大众健美操与竞技健美操的比较研究

通过对大众健美操与竞技健美操的目的任务,分类,强度,动作编排等四个方面进行对比分析,目的是使人们对竞技健美操和大众健美操有个明确的理解,并能更好的根据自己年龄、职业、性别以及生理、心理特点,有选择地参加健美锻炼,以达到健美、健身、健心为一体的目的。     

高校健美操运动训练实践应用一元训练理论研究

梳理与综述一元训练理论研究历史与进展,将一元训练理论融入到高校健美操运动训练实践工作中,认为一元训练理论虽然存在诸多理论漏洞,但其主张的运动训练创新思路具有实用性和可操作性,值得基层健美操运动训练实践推广,以促进高校健美操运动训练理论与实践发展。     

贵州省高校健美操教师现状的分析

师资队伍建设是学科建设的基础,对师资队伍进行调查与分析,是了解该学科发展现状的重要环节.本研究对贵州省部分高校健美操教师队伍的男女教师比例、年龄结构、学历、职称结构等方面的现状进行分析,为改善健美操师资队伍建设提供对策.     

浅析多媒体技术在健美操教学中的应用

多媒体技术为健美操教学提供了一种全新的平台和工具,对健美操教学起到了积极的促进作用,同时也存在着一些值得思考的问题。本文在总结多媒体技术应用于健美操教学实践的经验基础上,结合健美操教育及教学的特殊性及其基本规律进行了理性的探索,力图充分利用现代多媒体技术更好地服务于健美操教学。     

健美操的教学与示范

近年来,随着科技的进步,生活节奏加快,社会物质文明和精神文明不断发展,各方面的竞争也日趋激烈,这就要求人们有良好的心态、健美的体魄、文雅大方的举止。     

江苏省中学健美操队教练员现状分析

运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对江苏省22所中学健美操教练员现状做全面的调查与分析,结果显示江苏省中学健美操教练员队伍年轻化、学历高、原始专项多为健美操;教练员获取信息途径广泛,但参加培训班较少,对科研兴趣不浓。     

江苏省中学健美操队教练员现状分析

运用问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对江苏省22所中学健美操教练员现状做全面的调查与分析,结果显示江苏省中学健美操教练员队伍年轻化、学历高、原始专项多为健美操;教练员获取信息途径广泛,但参加培训班较少,对科研兴趣不浓.     

浅析高校女子健美操课的教学与实践

本文对健美操课的运动强度、密度、间歇时间,课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析,提出了怎样上好健美操课的建议.     

高校健美操教学浅谈

健美操教学应该更新教育思想,在传授基本知识和基本技能的同时,应该重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力,从而激发学生的创新精神,提高学生的创新能力.     

新课标形式下中学健美操课程教学方法的研究

《普通高中体育与健康课程标准》的实施,为中学体育的改革奠定了坚实的基础。中学健美操课程是中学体育课程中不可缺少的重要组成部分,通过中学阶段健美操课程的学习,让学生学会自我设计,自我锻炼,自我评价。     

论形体训练在健美操选修课教学中的重要作用

本文作者根据多年的教学改革经验以及对普通高校健美操选修课现状的观察、了解,认为健美操课中适当的形体练习能有效地改善学生的姿态,并在审美、音乐感觉、技术动作等方面有着积极的影响.     

论形体训练在健美操选修课教学中的重要作用

本文作者根据多年的教学改革经验以及对普通高校健美操选修课现状的观察、了解,认为健美操课中适当的形体练习能有效地改善学生的姿态,并在审美、音乐感觉、技术动作等方面有着积极的影响。     

普通高校健美操选项课教学剖析

现代健美操教学的最终目的就是要促进学生身心发展,达到外在美与内在美的和谐统一。因此,高校健美操课不仅要使学生学会所教动作,更重要的是培养学生在校期间的体育能力,使其终生受益。     

高校健美操教学浅谈

健美操教学应该更新教育思想,在传授基本知识和基本技能的同时,应该重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力,从而激发学生的创新精神,提高学生的创新能力。     

重庆市普通高校公共体育健美操选修课现状调查与对策研究

运用文献资料法,问卷调查法等研究方法,从课程开设情况;任课教师情况;场地器材情况对重庆市普通高校公共体育健美操选修进行调查研究.针对研究中存在的具体问题提出相应的对策和建议.     

重庆市普通高校公共体育健美操选修课现状调查与对策研究

运用文献资料法,问卷调查法等研究方法,从课程开设情况;任课教师情况;场地器材情况对重庆市普通高校公共体育健美操选修进行调查研究。针对研究中存在的具体问题提出相应的对策和建议。     

论健美操教学中学生乐感的培养

乐感在健美操教学中起着至关重要的作用,通过对其培养,可使学生在学习过程中培养音乐素质,更好的完成每个动作,提高教学效果。     

健美操教学提高大学生自我效能感的分析与研究

学生自我效能感直接影响着学生参加体育锻炼的行为和态度,运用健美操提高学生自我效能感有利于培养大学生的兴趣和信心形成正确的自我认知。     

健美操教学中的素质教育

健美操教学作为推动学校素质教育的重要内容和手段,可以对学生思想道德、身体素质、心理素质、审美素质及综合能力进行培养,在实施素质教育中具有重要的地位和作用。本文就此问题作出简要分析,以期推动学校素质教育的发展。     

浅析如何进行小学健美操教学

健美操是在音乐的伴奏下，运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。对于小学体育教材中所安排的韵律活动，既可培养学生正确优美的身体姿态，发展身体的协调性、节奏感、表现力，丰富学生的情感体验，培养学生的内在气质；又可以在小学健美操的推广中起到很大的推动作用，从而促进学生身心素质的提高。