文讨论了高职院校在组织和实施《大学生职业发展与就业指导》课程中的问题,试从学生主体性的角度,就优化《大学生职业发展与就业指导》课程提出了三个策略。     

河南省农村幼儿园课程设置现状调查研究

随着基础教育课程改革的深入开展,农村幼儿教育成为了当下教育研究热点之一。本研究主要通过问卷法与访谈法,对河南省许昌市农村幼儿课程设置现状进行了较深入的调查研究,发现了河南省农村幼儿园课程设置中存在的问题及不合理的现象,并提出了改善策略。     

论课程改革中的课程综合化

课程综合化是当前课程改革的热点之一.本文就课程综合化的内涵,课程综合化的现实背景和理论依据,如阿实施课程综合化,实施课程综合化的意义及实施中存在的问题等进行了阐述.     

陕西省高校体育课程设置改革现状研究

本文反应陕西省作为教育大省不断探索公共体育课的教学改革,本着遵循科学的体育训练方法,盘活利用现有资源,构建有效的体育课程结构及教学内容设置的愿望。以期在新时期的社会发展中对高校体育教学改革工作做出有益的尝试和探索。     

深化课程改革促进职教发展

针对学生中存在的诸多问题和缺陷,我们在实践中不断探索有效的教育教学方法,开设有效的课程。为改变中职教育现状,必须坚持“以市场需求为导向,以提升学生综合素质为目标,以人的可持续发展为主线”的中职教育理念,遵循市场经济和教育的客观规律,深化中职教育课程改革,推动中职教育全面发展。     

基于OTP模式的高校职业发展与就业指导课程研究

结合高校职业发展与就业指导课程现状,梳理了课程建设过程中普遍存在的共性问题。基于OTP培训需求分析模式,阐述了其在课程建设中发挥的指导作用,从学校、用人单位、毕业生等三个维度,分析了三方对课程的实际需求,并提出了针对性的改进建议和策略,以期为高校进一步优化课程建设提供有益的参考。