共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
班主任工作的成效取决于班主任的工作方法.班主任的工作不在于"管住、卡死、压服"式管教学生的本领,而在于"激励、唤醒、鼓舞"正面引导、积极有效的教育,即"六字教育". 相似文献
3.
如何指导才能激发学生的课外阅读兴趣,提高学生的课外阅读质量呢?笔者根据自己对学生的课外阅读指导实践,认为教师应该在"新"字上作文章,"活"字上下功夫,"实"字上谋发展. 相似文献
4.
乡镇一级很重要,它是国家政权的基石,是党和政府展示形象的窗口,是与广大群众联系的最直接的桥梁.如何做好乡镇工作,笔者认为必须围绕"钱从哪里来,人往哪里去,工作怎么干,队伍怎么带"这四大主题寻求突破. 相似文献
5.
<正>营销大师菲利普·科特勒认为,品牌是"一个名字、名词、符号或设计,其目的是要使自己的产品或服务有别于其他竞争者。"从中文的字面上理解,"品"字,三个口组成一个品,意指众人共同认可的意思;"牌"字,由"片"与"卑"两部分组成。"片"本意是木头锯开的一半或泛指扁 相似文献
6.
定向钻孔拖拉高密度聚乙烯平壁管(HDPE管)作为一种非开挖施工方式,具有对周同构筑物、交通的影响小维修费用少,对管线的保护作用大等独特的优越性.针对<给水排才>2004年第9期"导向钻(拖拉管)管道敷设工艺在市政工程中的应用"一文中,认为拖拉管法能否在城市道路雨、污水管中进行应用值得探讨的观点,本文作者从钻孔轨迹等三方面分析论述,阐述了拖拉管的钻孔轨迹施工方法. 相似文献
7.
本文从多视角对职业生涯规划做了深入浅出的分析,讲解了"我是谁?去哪里?如何去?"这九个字在职业生涯规划设计中的重要含义。 相似文献
8.
"顽劣学生",顾名思义,即顽皮、淘气、聪明不听管教、学习较差的学生.它与我们常说的"问题学生"、"差生"、"后进生"等说法是有区别的. 相似文献
9.
一项来自某咨询服务机构的调查显示,在全球80个国家和地区的1.6万名职场人士中,认为压力高于去年者,中国内地人士占75%,列第一位.不知从何时起,"压力山大"成了都市白领的流行语.许多人甚至形成了与压力"相依"的习惯,认为"有压力时觉得累,没压力时觉得可怕"."压力山大,幸福在哪里?"成了网友们热议的话题.
压力与幸福本是对立统一的矛盾体,人没有压力不行,压力太大也不行.因为适当的压力是激励我们干事创业的动力,过度的压力则会让我们身心疲惫,甚至健康受损.而在现代社会里,经济高速发展,我们的生活更好了,家中的存款更多了,开好车、住新房,但是,很多人会常常觉得生活的幸福指数远不及过着田园生活的农民,而导致这一切的原因就在于没有管理好"压力"二字. 相似文献
10.
起草领导讲话稿是秘书工作者一项重要而经常性的工作,也是发挥秘书参谋助手作用,搞好为领导服务的主要形式.笔者认为,秘书人员起草领导讲话稿要念好"准、新、活、实"四字经. 相似文献
11.
12.
怎样才能提高课堂教学的有效性呢?笔者认为,从宏观上讲"有效教学"必须解决三个问题:一是到哪里去?即教学目标的设定);二是怎样到那里去?即教学过程中的教法与学法;三是有没有到那里去?即教学评价.在教学中我们应该把"目标"放在首位,因为.目标"就是教学的方向.结合多年来在教学中的实践与探索,我认为要提高课堂教学的有效性,可以从以下几个方面入手: 相似文献
13.
"顽劣学生",顾名思义,即顽皮、淘气、聪明不听管教、学习较差的学生.它与我们常说的"问题学生"、"差生"、"后进生"等说法是有区别的. 相似文献
14.
当前,小学生习作中普遍存在着说假话、说空话、说套话,那么,如何才能还作文教学一个"真"字呢?笔者认为:第一,倡导"我手写我口,我手写我心,我手抒我情",让学生写自己所想写的,从而激发学生写作的欲望;第二,"作文教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达",捕捉学生情感契机,让学生有感而发,写出的情就"真"实感人;第三,倡导学生抒自己的情,写出个性化的独特感受.真实是文章的生命,"有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄",只有这样,才能还作文教学一个"真"字,才能让文章有血有肉,富有生命活力……. 相似文献
15.
在"十二五"关键时期,西部县区必须科学谋划,开拓创新,重点突破,加快形成育才、引才、聚才、用才的良好环境。明确方向,准确把握人才工作的指导方针。要围绕产业抓人才建设,加强人才规划与产业规划、人才政策与产业政策的对接。充分发挥组织部门牵头抓总的作用,把党管干部与党管人才工作紧密结合,不仅看干部的发展成绩,还要看人才培养成绩;把党建工作和人才工作紧密结合,党的组织建设推进到哪里,人才工作就深入到哪里。 相似文献
16.
17.
18.
翻开现行小学的语文教材,虽然里面仍然有一些老的课文,但无处不体现教学目标的新思想、新理念,给人一种全新的感觉,体现了时代的要求——创造性的人才,有利于学生创造性思维的发展。一、关于语言的积累人们往往会在工作中发出"书到用时方恨少"的感慨。从某种意义上讲,就是认为自己的积累是有限的。然而在读书、学习的过程中,过目不忘的人毕竟不多,虽然小孩的记忆优于成年人,可是小孩又属贪玩的年龄,总是觉得玩不够。新编语 相似文献
19.